教师招聘笔试知识点《学习迁移》模拟练习题

各位同学大家好。最近很多地区发布了考试的相关信息，这个时候你自身的知识掌握扎实吗?是否还不知道自己的水平如何?接下来，来应战几道学习迁移的典型题吧，来测试一下自己的水平如何吧!

一、单选题

1.贾德认为，迁移发生的主要原因是( )。

A.在经验中学到的原理原则

B.两种学习活动中有共同的成分

C.心理官能得到训练

D.对两种学习之间存在关系的突然领悟

1.答案A。解析：本题考查迁移理论知识点。贾德认为，两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。所以贾德的迁移理论称为概括说或类化说。故本题选 A。B项桑代克、伍德沃斯提出相同要素说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分，一种学习才能影响另一种学习，即才会产生学习的迁移。C项沃尔夫提出形式训练说以官能心理学为基础，它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生。它把训练和改进心智的各种官能作为教学的重要目标。D项苛勒的关系转化说认为，习得经验能否迁移取决于对情境中各种关系的理解或顿悟。综上所述本题选A。

2.举一反三闻一知十触类旁通属于( )。

A.重组迁移 B.一般迁移 C.同化性迁移 D.自迁移

2.答案C。解析：同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变，只是得到某种充实。举一反三闻一知十触类旁通都属于同化性迁移。重组迁移指重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。在重组过程中，基本经验成分不变，但各成分间的结合关系发生了变化，即进行了调整或重新组合。一般迁移是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、策略和态度的具体应用。自迁移是指原有经验在相同情境中的重复。

3.刘刚同学学习汉语拼音后影响到学习英文字母，经常将英文字母的B读成之前学习的汉语拼音的B的发音，其中发生的迁移是( )。

A.顺向正迁移 B.逆向正迁移 C.顺向负迁移 D.逆向负迁移

3.答案C。解析：本题考查迁移的分类。根据迁移发生的方向来划分，可以分为顺向迁移与逆向迁移。先前学习对后继学习的影响称为顺向迁移。后继学习对先前学习的影响称为逆向迁移。一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用，称为正迁移。两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响，称为负迁移。题干中刘刚同学学习汉语拼音后影响到学习英文字母属于顺向负迁移。故本题选择C。

4.小明学习教学非常认真，无论是审题还是计算，都能精益求精，毫不马虎，这种严谨的学习态度也将影响到其它学科的学习，这是一种( )。

A.具体迁移 B.一般迁移 C.垂直迁移 D.负迁移

4.答案B。解析：本题考查学习迁移。根据迁移的内容不同来划分，可以把迁移分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也称非特殊迁移普遍迁移，是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体应用。具体迁移，也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。即具体经验迁移到另一种学习。题干中强调小明将学习数学时的认真态度迁移到其他学习中去，属于一般迁移。因此本题选B。

5.有英语基础的人与其他人相比更容易学德语的现象属于( )。

A.定势 B.正迁移 C.记忆 D.负迁移

5.答案B。解析：定势，指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。负迁移是指两种学习之间相互干扰、阻碍，即一种学习对另一种学习产生消极的影响。记忆是过去的经验在人脑中反映的心理过程。题干体现的是学习英语的经验对学习德语产生了积极影响，故选B。

二、多选题

影响学习迁移的因素主要包括( )。

A.相似性 B.原有认知结构

C.对学习材料的概括水平 D.心向与定势

答案ABCD。解析：从选项看来，此题考查学习迁移的主要因素。A选项两种学习材料或对象在客观上具有某些相似性是实现迁移的必要条件。B选项原有的学习对后继学习的影响是比较常见的一种迁移方式，原有认知结构的特征直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。C选项学生对学习材料的概括水平是影响迁移效果的主要因素，对迁移起至关重要的作用。D选项心向是一种心理准备状态，具有利用已有知识去学习新知识的心理准备状态比没有这种准备状态更有利于已有知识对新的学习的迁移。故本题全选。

三、判断题

从迁移的观点来看温故而知新属于顺向正迁移。( )

A.正确 B.错误

答案A。解析：顺向迁移是指先前学习对后继学习的影响。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。题干中温故而知新即温习旧知识，可以从中获得新知识。是取得了促进作用，是正迁移;是旧知识对新知识的促进，所以是之前的知识对后来的知识的影响，是顺向迁移。故题干说法正确。