读中专怎么提升第一学历？

读中专怎么提升第一学历？中职生有5种方式升读全日制大学，与普通高考同属国家任务生，属于第一学历。第一种：普通高考

报名时间：

1、2月1日-10日

考试时间：每年6月7、8日

考试科目：（语文、数学、英语、文/理综）+学考等级要求（1c2d）

考试难度：★★★★★

招生院校及专业：全国所有院校及专业

升学特色：院校及专业选择多，考试科目多，难度非常大，中职生并没有优势

录取分数线：专科文/215分；专科理/205分（总分750分）

第二种：3+证书考试（又称高职高考）

报名时间：往年与普通高考同一时间，改革后细则有待通知

考试时间：提前到1月

考试科目：语文、数学、英语（与普通高考不同试卷）

考试难度：★★★

招生院校及专业：广东省内所有专科院校及部份应用型本科。

升学特色：可选择与中职不同的专业，实行平行志愿，可选3个本科院校和6个专科院校志愿，各6个专业志愿，目前中职生选择较多的一种升学方式。

录取分数线：本科305分，专科160分（总分450分）

第三种：高职自主招生

报名时间：每年2月

考试时间：每年3-4月

考试科目：自主招生院校命题的文化科（语文、数学、英语）+职业技能考核

考试难度：★★★

招生院校及专业：广东省内部份专科院校，与中职相关专业。

升学特色：可选择一自己心仪院校，但只能选择与中职相关专业，并需取得与招生专业相关的职业资格技能等级证书。

录取分数线：

1、20分（总分300）

第四种：学考提前录取

报名时间：

1、1月

考试时间：每年1月

考试科目：当年1月份学考文化科（语文、英语、数学）+反三科等级要求（1c2d）

考试难度：★★★★

招生院校及专业：广东省内所有专科院校

升学特色：专业选择较多，考试科目也多，难度高于3+证书，且与普高生参与录取，中职生优势稍弱。

录取分数线：文科/125分；理科/120分（总分300）

第五种：中高职三二分段

考试时间：中职及高职院校决定

考试科目：经高职院校自主组织或中职学校组织选拔考核，各学校要求不同。

考试难度：★★★

招生院校及专业：三二分段对口高职院校及专业

升学特色：三二分段为中高职分段培养，前三年在中职学校，经高职院校和中职学校考核合格后，后两年在高职学校学习，不能自主选择院校及专业。

结语：除了三二分段以外，高考改革后，普通高考、3+证书、自主招生、学考三个考试，只要不被任何一个考试录取，都互不影响的，普通高考与3+证书考试在其他方式被录取了专科的情况下，可参与本科录取。大家可根据自身情况选择多种适合自己的升学方式，增加被录取机会。

学历作为衡量人才的重要标准，是单位就职、评职、涨薪、升职的重要考核因素，良好的学历基础加上优秀的工作能力，才能让你在职场中立于不败之地。中专学历可以怎么提升 中专学历提升过程大致辞分为：中专-大专-本科-研究生及以上学历，中专提升到大专学历可以通过以下两种方式：

中专升高职考试

1、中专升高职考试第一学历升大专的方式，完全是由学校组织的，录取也是有限的，参加全国的中专升高职考试还有专业课以及实验课的考试，两种分数加起来才是最后的总分。报考对口升学考试，凡招收对口生的院校现在基本上都可以录取。

2、中专毕业后与普通高中一起参加高考，现在各省的高考成绩基本上都很低，考上专科相对比较容易。或者可以回到高中进行复读，高考成绩可能会更高一些，发挥的好上本科也是有可能的。

3、中专读完后，直接通过注册入学的方式到高职院校报名上专科，参加下一年的对口高考。

中专的学历可以怎么提升

成人高考或自考

参加成人高考或自考考上后的第一学历还是中专，第二学历(最高学历)是大专。成人高考授课方式有全日制、业余和函授三种授课方式，时间上相对自由，在职及待业人员、可以报考。自考就是自学考试，考生不受年龄、性别和已受教育程度等限制，在本地区的开考专业范围内，自愿选择考试专业，不用经过入学考试，入学门槛低。

中专学历可以怎么提升 不管你是选择通过中专升高职考试还是成人高考或自考来考取大专文凭，后期的学习都是很重要的，而且在拿到大专文凭后，还可以考取本科，甚至是研究生。归根结底，学历是一个人职业技术水平的证明，学历越高个人竞争力越大，对于追求高收入高职位的你来说，学历提升是重中之重。

对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

教育部表示国家政策没有第一学历这个概念。

“学历是指人们在教育机构中接受科学文化教育和技能训练的学习经历，我们在管理过程中所说“学历”通常指的是最高或最后的学历，没有使用“第一学历”概念。

一般来讲在计划经济时代，第一学历在人们观念中指第一教育局颁发的学历，通常是指全日制最高学历。第二学历在人们观念中指第二教育局颁发的学历，通常指非全日制学历。

但现在第二学历也更加严格了，且出现了统考方式，第二学历认可度也越来越高。当然，如果一定要强调“第一学历”，小学、中学也是（第一）学历。

负面影响

“第一学历”歧视会造成一种恶性循环。我国高等教育自身发育不良，教育同质化问题突出，高等教育院校在人才培养、专业设置、课程内容、评价方式等方面趋同。学历歧视会成为考生择校的风向标，造成高校实力排位上的“马太效应”，既不利于高等教育的发展，也不利于扩宽进贤之路。

无论是以前的强调学历还是现在的强调“第一学历”，其本质还是对学历的崇拜，这都在一定程度上影响了真正的人才的脱颖而出。

以高考成绩、录取院校定出身，以第一学历划成分、论贵贱，以第一学历分人优劣，破坏公平竞争、创业就业的环境，林林总总的这些陋识、做法严重挫伤了大多数毕业生对社会的第一认识，严重破坏了创业就业的环境。