播音主持如何掌控语速

播音主持如何掌控语速

　人们的生活节奏的不断加快，广大听众对新闻信息的需求更加强烈和急迫。广播媒体播音人员积极适应形势变化，逐渐加快了播音语速。播音主持如何掌控语速 下面我为大家解答一下，希望能帮到您!

　 一、依据语音规律，把握内涵，让语速呈现清新、自然、流畅

　广播电视播音是一门语言表达艺术，它的科学独立性主要体现在它的表达规律上。播音是以稿件为依据进行有声语言创造的劳动，其表达是一种特殊的表达，是通过电子媒介传输到广播收音机、电视接收机再刺激人们的耳朵和眼睛的表达，也是新闻工作者借助有声语言“以事醒人、以理服人、以情感人”的表达，换言之，它是一种“目中无人、心中有人”的表达。

二、依据稿件内容，理解要义，让语速渲染稿件内涵

　新闻稿件内容多种多样，涉猎五花八门。但有一句话需要铭记：内容决定形式，播音语速的快慢由内容决定。例如，政府要令，会议公报和评论，以及社会重大新闻事件等。对于这些稿件，播音者应该深刻理解其内容实质，掌握要义，在播音时自然恰当地把握语速节奏。否则的话，继续依照常规的程式化播报形式播报，则不能很好地传播新闻事件内容。播音员只有在充分理解具体稿件的基础上，心中、脑中才会生发出符合客观实际的联想，并随着情景再现、内在语、对象感的生成，播音员的思想感情才能被充分调动，始终处于高度运动状态中。

三、依据稿件题材，确定语速，尽显新闻播音魅力

　广播稿件中，常见的广播新闻题材有消息、通讯、特写、现场短新闻、录音报道等。这些稿件写法不同，反映的内容也大多有各自的要求。因而，做好二度创作的播音员及主持人，首先要弄清到手的稿件是什么题材，表述语气是否昂扬还是低沉，抑或是平缓。之后，再确定播音语速。这样，则能恰如其分地表现稿件内容，展现稿件的内涵。

　总之，把握好播音语速事关重大，播音员、主持人要全方位提高自身素养，进而很好地理解稿件内容实质，认清稿件题材，做到因稿制宜，恰当地把握播音语速，这样才能准确地表达传播新闻稿件的深刻内涵，才能展现播音员及主持人的播音魅力，才能使广播媒体真正地发挥好传播作用、引导作用和教育作用。

　关于播音语速的问题业界内标准不一。有人主张快一点好，另一些人觉得慢一点好，随着新闻信息量日渐增大，有所沿革。尤其是开放改革以来，有个常见的说法叫做信息爆炸的年代。在上世纪60年代每分钟播出180多个字符，80年代200—220，90年代240—260，近几年，每分钟250—270，最快时达到每分钟300多个字符。但有一点可以肯定，即每分钟220字以下这样的慢语速已逐渐被淘汰了。这主要是由于两个原因：

一是慢语速适应不了人们对信息量越来越大的需求，它在单位时间里对信息量的削减作用是显而易见的。比如按每分钟播音200字计算，则在20分钟新闻节目里，这个语速要比每分钟播音250字少播1000字。按每篇稿件200字计算，则少播5篇稿件。二是它不适合生活在快节奏里的现代人的口味。慢语速一般容易给人造成懈怠、拖沓的感觉。如果播音员的精神状态不好，则很容易使人觉得无精打采，甚至有气无力。

　那么，是不是播音速度越快越好呢 答案是否定。语言作为一种交流工具，说的和听的速度都有一个极限。说话的速度太快，耳朵就会跟不上嘴巴，听的人领会理解就会发生困难。而且语速太快，就会给人造成压力，使人紧张，从而也影响人们的理解。比如有一位听众在给中央台的信中反映：《新闻和报纸摘要》节目的播音员在播报新闻时，播音速度快得惊人，像雷声滚过，我听了简直喘不气来。快到使人喘不过气来的程度，当然就影响人们对信息的接收与领会。另一方面，播音作为一门语言艺术，它与我们普通说话不同，它讲究语言规范、吐字清晰、语音准确。每一个汉字的发音过程都由字头、字腹、字尾组成。为了吐字清晰语音准确，每个字或词的.发音都应该按一定的规律发全，调值也要到位。如果一味的加快语速，势必压缩发音过程和时间，这一方面会造成语言的异义，一方面会让听众觉得声音急促，发音不全，以致难以辨析。

　播音用的是标准的普通话。根据有关专家测算，人们对于标准普通话的辨析率要高于每分钟240——250个字符，可以达到280个字符左右。超过这个速度一定程度，听者理解辨析就会有一定困难。而且不同年龄、不同文化程度、不同职业的人对语言理解的能力是不同的。老年人听力差、反应速度慢、记忆力减退，他们的听觉和识辨能力往往不及年轻人，文化水平低的人对语言的理解能力一般也赶不上文化水平高的人。所以我们在选择播音语速时要兼顾大多数听众，不能一味求快。按照张颂老师讲课时提到的兼顾大多数人的原则，每分钟选择250—260个字符比较适宜。

　最后咱们说说最最基础的东西。就是四声调值准确，吐字归音到位。要做到咬得准，吐得清，收得圆润。作为一名播音主持专业的学生，尤其是咱们河南老乡们专攻播音主持的同学们。由于我们的语言环境不同于北京。就更得努力使自己的普通话规范标准。在普通话标准规范的基础上加快语速的训练。

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正确认识播音主持创作过程中的模仿学习：

1、更快提高播音初学者的综合水平。

播音工作者在电视台、广播台和互联网多媒体平台进行播音主持时，面向的是广大的观众。他们的言行举止和思想内容很大程度上影响着节目的好坏。而一个学习播音的人员在学习播音时最便捷的途径即是模仿学习成功的播音员主持人。

2、有效避免播音中常见的问题。

随着互联网多媒体平台的迅速崛起，自媒体播音工作者的数量猛增，虽然对于播音主持事业来讲是一个福音，但数量增多也带来质量的参差不齐。

有些主持人为了制造效果在公共的大型主持活动中刻意的使用方言进行主持，这在播音主持工作中是不合理的。而播音创作时播音员或主持人要模仿学习他们的优点，比如情感的表达等，要避免将播音工作代入更多方言色彩。

播音员主持人加强自身的声音练习时应注意什么：

1、在自己已有的发声条件基础上扬长避短，逐步扩展自己的发声能力，找到自己最好的声音，用好自己的声音。

2、在播音时发音正确，吐字清晰。用标准的普通话播读 ，特别要注意多音多义字，古诗文中还应该注意按意定音。不添字不少字不读破句，朗读清晰完整。

3、在带稿播音主持时要抓住稿子的特点，使播音节奏流利和谐，缓急结合。声音的语调要生动，分出轻重缓急，分清抑扬顿挫，表达出稿件的思想感情。