怎么看懂英语长难句？

首先，让我们明白中、英文句子成分摆放位置的差异：

1

主干排序完全一样，都是主

—

谓

—

宾的顺序；

2

定语和状语的顺序几乎相

反：在汉语里修饰语一律放在被修饰词前边，而英语中单个的定语放在主、宾语前修饰，但复杂的修饰语一律放在被修饰词后面。英语中

的状语可放在句首、尾或谓语动词后边。请记住：严格按汉语顺序译出的句子绝大多数都是错的！

如：

Her English not as my English good, so I often help she

英语句型结构式

（状）主语（定）（小状）谓语（小状）宾语（定）（状）

（一）如何快速判断谓语动词

1

分词前无助动词通常不是谓语；

2

主语前的相关动词不是谓语；

3

从句中的动词不是主句谓语。

（二）英语中的复杂修饰成分

①介词短语

②非谓语动词短语

③从句

例：一个戴着红帽子的男孩。

A boy with a red hat   

        A boy wearing a red hat     

        A boy who is wearing a red hat  A letter written in English by presidentI found a book which I have been searching for a long time 

（三）熟知常用介词：

        1,

表时间的介词：

        at,before,after,since,until,upon,on,from,between,by,in,during,for, through, within, over ,on    2,

表地点的：

at, from, between, near,

beside, by, to, next to, behind, in front of, ahead of, before, among beyond ,past  贺迹派 3,

表工具或媒介：

by the means of, with, through    4,

表

内容：

,of, as for, with    5,

表原因：

for, because of, as a result of, owing to, on account 州凯of, due to

多个复杂状语对同一动词修饰或多个定语对同一名词修饰，通常都遵守

“

倒序

”

，即从最后一个依次倒回来。如：

        1

the effect of musical training on the development of human brain is not clear to us now    2

It is a feeling of excitement brought

on by the coming of spring 

（四）如何快速断句

  1

把句子的介词短语、非谓语动词短语、及从句分作为一个整体分开。

2

将他们放到它们修饰的动词或名词

前。

3

按调整后的顺序译出句子。

快速读懂句子实例一：

介词短语开头的句子，尤其是以逗号隔开的句子，短语后的名词中心语即为主语。

        1

禅贺

In Spain, discipline and respect for the teacher is considered very important 

        2

From 1904 to 1906,Picasso painted much happier pictures in the colour pink 

According to the law, all foreigners have to register(

登记

) with the local police within two weeks of arrival 

快速读懂句子实例二：

以非谓语动词开头的句子，通常都用逗号隔开，逗号后的人或物即为主语。

        1

Not knowing which university to attend, the girl asked her teacher for advice 

        2

Having eaten at the cafeteria before, Tina didn’t want to eat there again 

        3

To stay warm at night, I would fill the woodstove twice one night 

快速读懂句子实例三：

句中有两个逗号隔开的内容，常可去掉此内容来判断主干。

        1Tom, with the strength of his fantasy(

童话

),successfully made it through the operation 

        2Unlike real inland seas, which seem strangely still, the Atlantic(

大西洋

) is rich in oceanic liveliness 

        3Nature magazine reported an experiment showing that college students who listened to 10 minutes of Mozart music before taking

an IQ test scored better 

        4This character may have advantage of forcing him to think carefully about every sentence and enabling him to detect minor errors

in his research 

根据以上分析，英语句子是由

“

主干部分

+

三长两短一并列

”

组成的。我们可把这个

“

三长两短一并列

”

称为构成英语句子的

“

组件

”

。想要

快速读懂一个句子，就要快速识别并准确译出每一个组件，再按照一定的逻辑将一个个组件连接起来。这就是

“

组件分析三步法

”

一步

: 

做标记。做标记时应按照上文中的方法，给

“

三长

”

加括号，给并列词加方框，给并列项划下划线。如：

Li Hui is a teacher

teaching English in Beijing which is the capital of China

。这个句子做完标记后为：

Li Hui is a teacher (teaching English) (in Beijing)

(which is the capital) (of China) 

