怎么学习初中的数学

数学作为我们从小到大都要学到的学科，在考试中占的分值也是比较大。所以很多同学都在数学上付出了很多努力，可是有的同学不管怎么努力，数学成绩就是上不去。接下来小编就为大家带来一篇怎么学习初中的数学的文章，感兴趣的朋友一起来看一下吧。

怎么学习初中的数学

初中的数学相比高中会简单一些，学习初中数学先要学会预习，自己找出这节需要学习的重点内容，再老师讲课的时候看看老师讲的重点和自己理解的重点内容是不是一致的，听课的时候，一定要集中注意力，争取把老师上课讲的内容，全部听会，有些知识如果我们不能理解，可以下课的时候再问一下老师。

不论是学习哪个科目，我们在学习之后，都是需要用习题来巩固练习的，数学的学习更是要这样，所以可以多做习题对我们巩固知识点非常有帮助，能够帮助我们更好的检测出我们哪个部分是不会的，针对不会的部分我们也要找到应对的方法。

先看笔记后做作业有的高中学生感到。老师讲过的，自己已经听得明明白白了。但是，为什么自己一做题就困难重重了呢？其原因在于，学生对教师所讲的内容的理解，还没能达到教师所要求的层次。因此，每天在做作业之前，一定要把课本的有关内容和当天的课堂笔记先看一看。能否坚持如此，常常是好学生与差学生的最大区别。尤其练习题不太配套时，作业中往往没有老师刚刚讲过的题目类型，因此不能对比消化。如果自己又不注意对此落实，天长日久，就会造成极大损失。

做题之后加强反思。 学生一定要明确，现在正坐着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思。总结一下自己的收获。要总结出，这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串，日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。

主动复习总结提高。 进行章节总结是非常重要的。初中时是教师替学生做总结，做得细致，深刻，完整。高中是自己给自己做总结，老师不但不给做，而且是讲到哪，考到哪，不留复习时间，也没有明确指出做总结的时间。

积累资料随时整理。 要注意积累复习资料。把课堂笔记，练习，单元测试，各种试卷，都分门别类按时间顺序整理好。每读一次，就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样，复习资料才能越读越精，一目了然。

精挑慎选课外读物。 初中学生学数学，如果不注意看课外读物，一般地说，不会有什么影响。高中则不大相同。高中数学考的是学生解决新题的能力。作为一名高中生，如果只是围着自己的老师转，不论老师的水平有多高，必然都会存在着很大的局限性。因此，要想学好数学，必须打开一扇门，看看外面的世界。当然，也不要自立门户，另起炉灶。一旦脱离校内教学和自己的老师的教学体系，也必将事半功倍。

以上就是由小编为大家带来的怎么学习初中的数学的内容，希望同学们通过以上内容，可以从中找到适合自己的学习方法，为自己制定一份学习计划，严格的按照自己的计划，向着目标努力奋斗。数学成绩的提高，在考试中是不可小觑的。

如何学好初中数学

学好初中数学的方法：

一、掌握预习学习方法，培养数学自学能力

预习就是在课前学习课本新知识的学习方法，要学好初中数学，首先要学会预习数学新知识，因为预习是听好课，掌握好课堂知识的先决条件，是数学学习中必不可少的环节。预习可以用“一划、二批、三试、四分”的预习方法。

“一划”就是圈划知识要点，基本概念。“二批”就是把预习时的体会、见解以及自己暂时不能理解的内容，批注在书的空白地方；“三试”就是尝试性地做一些简单的练习，检验自己预习的效果。

