孩子读书困难怎么办

有很多家长最近都发现了一个问题，那就是自己的孩子在读书的时候总会出现很多困难，怎么也读不进去，这个时候的家长也是心急如焚，但是却不知道该怎么办，那么孩子读书困难到底该怎么办呢？以下就是由小编为大家带来的一篇关于，孩子读书困难怎么办的相关内容文章。

孩子读书困难怎么办

学习困难的原因

个体生理因素儿童在胎儿期、出生时或出生后由于某种病伤而造成轻度脑损伤或轻度脑功能障碍；遗传因素；身心发展落后于同龄儿童发展水平；身体疾病。

社会心理因素传统应试教育的消极影响；社会不良信息的影响。

家庭教育因素家长文化程度偏低、拔苗助长的教育理念、对子女学习漠不关心、缺乏正确的教育方法，容易导致学生出现学习困难。

学校教育因素中小学的课程设置不当、教学方法单一、教学手段匮乏、教学质量低下等原因，挫伤了学生的学习兴趣，使学生难以适应学校的学习；应试教育使得教师产生了急功近利的倾向，在教学过程中偏爱学习上的“优等生”，而对学困生则关心较少，甚至置他们于不顾。

学生自身因素学生自身的素质，即动机、能力、人格、意志品质都对学习困难的产生有非常重要的影响。

家庭辅导策略

家长要为孩子创设良好的学习环境紧张冲突的环境不利于学生的身心发展，健康、和谐、融洽的家庭关系是孩子身心健康发展必不可少的条件。因此，父母应为孩子营造和谐的家庭氛围，创设一个舒适、安静的生活环境，使孩子在关爱中成长，在平静中学习，在欢笑中生活。

家长要帮助孩子进入学习状态家长在孩子遇到困难时要关心、支持、鼓励；在孩子出现进步行为时及时给予表扬、激励和肯定；鼓励和支持孩子寻找适合于自己的学习方法，逐步找到适合自己的、独立的学习模式，最终达到良好的学习状态。另外，家长还应注意孩子的饮食起居，帮助孩子养成良好的生活习惯，也有助于保持学习状态。

家长要鼓励与调动孩子积极主动地学习家长可以与学习困难的孩子展开写作业竞赛，促使孩子全身心地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业；和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

家长要多与孩子的老师、朋友和同学沟通一是从老师那了解作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。同时还可以针对孩子的学习情况与老师协商帮助策略。二是通过老师，同学或朋友了解孩子的表现及优点。

家长要保持良好心态对学习困难的孩子只要他有一点进步，就及时肯定，想方设法建立孩子的自信心，鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不给孩子过大的压力。教育孩子正确对待失败，善于从失败中找出成功之路。父母还应让孩子体会到，无论成功或失败，只要尽了自己的努力，父母都一样爱他。

最后在这里小编想要告诉大家的是，如果当自己的孩子出现了读书困难的这种情况，这个时候家长千万不要着急，一定要找到孩子出现这种状况的原因，然后进行对症下药，以上就是由小编为大家带来的一篇关于，孩子读书困难怎么办的相关内容文章。

孩子读书不好该怎么办

1、家长首先要弄清孩子学习成绩不好的原因，如果是孩子年龄太小，对接触到的知识不能理解，那就是家长的育儿观念出现偏差，不能拔苗助长，过早让孩子学习一些接受不了的知识，家长要遵循孩子的发展规律，循序渐进，克服自己的焦虑和不切实际的教育方法

2、如果孩子是因为害怕失败，内心过于紧张，压力过大，导致不能全身心投入学习，影响了学习效率，家长就应该多加疏导，从内心关注孩子的担忧和害怕，帮孩子消除不良情绪，让孩子能轻装上阵，全身心投入学习，提高学习效果

3、如果孩子是学习方法不当，要及时引导孩子加以改进，引导孩子上课认真听讲，课前注意预习，课后及时复习，善于总结，不懂就问

4、如果孩子是因为学习习惯不好，做事拖拉，做作业时老一心二用，就应该及时纠正，最好是从小培养孩子良好的学习习惯

5、不要越殂代疱，从小让孩子养成独立思考，独立解决问题的能力，遇到孩子不会的问题，只能引导，不能代办，帮助孩子直接解答问题

6、与老师及时沟通，家校联合，共同营造良好的育人环境，帮助孩子克服困难，充分关怀学生，将一些问题消除在萌芽状态，不让孩子产生一些无法挽回的后果

7、尊重孩子的个性，如果学习成绩不好，不要过于紧张和生气，一味指责孩子学习不用功，要看到孩子的优势，只要孩子有道德，有善根，自己有一技之长，将来就能为社会贡献自己的力量，成为自己人生的赢家。

