2015年教师招聘考试《教育基础知识》单选题专项训练十四

1.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有( )

A.的教育科学知识

B.精深的专业知识

C.广博的文化基础知识

答案A 中公教育解析：教育科学理论知识包含教育学和心理学知识，是教师的业务素养之一，学生的年龄特征是这两门学科的研究对象，所以选A。

2.校本教研的核心要素是( )

A.自我反思

B.同伴互助

C.专业引领

D.自我反思、同伴互助、专业引领

答案D 中公教育解析：校本教研的基本特征为为了学校、在学校中、基于学校。自我反思、同伴互助、专业引领是校本教研的三个核心要素，缺一不可。

3. 关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异( )

A.完全由学生自己决定如何学习

B.将学生按优，中，差分班教学

C.使每个学生的特长都得到发挥

D.大力培养单科独进的尖子生

答案C 中公教育解析：关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异进行因材施教，使每个学生的特长都得到发挥。

4.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是( )

A.直接强化

B.自我强化

C.替代强化

答案C 中公教育解析：替代性强化是班杜拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向;如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。这样一来，对榜样行为的强化，通过学习者的观察、体验而可以转化为学习者自身的动机作用。