可以看出，做完标记后的句子层次变得清晰了很多，很容易就能看出该句子是由一个主系表结构的主干加

上四个修饰成分组成的。原句直译起来稍显复杂，但是加上括号之后，每一小节都能轻松看懂。不过在标记时要注意：一旦出现下一修饰

成分，就应果断将上一修饰成分结束掉，而不要管上一修饰成分本身结束了没有，即允许括号连括号，尽量避免括号套括号。由于英语中

的修饰成分实际上存在很多

“

嵌套

”

现象，如果把每个修饰成分的嵌套关系都用括号理清楚，会显得非常麻烦，无法使句子显得简单。如上文

中的例句，如果我们关注其中修饰成分的嵌套关系，则需要将其处理为：

Li Hui is a teacher {teaching English (in Beijing) [which is the

capital (of China)]} 

这样处理会导致句中出现很多

“

括号套括号

”

的现象，显得非常乱。而用括号连括号的标记法则使句子结构更为清晰。

二步

: 

做直译。经过

Step 1

的标记之后，句中的修饰成分都被我们用括号标注了出来，而不带括号的主干成分自然浮现在我们眼前，整

个句子变成了

“

一小节一小节

”

的形式，而每一小节都很容易直接翻译出来。我们在翻译句子时，可利用

“

提问和回答

”

的方式将一个个的括号

连接起来。如上面的例句：

Li Hui is a teacher (teaching English) (in Beijing) (which is the capital) (of China) 

翻译时可先处理为：李辉是

个老师。教什么的？教英语。在哪儿教？在北京。哪个北京？是那个首都。谁的首都？中国的首都。这样整个句子的意思就一目了然了。

三步

: 

调语序。我们将

Step 2

中得到的

“

译文

”

再按照中文表达习惯进行一些调整，最终得到了一句地道的中文译文：

“

李辉是个在中国的

首都北京教英语的老师。

”

或者

“

李辉是个老师，在中国的首都北京教英语。

”

事实上，由于大部分省市的高考都不考

“

英译中

”

，所以我们一般

不必进行

Step 3

的操作，因为前两个步骤已经能够帮助我们准确理解英语句子了。

综上所述，在英语阅读理解中，只要有一定的词汇积累，熟知英语中五种简单句的用法，知道长难句要短读，读出主干，读出主题。

既会断句，会剔掉定语，状语等修饰，抓出主干词。

英语长难句，语法问题

有些孩子不会翻译长难句，该如何教会孩子使用方法？从日常生活中，去有意地训练他造句的能力，可以是平常的随意的交谈，比如说问他今天的天气怎么样，之后让他去观察天上的云朵的形状，他可能会说像什么什么样子，这时候就可以带进去一些好的词语给他，让他把好的词语加进去说一下。以放松自然的方清拍贺式催发他使用好的词语的兴趣。慢慢训练，自然写作水平会提高。好的句子，需要让他在各个地方接触得频繁一些，一句好诗一个好的句子，可以给他贴在他的卧室里，可以晚上睡觉前陪他阅读，发现好的句子，就这个句子跟他聊一聊，这个句子是怎么让人觉得美的，答派好的。

需要耐心和时间，多多坚持。好词好句的积累对于孩子的阅读能力和写作能力都有很大的帮助，既能培养孩子养成阅读习惯，也能在阅读中提升自己的写作能力。首先，准备一个积累本贺埋，推荐孩子一些阅读书目（高年级孩子可以自己选择适合自己的），每天规定阅读半小时到一小时，摘抄其中的好词好句。其次，掌握勾画批注的方法，把文中觉得好的词语圈出来，把好的句子划出来并写出感受。

可以在日常生活中，如谈话交流，看电视**，听广播录音时，都能够把好词好句都记录下来。好词好句的积累不是最终学习的目标，我们需要把这些积累下来以后能用到自己的写作训练当中去，让自己的写作也能生动起来。积累与运用，听起来简单，做起来并不是信手拈来，平时要善于积累，学会运用。对于初学写作的孩子，还要多接触世界，有心的观察，引导从五感入手，把喜欢的东西，琢磨透彻。

