教育部公布2020调整学位授予门类或修业年限专业名

2021年3月1日，教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，其中：新增备案本科专业名单（2046个）、新增审批本科专业名单（177个）、调整学位授予门类或修业年限专业名单（93个）、撤销本科专业名单（518个）。此外，列入普通高等学校本科专业目录的新专业名单（2021年）共计37个。以下为调整学位授予门类或修业年限专业名单（93个）。

37个新专业列入本科专业目录！你对里面的哪个最感兴趣？

37个新专业列入本科专业目录，我对里面很多专业都是很感兴趣的。教育部公布了2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单，融合教育、古文字学、量子信息科学、智能交互设计、应急装备技术与工程、能源服务工程、智慧交通、密码科学与技术、智能飞行器技术、音乐教育等37个新专业列入普通高等学校本科专业目录。

据统计，本年度各高校新增备案本科专业2046个，新增审批本科专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个。在新增备案本科专业名单中，数量最多的是人工智能，清华大学、中国科学技术大学等130所高校新增备案该本科专业。此外，有84所高校新增备案智能制造工程本科专业，62所高校新增备案数据科学与大数据技术本科专业，59所高校新增备案大数据管理与应用本科专业，53所高校新增备案机器人工程本科专业。

根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，共撤销中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理等518个本科专业。在撤销本科专业名单中，数量最多的是公共事业管理，21所高校撤销该本科专业。

新增的37个本科专业，更加符号国家对人才的需求，对我国人才强国战略也是有很大的帮助的。这些专业可以看出来，有明显的专业知识和科技的倾向性。

教育部撤销518个本科专业，为何撤销？

教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个。

教育部撤销百余所高校共518个本科专业，其中不乏临床医学、公共事业管理等热门专业。批量撤销，释放哪些新信号，会给学生带来什么影响？

3月1日，教育部发布《2020年度普通高等学校本科专业备案与审批结果》，公布了2020年度普通高校本科新增备案专业、新增审批专业、撤销专业列表。新一轮本科专业调整中，518个本科专业被撤，数量创历年新高。

多名专家强调，大规模专业撤销，是高校专业动态调整的常规、良性的举措。2012年，教育部提出建立学科专业动态调整机制，开始鼓励高校自主调整和撤销“过剩低质错位”专业。2019年，教育部再度发文，强调淘汰不适应社会需求的专业，专业撤销步伐继续加大。近5年来，教育每年撤销本科专业数量分别为149个、241个、416个、367个、518个，整体呈上升趋势。

本轮撤停调整中，“多所名校撤销临床医学专业”，一度引发广泛讨论。中南大学、南开大学、山东大学与广西医科大学四所高校今年撤销了临床医学专业，中南大学临床医学在最新学科评估中获评A-级，而南开大学临床医学在ESI临床医学质量水平指标排名也表现不凡，学科实力较强。有网友疑惑，此次“撤销”，是否意味着从此停办？

教育部撤销了518个高校专业，撤销的原因是什么？

  1日，教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，共撤销中国人民大学编辑出版学、中央财经大学物流管理、南开大学临床医学等518个本科专业。

  3月1日，教育部公布2020年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，确定了同意设置的备案专业、国家控制布点专业和新增目录外专业点名单。本年度各高校新增备案专业2046个、审批专业177个，调整学位授予门类或修业年限专业93个，撤销专业518个。

  此外，根据高等学校专业设置与教学指导委员会评议结果，确定了同意设置的国家控制布点专业和尚未列入专业目录的新专业名单。据悉，新专业共37个，其中包括量子信息科学、智能交互设计、智慧交通等。

公共事业管理

  从教育部公布的撤销本科专业数量统计来看，管理类专业就占了将近1/4的数量，由此凸显了管理学在国内本科教育中的尴尬地位。公共事业管理也曾红极一时，但由于就业单位少，所以很多高校选择撤销该专业。

信息管理与信息系统

  在很多人印象里，信息类专业直到今日都还是很热门，很多互联网公司都有这类的人才招聘需求，就业薪资也让人羡慕不已。但并不是所有的信息类专业都吃香，信息管理与信息系统专业就是其一。这一专业在大多数高校里是属于管理学科专业，极少数高校这一专业属于工学，专业定位的不清晰在一定程度导致了该专业的就业情况较差。

服装与服饰设计

  在2000年的时候，服装设计是非常热门的学科，当时也是伴随着国内服饰业的迅速发展而兴起的。20年之后，服装行业早已没有了当日的辉煌，而高校中每年还有一大批学生选择就读这一专业，毕业后的就业可想而知。

高校撤销专业的原因很多，主要分为三类：

  一是招生阶段困难，学生凑不齐一个班；

  二是学科教学目标重合，主要是与其他专业界限模糊导致定位重合，不利于管理；

  三是就业前景堪忧，与社会发展需要不匹配，功利性强缺乏长远规划，导致学生毕业后就业惨淡。

  四是重点高校释放些专业，被释放的专业就业重点转移到其他学校，适当减少重点高校对某些专业的垄断性，增加非重点高校就业机会。

  五是技术转型，将初始较为基础的老专业转化为适应新社会的新技术专业。

  每个学科都不乏高质量的就业者，专业调整一方面与市场需求有关，另一方面与学校和学历有关。教育部撤销专业是与学校关联的， 只要该学校某专业的教育质量不能达到一定水平，不管市场是否有需求都会被撤销；撤销专业还与学历有关，增减的专业是本科层次的，本科层次与研究生层次不同， 某些专业不适合本科生，却可能很适合研究生，并且市场需求也很大。