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考研政治新版逻辑图马原完整版试看)(最新打印)pdf
仪表联锁图和逻辑图它们的主要区别如下:
1 定义范畴:仪表联锁图通常用于描述汽车仪表盘上的控制信号之间的关系,是一种简化的电路图,它描述了有哪些信号、信号之间的逻辑关系以及它们是如何互锁的。而逻辑图则是在更广泛的范围内用于描述电气系统的逻辑关系,用以表示电气系统中各种控制、开关、传感器元件之间的逻辑关系和作用规律。
2 图示方式:仪表联锁图通常采用图形符号表示各种元件和信号线,并用文字说明,其样式和符号一般比较固定。而逻辑图则采用各种不同的表示方式,布尔代数式、逻辑图符号。
3 目的:仪表联锁图的主要目的是说明联锁关系,明确各种信号之间的逻返冲辑关系,以及如何进行互锁,从而确保汽车控制系统的安全。而逻辑图的目的则在于更加完整地表示电气控制系统的各个部分相互作用的关系滑尘和规律,以便更加全面漏让歼深入地了解和维护汽车电气控制系统。
文化生活这一本课本上,常考的就是第一单元文化对人以及对社会的影响。
首先对人的影响。
1文化作为一种精神力量,对个人的成长以及对社会的发展具有深刻的影响。
2文化的特点,潜移默化,深远持久。
3文化对人的影响是来自于特定的文化环境以及各种形式的文化活动。
4优秀的文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
以及11页的4个“以 ”
接着对社会的影响。
1文化与经济,,政治相互影响,文化与经济政治之间的关系。(···决定···)梁袭
2·文化与经济,,政治相互交融。科学技术,国际竞争力,文化产业
文化越来越成为综合国力的重要因素,越来越成为民族凝聚力的重要源泉
第二单元是3条线:文化的传播,继承与创新。其中重点的是文化的继承与创新。
继承是传统文化的继承。1取其精华,去其糟粕,批判继承,古为今用 以及2个错误倾向
2注入时代精神
3文化多样性(独立为一个考点也是可以的)
创新的根本途径:立足于社会实践。
以及2个基答悔本途径:继承传统,推陈出新。面向世界,博采众长
第三单元是民族精神。很简单的概括为是什么,为什么,怎么做
第四单元是重点 主要考的是如何发展中国特色社会主义文化或者是促进文化大发展大繁荣
1发展中国特色社会主义文化,最根本的是坚持马克思主义在意识形态的指导地位
2加强社会主义核心价值体系建设
3树立社会主义荣辱观
4加强思想道德建设
5发展教育,科学和文化事业
6建设和谐文化,培育文明风尚
7高举社会主义伟大旗帜
8立足于社会主义伟大实践,发挥人民群众的积极性,创造性,主橡举兄动性
9弘扬优秀民族精神
10正确对待外来文化
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