“四分”就是把自己预习的这节知识要点列出来，分出哪些是通过预习已掌握了的，哪些知识是自己预习不能理解掌握了的，需要在课堂学习中进一步学习。

二、掌握课堂学习方法，提高课堂学习效果

课堂学习是学习过程中最基本，最重要的环节，要坚持做到“五到”即耳到、眼到、口到、心到、手到。

手到：就是以简单扼要的方法记下听课的要点，思维方法，以备复习、消化、再思考，但要以听课为主，记录为辅。

耳到：专心听讲，听老师如何讲课，如何分析、如何归纳总结。另外，还要听同学们的解答，看是否对自己有所启发，特别要注意听自己预习未看懂的问题。

口到：主动与老师、同学们进行合作、探究，敢于提出问题，并发表自己的看法，不要人云亦云。

眼到：就是一看老师讲课的表情，手势所表达的意思，看老师的演示实验、板书内容，二看老师要求看的课本内容，把书上知识与老师课堂讲的知识联系起来。

心到：就是课堂上要认真思考，注意理解课堂的新知识，课堂上的思考要主动积极。关键是理解并能融汇贯通，灵活使用。对于老师讲的新概念，应抓住关键字眼，变换角度去理解。

三、掌握练习方法，提高解答数学题的能力

数学的解答能力，主要通过实际的练习来提高。数学练习应注意以下几点：

1、端正态度，充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度，掌握解答技能技巧，而且，许多的新问题常在练习中出现。

2、要有自信心与意志力。数学练习常有繁杂的计算，深奥的证明，自己应有充足的信心，顽强的意志，耐心细致的习惯。

3、要养成先思考，后解答，再检查的良好习惯，遇到一个题，不能盲目地进行练习，无效计算，应先深入领会题意，认真思考，抓住关键，再作解答。解答后，还应进行检查。

4、细观察、活运用、寻规律、成技巧。

四、掌握复习方法，提高数学综合能力。

复习是记忆之母，对所学的知识要不断地复习，复习巩固应注意掌握以下方法。

1、合理安排复习时间，“趁热打铁”，当天学习的功课当天必须复习，无论当天作业有多少，多难，都要巩固复习。

2、采用综合复习方法，即通过找出知识的左右关系和纵横之间的内在联系，从整体上提高，综合复习具体可分“三步走”：首先是统观全局，浏览全部内容，通过唤起回忆，初步形成知识体系印象，其次是加深理解，对所学内容进行综合分析，最后是整理巩固，形成完整的知识体系。

3、突破薄弱环节的复习方法。要多在薄弱环节上下功夫，加强巩固好课本知识，只有突破薄弱环节，才利于从整体上提高数学综合能力。

如何学好初中数学？

A.做好课前预习，掌握听课主动权。凡事

预则立，不预则废。

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B.专心听讲，做好课堂笔记。听课要提前

进入状态。课前准备的好坏，直接影响听

课的效果。

C.及时复习，把知识转化为技能。复习是

学习过程的重要环节。复习要有计划，既

要及时复习当天功课，又要及时进行阶段

复习。即将上周，上月，本学期所学内容

复习、思考、归纳总结。能够利用寒暑假

将上学年或本学段以往的内容全部复习巩

固。在现阶段的学习中涉及以往不十分清

楚的内容，及时查阅核实。对数学成绩不

是特别突出的学生，一般缺乏学好数学的

信心，如果这样坚持2到3年，可以逐步在

日常作业和课堂表现中，表现突出，学好

数学的自信就逐步树立起来，数学成绩自

然会好起来。

第2页 Badu

D.认真完成作业，形成技能技巧，提高分

析解决问题的能力。教育权威杨乐院士在

回答中学生如何学好数学的问题时，就是

很简短的三句话：

一是在理解的基础上多

实践，二是在理解的基础上多积累，三是

循序渐进。这里所说的实践，就是做题，

就是完成作业。这里所说的实践，一方面

是做题，完成作业并对错题进一步反思，

彻底思考清楚，找同类题做3到5题，达到

彻底掌握和巩固提高，另一方面，结合自

己的生活体验，用所学知识分析、解释生

活中的一些问题。

E.及时进行小结，把所学知识条理化、系

统化。学完一个课题或是一个章节，就要

及时进行小结。每一环节的落实程度如

何，都直接关系到下一环节的进展和效

果。一定要先预习后听讲，先复习后作

业，经常进行阶段小结。

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每天放学回家，应该先复习当天功课，次

完成当天作业，后预习第二天功课。这三

件事，一件也不能少，否则就不能保证第

二天有高质量的听课效里

怎么学好初中数学

数学是一门基础学科，对于广大中学生来说，数学水平的高低，直接影响到物理、化学等学科的学习成绩，数学的重要地位由此可见。下面是我帮大家整理的关于怎么学好初中数学的内容，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

