小学音乐《哦，十分钟》

一、教学目标

情感、态度、价值观

通过对歌曲的学习和理解，能够加深对校园生活的热爱。

过程与方法

运用小组合作的方式，能够提高创编与团队合作能力。

知识与技能

完整有感情地演唱歌曲并掌握2/4拍的知识。

二、教学重难点

重点

完整有感情地演唱歌曲。

难点

熟练掌握2/4拍的相关知识。

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

1.课程伊始，教师提问学生：大家课间十分钟的时候都在干什么?

2.由学生自由发言得出拍皮球，跳绳等娱乐活动。

(二)感受体验

1.初听歌曲并设问：歌曲的速度是怎么样的?表现了什么样的情绪?学生自由发言，中速稍快;结合生活中的体会引导学生得出情绪是欢快明朗地。

2.复听歌曲并设问：歌词分为几段?前后有什么变化?选取学生发言，得出正确答案分为两部分，并请学生自己总结出前半部分欢乐轻快，后半部分柔美舒展。

(三)学唱歌曲

1.通过拉绳子的游戏进行发声练习(让我们把小手放在头顶感觉自己的小手是有魔力的，能将自己的声音从头顶拉出来)

2.通过多次聆听，采用示范法，引导学生感受拍子，并讲解2/4拍的强弱规律和节奏特点。

3.教师弹琴范唱，学生跟随琴轻声哼唱曲谱，通过画旋律线的形式，掌握连音线的演唱技巧。

4.有强弱的朗读歌词，并用拍手代替休止符，注意空拍的把握。

6.教师弹伴奏，学生填词有感情的演唱歌曲。