2023新余特种防卫学校开设的专业一览表

一、2023新余特种防卫学校开设的专业一览表

二、2023新余特种防卫学校开设的专业详细介绍

1、城市轨道交通运营管理专业

城市轨道交通运营管理专业培养目标

使学生掌握扎实的专业知识,熟悉计算机应用技能,具备较强的倾听能力、沟通能力、业务能力、应变能力、服务意识及团队精神,为将来从事列车乘务员、地铁乘务员、车站值班员、信号员、安检员、车站调度员、高速公路收费员、机场地勤等岗位打好基础。

城市轨道交通运营管理专业程开设

计算机应用、铁道概论、客运组织、企业管理、公务安全与应急处理、车辆构造、客运英语。

2、电子技术应用专业

电子技术应用专业培养目标

培养有电子技术基础, 掌握集成电路、电子产品加工艺技术,从事电子企业管理、电子产品设计、制造需要的技术应用性专门人才。

电子技术应用专业主要课程

电子技术基础、无线电技术基础、电子测量仪器、无线电整机装配工艺、测量与转换技术、家用电器、电子技术CAD。

3、计算机应用与网络安全专业

计算机应用与网络安全专业介绍

培养目标与特色本专业培养适应现代化建设和经济发展需要，掌握计算机专业的基础知识和基本技能，具备敬业、爱岗、诚信”的职业素质和良好的岗位适应能力及首岗胜任能力。

具有创新精神和良好的职业道德，知识结构合理、系统地掌握计算机网络与网络安全管理所必须的基本知识和技能;具有扎实的计算机网络与网络安全管理能力，掌握网络系统安全补丁、漏洞检测及修补，病毒防治等工作技能，全面掌握网络安全和信息安全的攻御技术，具有规划、设计一般应用部门计算机网络系统安全方案的能力以及较强的计算机网络应用、维护和安全管理能力，职业生涯可持续发展能力的高素质技能人才。

4、航空服务专业

航空服务专业培养目标

培养掌握必要的航空服务专业基础知识和技能、能从事民航运输服务及航空延伸服务的高级技术应用性专门人才。

航空服务专业课程设置

民航概论、航空市场营销、机场服务概论、航空运输地理、航空服务礼仪概论、民航安全与应急处理、民航服务心理学、民航专业英语、航空服务技能培训等。

5、电子商务专业

电子商务专业培养目标

本专业面向各类中小企业电子商务应用领域，培养具有商务网页设计制作、网络营销、商务信息处理、商务信息维护与管理、网络客户服务与管理等专业能力，具有良好的职业道德，具有综合管理技能，并能够从事相关操作技能的专门人才。

电子商务专业职业道德

1.具有一定的文化基础知识、良好的职业道德规范和职业素养;

2.具有良好的人际交往能力、沟通协调能力、团队合作精神和服务意识;

3.具有良好的商业意识和就业、创业能力，具备良好的创新意识;

4.了解电子商务的发展方向，具有自主学习和适应职业变换的能力;

5.具有安全操作、环境保护以及电子商务等法规的相关知识和技能。

三、新余特种防卫学校简介

新余特种防卫学校简介

新余特种防卫学校于2016年由赣西高级职业中专学校改名而来。学校创办于1986年,从办服装厂和培训班起步,逐步发展成为企业集团公司和学校于一体、厂校结合”为特色的既出产品、又出人才”的学校。在不断总结办学经验的基础上,积极促进学校上档次、促发展,上台阶。学校走过了三十多年的发展历程,目前中职在校生61人,总资产近1.3876亿元的办学规模。现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、会计电算化、计算机应用技术、服装设计与工艺、法律事务等7个对接市场的专业,建校以来为社会培养、培训各类高技能应用型人才6万多人。学校办学成果获得了党和政府的表彰及其社会的认可,先后被评为中国诚信建设示范单位”、江西省综合治理工作先进单位”、新余市德育先进学校”等在内的国家、省、市各级各类荣誉称号和获奖项达100多(次)项。中央、省、市等20多家新闻媒体对我校的办学特色作过报道。

新余特种防卫学校师资力量

新余特种防卫学校于2016年由赣西高级职业中专学校改名而来。学校创办于1986年,从办服装厂和培训班起步,逐步发展成为企业集团公司和学校于一体、厂校结合”为特色的既出产品、又出人才”的学校。在不断总结办学经验的基础上,积极促进学校上档次、促发展,上台阶。学校走过了三十多年的发展历程,目前中职在校生61人,总资产近1.3876亿元的办学规模。现开设数控技术应用、模具制造技术、汽车运用与维修、会计电算化、计算机应用技术、服装设计与工艺、法律事务等7个对接市场的专业,建校以来为社会培养、培训各类高技能应用型人才6万多人。学校办学成果获得了党和政府的表彰及其社会的认可,先后被评为中国诚信建设示范单位”、江西省综合治理工作先进单位”、新余市德育先进学校”等在内的国家、省、市各级各类荣誉称号和获奖项达100多(次)项。中央、省、市等20多家新闻媒体对我校的办学特色作过报道。

新余特种防卫学校校企合作

学校健全了校企合作管理机制,制定了《校企合作管理办法》《订单培养管理办法》等11个校企合作专项制度,校外实训基地12个,开设企业冠名班6个、企业课堂”班5个;企业参与新建校内实训室12间,实训室19间。校企紧密合作,实现了五对接”(文化对接、专业对接、标准对接、岗位对接、评价对接)和五共同”(共育人才、共研标准、共建基地、共享资源、共商评价),促进了教师实践能力与专业教学水平提升相结合,学生专业知识与岗位能力提高相结合,校园文化与企业文化渗透融合相结合,实现学校、企业、学生三赢”。