2022年上教资（小学）《综合素质》真题及答案

2023下半年教师资格证考试已经确定于9月16日正式开始，下面小编整理出来了2022年上教资（小学）《综合素质》真题及答案，一起来看看吧。

2022年上教资《综合素质》小学单选

10.考试前，李老师发现少了一份试卷,便对学生昭宇说:你基础太差，参加了考试也不能及格，还是自己看书学习吧!于是把试卷给了其他同学。李老师的做法（）

A.错误，班主任才有免除学生参加考试的权利教师资格证历年真题及答案免费下载

B.错误，基础再差的学生也有参加考试的权利

C.正确，体现了严慈相济的职业道德

D.正确,体现了因材施教的教育理念

答案：B

11.梓轩的画多次在市儿童画展上获奖，前段期间，某出版社因修订地方教材的需要，在未联系他的情况下,就用了他的一幅作品作为插图,该出版社的做法o.

A.合法,教材的编辑和出版属于社会公益事业

B.合法，出版社使用的是己公开发表的作品

C.不合法,出版社应该实现取得梓轩的授权

D.不合法,不应该使选择未成年作品作为插图

答案：C

12.思涵受不了继母的虐待,找到班主任刘老师求助。刘老师当即向王校长汇报。王校长却说:“清官难断家务事,这种事我们还是别管了。”王校长的做法（）

A.错误,学校应依法履行监护责任,保护儿童人身安全

B.错误,学校应依法履行保护义务,积极采取救助措施

C.正确,学校没有执法权限,光凭劝说无济于事

D.正确,学校不是行政机关,无权干预家庭事务

答案：B

13.某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心,成绩下滑,经了解才知道有高年级学生多次欺负她,还不许他告诉别人,项老师的措施不恰当的是（）﹒

A鼓励大胆向老师家长求助

B请求学校对违纪学生言加管教

C.找到欺负小娟的学生进行教育

D.建议学校劝退欺负小姆的学生

答案：D

14.开学，刘老师在班上进行“班级公约海选”，还推选了“公约管理员”，负责监督执行情况并反馈，对刘老师的做法正确的是（）

A会滋长“公约管理员”打小报告的不良习惯，但有利于学生自我管理

B.推选“公约管理员”不利于学生和睦相处,但尊重了学生主体性

C.推选“公约管理员”有违全员参与精神，但体现了班级民主管理

D.会增加“公约管理员”的任务,但调动了学生的积极性、主动性

答案：D

15.父母在外打工的玲玲和年迈的奶奶住在一起,吴老师得知后经常去帮助他们,村民们收到感染，也纷纷伸出援手，下列与该案例体现的教师职业道德功能相符的是（）

A.其正不令而行,其身不正虽令不从

B.师道立而善人多,乐其友而信其道

C.安其学而亲其师,乐其友而信其道

D.师严然后道尊,道尊然后民知敬学

答案：A

16.刚体完产假张老师回学校上班了,但请的保姆还未到位,这段时间既要看孩子，又要上班,经常两头顾不上,身心疲惫。张老师需要调适的角色内心冲突是（）

A.角色责任与自我价值实现引发的心理冲突

B.角色环境与社会环境引发的心理冲突

C.不同角色责任引发的行为冲突

D.不同角色期望引发的行为冲突

答案：C

17.地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果,地质作用按其能最来源可分为内力作用和外力作用,下列属于外力作用导致的是（）

A.褶皱

B.沙漠

C.火山

D.断层

答案：B

18.公元79年,古罗马帝国的庞贝城毁于一场火山爆发。由于火山灰掩埋，街道房屋保存比较完整,对其遗址的考古挖掘,为研究古罗马社会生活和文化提供了重要资料。该火山是（）

A.皮纳图博火山

B.圣海伦斯火山

C.维西威火山

D.埃特纳火山

答案：C

19.第一次工业革命中燕汽机出现,带动了一系列的发明,人们利用燕汽机在各领域改进生产,提高效率，下列设计设计并制造了世界上第一台燕汽机（）

A.瓦特

B.富尔顿

C.惠特尼

D.斯蒂芬森

答案：D

2022年上教资《综合素质》小学材料分析

已毕业多年的学生写给于老师的信：

小学一到三年级，老师眼里十足的差生，座位安排在角落，老师不提问，好学生不和我玩，只有淘气学生和我玩。

四年级您成为了我的班主任，不时地将目光停留在我身上，虽然只是片刻，却让我感受到一种从未有过的蔗意。

有一天我被叫到办公室，让我坐在椅子上，受宠若惊、对我说升旗需要四个扩旗手，看你个子高，很适合，要认真对待。顿时我心中一股暖流。

开旗当天，师生万众瞩目，幸福忠油然而生。我发誓不能再混日子，要好好回报您，认真听课，不断鼓励我，与我父母联系，于是学习步入正轨。

真心感谢您，扩旗手经历给我基暖、自信，受益终身。

问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中于老师的教育行为。(14分)

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材料中于老师的教育行为是正确的，践行了教师职业道德规范的要求。

首先,陈老师的教育行为符合“关爱学生”的要求。”关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦。歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，其他老师把”我”的座位安排在最后一排，从不提问“我”，但是于老师关心爱护全体学生，时不时将眼光停留在我的身上，说明老师有关注的“我”。这些都体现了于老师关心爱护全体学生，平等公平对待学生。

其次，陈老师的教育行为符合“为人师表”的要求。“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事心尊重家长。材料中，“我”是一个差生，于老师从未放弃过“我”，学习上不断鼓励“我”。还经常和“我”的父母联系，告诉他们“我”在学校的进步。这些都体现了于老师坚守高尚情操，尊重家长。

再次，于老师的教育行为符合教书育人的要求，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，于老师让“我”当升旗手，循循善诱，不断鼓励“我”，让“我”从当护旗手中油然而生的自豪感迁移到学习上。这些都体现了于老师遵循教育规律，循循善诱。最后，于老师的教育行为符合爱岗敬业的要求。

最后，于老师的教育行为符合爱岗敬业的要求，爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,于老师对工作认真负责，认真挑选护旗手，在和学生家长积极联系，让家里帮助“我”练习。这些都体现了于老师对最育工作的高度负责，勤恳敬业，不敷衍塞责学生。

综上所述，作为教师，我们应该严格遵循教师职业道德规范的要求，与学生共同进步、共同成长。

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