对骂人的学生如何处理

前几天网友上传了一段视频。吉林一名伤残军人拿《军人残疾证》买半价大客车票被乘务员骂：“活不起你别活”。然后，视频内容被网友曝光，引起相关部门重视，目前乘务员被要求离岗培训并道歉。

这个乘务员应该是语言文明平时就较差的员工。作为一名老教师，深有感触就是一个班里总有极个别的学生爱骂人，惹得同学们天天告状。

一、为什么有的学生爱骂人？

1、家庭教育影响是主要原因

婴儿刚来到世上并不会说话，他的每一个词语的学会，首先来自家人的教导。

我相信每个家长不会主动教孩子骂人，为什么有的孩子会骂人？

家人有骂人的坏习惯，出口就是国骂，并且，自己不觉得是骂人。

甚至家人之间平时聊天过程中都带有骂人的口头语。这样孩子在不会说话的时候，脑海里就储存了很多骂人的词汇，一旦会说话了，也就模仿大人的骂人口头语，自然而然学会骂人了。

家人在孩子做错事的时候，用骂人的语言训斥批评。

孩子被批评教育时，精力集中，家长的语言他们听进心里，如果家长用骂人的语言训斥，孩子就记心里了。然后，在学校和同学之间有矛盾时，就学习家长的语气用骂人的口气骂同学，用骂人的方式解决问题。

家人之间有矛盾时，互相骂对方攻击，用骂人的方式交流沟通。

有些家庭中，夫妻之间、婆媳之间等有矛盾产生纠纷的时候，会用破口大骂的方式解决问题，骂来骂去，孩子印象深刻，也学会了。在学校里和同学有纠纷，也会学着家长的样子，骂同学。

家人和邻居之间发生矛盾时，有的家长当着孩子的面就和邻居大吵大闹，其中夹杂着骂人的声音。孩子一边受到惊吓，一边也学习了家长骂人的语言。

我国的教育家哲学家，晋.傅玄在他的《太子少傅箴》云：故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则影直。

因此，学校里爱骂人的孩子一定是受到家庭的不良影响。

2、孩子的玩伴也是一个原因

小伙伴们在一起玩耍，如果其中有的小孩骂人，其他小伙伴会跟着学。如果家长不及时纠正其骂人的语言，孩子就形成习惯了。这样到上学后，遇到同学之间的纠纷，他随口就骂人。

二、如何制止学生骂人

家长的正确做法：

1、家长在孩子面前一定注意言行举止。语言表达要文明，行为举止要符合社会公德要求，给孩子做个好榜样。

2、夫妻之间、婆媳之间发生矛盾时候，无论怎样都不要面对孩子争吵不休，甚至语言谩骂。

3、家长发现孩子的小玩伴有骂人的现象，要和孩子的家长沟通，制止其骂人的行为。

如果人家的家长不以为然，就要让自己的孩子躲开这个小玩伴。《孟母三迁》的故事，家长一定明白其中的含义和意义，我们不三迁，最起码要学会躲避那些不道德不文明行为对孩子的坏影响。

