专业学位硕士研究生是什么？

专业学位硕士是我国研答旅首究生教育的一种形式，与普通硕士研究生不同，专业学位硕士研究生教育是为了培养理论与实践相结合的应运型人才。而普通硕士研究生是侧重于理论、注重学术研究能力的培养。

专业学位硕士研究生包括10月的在职专业硕士和全日制专业硕士。在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行，名为在职人员攻读硕士学位全国联考，简称联考；全日制专业学位研究生是在每年年初举行的全国硕士研究生统一入学考试（简称统考）。

据了解，有镇颤记者从山东省教育厅获悉，专业学位硕士研究生招生类别公布，2011年将有38类专业学位招收全日制硕士研究生，其中19类专业学位为首次招生。38个类别的专业学位今年面向全国应届毕业生增招38万人。各高校要将家庭经济困难的全日制专业学位研究生的资助纳入全校资助工作范围，在政策措施、经费投入、条件保障等方面与普通研究生一视同仁。

可见，国家对专业硕士研究生的重视程度，特别是全日制专业型硕士，作为一种全新的研究生形式，正在逐步培养市场紧缺的应用型人才，从而克服学术型硕士的不足。

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学历教育硕士是什么

专业学位研究生简称专硕，主要培养有特定职业背景的高级专门人才。目前我国主要在硕士层次设置专业学位，经批准已经在工商管理、公共管理、教育、法律等十多个学科，举办专业硕士学位教育。

中国借鉴外国经验，研究生招生进行大改革，决定以后多招专硕学生，减少学硕招生数量，把专硕招生并入一月研，统考或一月联考招专硕研究生，属学历教育发双证，与学硕待遇相同。我国必须加快从以学术型人才培养为主向学术型与应用型人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术型为主向以应用型为主转变。

扩展资料：

1、学位类别

指导委员会涵盖的硕士专业学位类别有：金融、应用统计、税务、保险、资产评估、法律、社会工作、警务、教育、体育、汉语国际教育、应用心理、艺术、翻译、新闻与传播、出版、文物与博物馆、建筑学、工程、农业推广、兽医、风景园林。

林业、临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、中药学、工商管理、公共管亩坦理、会计、旅游管理、图书情报、工程管理等领域。涵盖的博士专业学位类别有：教育、兽医、临床医学、口腔医学。

2、方向

专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。学术性学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重侍颂理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员;而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用。

培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才，授予学位的标准要反映该专业领域的特点和对高层次人才在专门技术工作能力和学术能力上的要求老耐郑。

-专业学位研究生

学历教育是根据国家教育部下达的招生计划录取的学生，按教育主管部门认可的教学计划实施教学，学生完成学业后，由学校颁发国家统一印制的毕业证书和学位证书。

教育硕士专业学位在我国的设置，为中小学教师获取研究生学位开辟了渠道。开设教育硕士专业学位，教师可以系统地学习新知识，掌握学科岁巧埋的前沿，得到教育研究的培养。

报考教育硕士需要具有学士学位、3年以上基础教育第一线教学经历的在职普通中乎蚂小学、幼儿园和其他中等学校的文化基础课的专任教师或管理人员，以及省、市、区、县教育研究部门或政府机关教宽亏师系统中有中小学、幼儿园教师职务的教研员或管理人员；只有国民教育序列大学本科学历、未获得学士学位者，除满足上述条件外，还需具有中学一级（或相当的）教师务。

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