英语 英语CET4 大学英语长难句 it's a challenge –

1 Rumor has it that more than 20 books on creationism/evolution are in the publisher's pipelines

主句：Rumor has it

同位语激渗链从句：that more than 20 books on creationism/evolution are in the publisher's pipelines 对 rumor 的具体内容作进一步阐明，用等于汉语的“即”，“也就是说”，“等于”，简单的说，可以用数学式子来表示：rumor = that 从句；也可以用问答表示：问--rumor是什么；答--rumor是that从句。

翻译：关于宇宙创造/进化的20多本书已经置于出版商的传播渠道的消息不胫而走。（注意：汉语中往往把同位语译作定语）

2

This book stands for reason itself And so it does--and all would be well were reason the only judge in the creationism/evolution debate

简单句：This book stands for reason itself这里的stand for 意思是：代表, 代替, 象征；

倒装句：And so it does 意思是“它也是如此”

破折号后是主系表结构：

主语从句all would be well（省略that，但这种情况不常见，缺少that的主语从句在考试中算语法错误）

系动词：were

表喊御语：reason

同位语：the only judge in the creationism/evolution debate，此处是名词短语作reason的同位语，用来解释reason；其中in the creationism/evolution debate又是judge(评判)的后置定语。

翻译：这本书代表推论本身。它也是如此象征的 —— 一切会进展顺利（这件事）就是推论，即在创造宇宙说/进化论争论中唯一的判断（明孙标准）。

雅思阅读题目不能做完怎么办？

It'察纳腔s a challenge。这是个挑战。破折号后面部分是对挑战的具体说明。

and the least desirable properties are usually the most fun 最不想要的东西茄禅通常是最有趣的。

这里的least是little/few的最高级，little, less, least。few, less, least

也就是最少，最败衫低等的，最小的。

the least desirable propertiesthe desirable: 被需要的，（词根是desire，欲望，渴望，需求）the least desirable最不被渴望的。

雅思阅读题目做不完应该这样：

1）充分了解考试。充分了解考试可以说是备考初期必须要做的一个准备工作，也就是说考生要了解阅读文章的长度，内容，风格，题型的数量，分类，特点等等，才能有更大把握赢得。因为60分钟内完成40个题目，这样算下来，一道题平均的时间是一分半钟，在如此短的时间里需要半题目分析完成，文中定位，理解文章，解题中上填写答题纸，若并未有足够的熟练度，几乎是不可能的任务。所以需要有针对性的总结出文章的特点，题型分类，具体每种题型的特点以及有效率的解题步骤。这些都是你要做好充分准备的。

2）掌握科学的阅读方法。所谓“科学”的阅读方法，是指针对不同阅读目标选择合理的有效率的阅读方法。比如，可以使用跳读的方法来进行总结归纳，也就是从段落里细节唯棚扰描述和例子里跳过，关键是读主题句与观点句;若是要求定位细节，便需要使用地毯式搜索的寻读法;怎么样去利用连接词对上下文的含义理解，怎么样掌握文章段落逻辑关系，如何快速理解长难句等等，都是值得去研究的方向。

3）加强练习。Practicemakesperfect!在此所说的练习表示不是简单机械的题海战术，但是大家一定要知道对于雅思阅读而言，练够一定的量才能在熟练度上有质的飞跃。一般来所，考生在充分了解考试的情况，同时还掌握题型方法和有比较好的阅读方法的前提下，要求起码做9-15套题的严格计时训练，才可以达到一个不错的熟练读，建立起做题的节奏，比较从容的面对考试。当然除了做题，更关键的是总结分析错题和超时原因，当把自己错题的原因(例如，解题方法错误，生词问题，句子理解错误)找出来，才可以把问题改了，从而取得进步。因此当练习过程里，能够选择理解不好的文章进行精读，也可以总结出自己的易错词，易混淆词，生单词本。反复查漏补缺，坚持积累，才能水滴石穿。

4）合理舍弃。合理舍弃，表示到了考场若不能够全部的做完，如此便要合理的舍弃。不过若是在前几条都和改准备充分的情况下是不应该出现这种问题的。合理舍弃强调的是千万不要个别题目卡住指旦而放弃整个森林，而是先易后难，把有把握的题目做了，再冲击难题。真的没有时间做出来的题目，可以适当的蒙下也是可以的。

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