怎么学好初中数学 1

1、“兴趣”是最好的老师

数学是一门基础学科，它在生活中应用非常广泛。例如，大家刚刚学过的“面动成体”，在每天开门关门时你能想到吗?再比如，大家在商场买东西，经常会遇到各种各样的打折优惠活动，我们将在第五章一元一次方程第五节打折销售中学到计算方法。如果你细心观察，你就会发现生活中到处都会用到数学知识，你会越来越喜欢数学。喜欢数学，每天都认真学习数学，自然你就会学好数学!

2、改变观念

小学阶段，特别是五六年级，通过大量的反复练习，就可以使你的成绩有明显提高，这是因为小学数学知识相对比较浅显，知识量比较少，通过反复练习，就可以提高熟练程度、提高数学成绩。初中数学不仅知识量增加了几倍，而且更加抽象、理论性更强。因此，临阵磨枪的方法不再适用。我们需要在大量练习的基础上加深对知识的理解上下功夫，多思考，多研究，这样才可能取得好成绩。

3、学+思=成功

孔子曰：“学而不思则罔，学而不思则殆”。这句话极为精辟的阐述了学习和思考的关系，既学且思，又思且学。学不好数学的人只有两种：

(1)只看不学的人。

(2)只闭着眼睛学而不思考的人。同学们学习数学的过程主要是自己不断深入思考的过程。希望大家今后在上数学课时，不论老师讲新课，还是复习课、讲评作业、习题课，都能使自己注意力高度集中，边听边积极思考问题，捕捉有用的信息，随手记录，随时抓住萌发出的灵感。

4、提高听课的效率是关键

同学们每天早上七点到下午五点之间近10个小时待在学校里，在课堂的时间占了大部分。因此，听讲效率的高低，直接决定着学习成绩的好坏。

4.1课前预习

课前预习可以提高听课的钳‘对性，预习中发现的难点，就是听课的重点，电是课堂上需要着重解决的重点。预习中没有发现问题的地方在老师讲课后应理解的更加深刻。

4.2合理安排听课过程

具体做法分六点说明。

4.2.1做好课前准备

物质方面，利用课前2分钟铃准备好上课要用的书、同步、课堂练习本、学习用具等。精神方面，课前让自己静下心来，不要做过于激烈的体育活动。

4.2.2听讲要全神贯注

全神贯注就是全身心地投入课堂学习，即“耳到”、“眼到”、“心到”、“口到”、“手到”。

4.2.3注意老师讲课中的提示

老师讲课中常常会对一些重点和难点作出某些语言、语气，甚至是动作的提示，要学会抓住“重点”。

4.2.4注意每堂课的开头和结尾

老师讲课的开头，一般是概括上节课的要点，并指出本节课要讲的内容，是把新旧知识联系起来的环节结尾常是对一节课所讲知识的归纳总结，具有高度的概括性。

4.2.5重在听思路，学方法，而不是记答案

认真把握好分析问题的思路和解决问题的思想方法，坚持下去，就一定能举一反三，提高思维和解决问题的能力。

4.2.6做好笔记

笔记不是泛泛记录，更不是抄书，而是将听课中的要点、方法，用自己的语言简单记录下来，以便课后复习、消化，加深理解。

5、做好复习和总结工作

5.1做好当天复习

复习的有效方法不仅仅是完成作业，还要采取回忆式的复习：先回忆上课时老师讲的内容、例题、分析问题的思路方法等，然后打开书和笔记，对照一下，完善头脑中的知识体系。这样不但巩固了当天知识，同时还检查了听课质量，有助于改进听课方法、提高听课效率。

