对前一阶段的整理结果作全班性交流,给学生充分表现自己才能的机会,让学生用自己的语言来阐述自己的整理结果和思维过程,在展示学生思维活动的过程中,重要的不只是让学生说出“是怎么做的”,而是“是怎样想到要这么做的”。另外,评价目标不能定位在办法“好”与“不好”上,要体现“不同的学生学习不同水平的知识”和“学生可以用自己的方法学习”的教学理念。
对前一阶段的整理结果作全班性交流,给学生充分表现自己才能的机会,让学生用自己的语言来阐述自己的整理结果和思维过程,在展示学生思维活动的过程中,重要的不只是让学生说出“是怎么做的”,而是“是怎样想到要这么做的”。另外,评价目标不能定位在办法“好”与“不好”上,要体现“不同的学生学习不同水平的知识”和“学生可以用自己的方法学习”的教学理念。
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更多考试信息在2015招标师考试交流群:341657751
以下是部分招标工程师报名需要的资质:
一)取得经济学、工学、法学或者管理学类专业大学专科学历,工作满6年,其中从事招标专业工作满4年;
二)取得经济学、工学、法学或者管理学类专业大学本科学历,工作满4年,其中从事招标专业工作满3年;
其他报名需要的资质您可以到http://url.cn/U6ct1f看一下。祝您取得好成绩!
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