这些选修课都和英语学科相关,但并不局限于高中阶段的学习内容,而是体现出很强的延展性,使学生能够更加深入地了解大学的英语专业究竟学什么,从而判断自己是否真正对英语感兴趣,是否适合选择这个学科作为高考选考科目乃至今后的专业方向。这样,选修课和高考便有效地联系在一起,成为帮助学生自选科目的一个重要方式。
个性化辅导的场域
必修课重要,但存在整齐划一的局限性。当新高考愈发强调学生的个性时,必修课的缺陷就显得更加突出。而恰当的选修课,则可以较好地弥补必修课的.不足。
一般而言,教师是从自己的兴趣和专长出发来开设选修课;学生也是充分考虑自己的爱好和特长后进行选择。这样,师生双方就实现了优势互补。例如,厦门外国语学校开设的模拟联合国活动课、美式辩论课等课程,任课教师在英语思维和口头表达方面都有较高的造诣,面向的都是在英语学习方面有所偏好和专长的学生。通过上述课程,学生的国际化视野得以开拓,英语思维能力得到锻炼,英语口头表达水平和辩论技巧也有了提高。而大国崛起这门选修课,介绍的则是世界近现代史中英国、法国、德国、美国、日本等九国崛起的概况,旨在为那些对世界史感兴趣的学生提供更丰富、更有趣的历史知识。
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