5.2做好每月复习，每章复习

复习这段时间内所学的所有知识和方法，特别是曾经不太懂、理解错误或理解不深的地方，要着重巩固。凡是在作业和测验中不会做或做错了的题目，在阶段复习时都要独立再做一遍，检查自己是否已完全掌握。我提议每位同学建立一个“纠错本”，专门记录曾经出现的错误。对于每次考试的试卷，再改完错后积累起来。这样，一本纠错本和一本改好的试卷，就是你大考复习的最好资料。经过这样的复习，你的数学成绩一定会有很大进步。

怎么学好初中数学 2

（1）细心地发掘概念和公式

很多同学对概念和公式不够重视，这类问题反映在三个方面：

一是，对概念的理解只是停留在文字表面，对概念的特殊情况重视不够。例如，在代数式的概念（用字母或数字表示的式子是代数式）中，很多同学忽略了单个字母或数字也是代数式。二是，对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。三是，一部分同学不重视对数学公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心，又怎能够在题目中熟练应用呢？

我的建议是：更细心一点（观察特例），更深入一点（了解它在题目中的常见考点），更熟练一点（无论它以什么面目出现，我们都能够应用自如）。

（2）总结相似的类型题目

这个工作，不仅仅是老师的事，我们的同学要学会自己做。当你会总结题目，对所做的题目会分类，知道自己能够解决哪些题型，掌握了哪些常见的解题方法，还有哪些类型题不会做时，你才真正的掌握了这门学科的窍门，才能真正的做到任它千变万化，我自岿然不动。这个问题如果解决不好，在进入八年级、九年级以后，同学们会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。其原因就是，他们天天都在做重复的工作，很多相似的题目反复做，需要解决的问题却不能专心攻克。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏对数学的整体把握，弄的一团糟。

我的建议是：总结归纳是将题目越做越少的最好办法。

（3）收集自己的典型错误和不会的题目

同学们最难面对的，就是自己的`错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目，有两个重要的目的：

一是，将所学的知识点和技巧，在实际的题目中演练。另外一个就是，找出自己的不足，然后弥补它。这个不足，也包括两个方面，容易犯的错误和完全不会的内容。但现实情况是，同学们只追求做题的数量，草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。我们之所以建议大家收集自己的典型错误和不会的题目，是因为，一旦你做了这件事，你就会发现，过去你认为自己有很多的小毛病，现在发现原来就是这一个反复在出现；过去你认为自己有很多问题都不懂，现在发现原来就这几个关键点没有解决。

我的建议是：做题就像挖金矿，每一道错题都是一块金矿，只有发掘、冶炼，才会有收获。

（4）就不懂的问题，积极提问、讨论

发现了不懂的问题，积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点，很多同学都做不到。原因可能有两个方面：

一是，对该问题的重视不够，不求甚解；二是，不好意思，怕问老师被训，问同学被同学瞧不起。抱着这样的心态，学习任何东西都不可能学好。闭门造车只会让你的问题越来越多。知识本身是有连贯性的，前面的知识不清楚，学到后面时，会更难理解。这些问题积累到一定程度，就会造成你对该学科慢慢失去兴趣。直到无法赶上步伐。

讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目，经过与同学讨论，你可能就会获得很好的灵感，从对方那里学到好的方法和技巧。需要注意的是，讨论的对象最好是与自己水平相当的同学，这样有利于大家相互学习。

我的建议是：勤学是基础，好问是关键。

（5）注重实战（考试）经验的培养

考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，上课老师一提问，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。出现这种情况，有两个主要原因：

一是考试心态不不好，容易紧张；二是考试时间紧，总是不能在规定的时间内完成。心态不好，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。做题速度慢的问题，需要同学们在平时的做题中解决。自己平时做作业可以给自己限定时间，逐步提高效率。另外，在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避免出现不必要的慌乱。

我的建议是：把做作业当成考试，把考试当成做作业。