摘要：学生害怕数学应用题反映出学生欠缺综合分析能力，教学时教师可以根据教学需要和学生实际情况，组织对应用题改变问题，改变条件或问题和条件同时改变的练习，达到提高学生综合分析能力的目的。关键词：应用题；综合分析能力；改变经常有学生反映学数学最怕应用题，尤其进入高年级这点更为突出。其实这反映出学生综合分析能力的欠缺。（剩余1815字）
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