4、孩子成长过程中出现错误行为时，要动之以情 ，晓之以理。

家长用粗暴的骂或打的方式教育孩子，孩子长大以后，他处理问题的方式一定会受家长的影响，不文明的骂人打人会时常发生。

学校里老师对待骂人学生的正确做法：

1、发现学生骂人，无论是上课还是课间时间，都要及时制止，让学生明白他的骂人是错误的、不文明的行为。

2、对于经常骂人的同学，特别是班主任老师，要抓住这个学生的一个典型骂人事件，彻底让他认错、知错、改正。

比如，写检讨书在班会上读，让同学们共同监督。或者用鼓励的方式，比如，他能坚持一周没有在学校里骂人，就给贴一个小红旗之类的标志，督促学生逐渐改正骂人的坏习惯。

3、班主任老师要和家长沟通，让家长知晓孩子在学校的骂人情况。家校联合把孩子骂人的行为制止住。

孩子说脏话，聪明爸妈分等级应对。

不少家长都表示，孩子小时候说，大家笑一笑就算了，这长大了、上学了说，可就不得了了！

确实一个 3 岁的孩子说脏话，和一个十几岁的孩子对着老师骂脏话是完全不一样的。我们要区分孩子说脏话的内在原因，区别处理。

等级一：尝试模仿，不要回应。如果你的孩子比较小，那他很有可能只是在重复自己听到的词汇。

最可能出现的情况是他身边的人用过类似的口头禅，孩子听到了，自己在重复。这个时候最好的应对方式是忽视。

要知道促进语言学习最好的方式是成人的回应交流。当孩子说了一句「傻 X」，如果家长费心思跟孩子解释，或者哈哈大笑说「你怎么学会了这个词」，那孩子的脑中对于这个词汇的运用，只有一个结果，那就是——强化。如果家长不予回应，孩子看到爸爸妈妈毫无反应，便会觉得无趣，这个词便得到了忽视，也就会逐渐被遗忘淡化了。

等级二：情绪表达，及时回应。

那如果你的孩子会有重复说的现象，那除了淡化你的反应之外，也要用简短、严肃的语言告诉孩子：「这不是一个好的词汇，以后不要再说了。」

有些时候孩子会说脏话，是在表达自己内心极大的愤怒或者委屈，这是因为他们还不具备很好的情绪管理能力，也并不知道怎么恰当的表达。

比如妈妈因为关注着小宝，忽略了大宝，在未经大宝允许的情况下就把玩具给小宝玩。大宝非常愤怒，大声吼：「妈妈滚！你们滚！都滚！」

在这种情境下，我们家长更需要关注的是孩子内心的需求，我们是不是没有给予孩子足够的尊重和关注，我们是不是忽略了他，他在呼喊什么。

家长这个时候最需要做的不是去大声制止或者打骂孩子，「小小年纪，跟大人说滚，还有没有礼貌了」，而是应该去拥抱孩子，理解并平复孩子的情绪。

等待孩子冷静下来之后，再告诉 TA：对不起，妈妈为自己没有经过你的允许，就把玩具给弟弟，向你道歉，我知道你一定很生气、难过过。你希望妈妈以后怎么做呢？

宝宝你刚刚让妈妈「滚」，这让我非常难过伤心，和你刚才一样生气和难过。

要让孩子知道，愤怒是正常的，但是咒骂并不能消除愤怒、解决问题，反而可能会造成更坏的结果。

告诉孩子一些舒缓情绪和解决冲突的方式，比如我们可以试着告诉妈妈「我很生气，因为我的玩具不想给弟弟或者妹妹玩」，说出来也许就没那么生气了，或者自己走开一下，也可以找自己喜欢的玩偶说一说感受，也会舒服很多。

等级三：养成习惯，反思环境、明确规则

如果孩子说脏话已经成为一个比较大的习惯问题了，那我们需要考虑做到以下几点：

1. 检讨自己的言语，以身作则。不要试图去跟孩子说：「这是大人才能说的话，你是小孩子，不能说。」孩子希望成为大人的样子，他一定会学习模仿你的说话方式。

2. 检查孩子所处环境中的语言，环境隔离。

那如果你的家人有类似的情况，或者你的孩子是在看的**或者游戏中学会的此类词语。我们可以跟家人谈谈，保持一致的家庭观念、明确家庭规则，并尽量减少孩子暴露在有此类语言的环境中。

3. 培养共情能力，理解这些词对于他人的伤害。

孩子需要知道这些词对于他人而言会造成伤害，可以通过一些故事书让宝宝体会被人骂是一件非常不舒服、伤心难过的事情。

4. 适当让孩子承担行为带来的消极后果。

比如，如果你的孩因为别人碰他的玩具而骂人，那玩具需要被收回几分钟以示惩戒。下次如果再有类似情况，玩具会被收回 24 小时以示惩戒等。

让孩子明确知道他说脏话后会产生的消极后果，而且持续一致的让孩子承担相应的后果，直到孩子能够改正过来。

5. 对文明恰当的语言进行鼓励强化。

当你的孩子运用了恰当的表达，TA 会希望被家长看到。请及时的认可孩子的行为，并给予鼓励，注意鼓励过程中要认可孩子行为的细节，不要笼统地说一句你真棒。

正确的鼓励比如：「妈妈看到了你这次生气并没有直接去骂小朋友，而是先走开等自己平静了下来再去告诉小伙伴你的想法，你做的很好！非常棒！