孩子读书不好怎么办

首先找原因。不要抱怨，不说闲话，有时间多多和孩子一起找找孩子成绩不利的原因。查漏补缺，尽可能地用孩子可以接受的方法，帮助孩子不上孩子落下的或者薄弱的地方。

尤其是学习习惯，这一点，尤其适用于小学阶段的孩子。其实，小学阶段没有什么所谓的学习内容，都很简单，如果是脑子足够聪明的小孩，加上正确的学习方法，孩子两年搞定小学课程是没有问题的。

那么小学的学习重点到底是什么呢？不过是一个良好习惯的养成，从学习到生活，处处需要良好习惯的滋养。应对策略二：给孩子情绪上的安抚。孩子成绩不好，自己的心理也不可能会好受，他们甚至有点紧张，不敢向父母说出实情，但父母不要一味地给孩子添加压力，而是要及时地给予孩子心理安抚，告诉孩子不要担心，只要肯努力，明年成绩翻一番，也可能给孩子讲一些名人故事，让孩子受到名人的熏陶，从心里生出动力来。

应对策略三：培养孩子良好的心性。好多孩子的成绩不好，也看不得成绩好的孩子，这样会造成孩子的心态失衡。所以，父母一定要借此机会，让孩子懂得，欣赏别人，和自己努力进取同样的重要。为孩子良好的心性培养打下良好基础。应对策略四：和孩子一起定计划。根据孩子的错题情况，找到孩子的问题所在，纠错改错，养成孩子复习和订正错误，检查作业的习惯。

应对策略五：可以通过和老师交流沟通的办法，找到孩子成绩不理想的真正根源。然后就是寻找原因，方法很多，我认为有效的一个途径是询问老师，学习成绩老师比孩子自身还要了解。

当然，如果孩子是偶尔的一次成绩不达标，家长最好不要有任何的干涉，更不需要大动干戈，动不动就把小事变大事。而打骂的行为更是不理想的，作为家长一定要学会控制自己的情绪，用科学的理性的方式来看待孩子的学习成绩问题。

孩子上学困难怎么办

孩子上学困难怎么办。

一、保持内心的平静，不外归因

 不平静就没有引导孩子的智慧，我们应该有这样一个理念——存在就有道理。一旦孩子上学出现上学障碍，家长不可外归因，认为学校有问题，认为学校不适合自己的孩子，想办法给孩子转学更不是明智之举。在此，我们打一个比方，一个不会游泳的人，换几个游泳池也依然不会游泳。我们应该从孩子自身找原因，要让孩子学会适应，适应能力是一个孩子心理健康的标尺。

父母需要知道，有的孩子一上学就说这儿不舒服、那儿难受，去医院检查，还没有实质性的问题。这是因为孩子上学出现了障碍，情绪上的郁结导致身体不舒服，感觉头痛、肚子痛等，用专业术语说是心理问题躯体化。

二、和孩子一同寻找原因 

出现上学障碍的原因五花八门，在此列举一二：

（一）在家里享福

父母或爷爷奶奶过多的帮助让孩子缺少了勤劳和独立，比如吃饭、穿衣、书包和床铺的整理，这些本应该孩子自己完成的事情，长辈习惯性地代劳，导致孩子不愿意在学校上学或住宿，因为学校远不如家里舒服。

（二）从小学到中学过渡困难

刚刚“小升初”的孩子们，难以适应诸多变化，内心逃避、退缩。

1.感觉新老师不如以前的老师关心自己。小学的老师和自己相处了好几年，已经很熟悉、很亲近，而初一的老师面对较多的学生和班级，似乎不如以前的老师关心自己，感觉到失落，孤独。

2.吃住在学校，不能和爸爸妈妈在一起。原来的小伙伴不在身边，没有说知心话的玩伴，觉得孤单。

3.学习成绩好像不如小学。来自四面八方的优秀的孩子聚集在一起，重新排列名次，不可能都是前几名，不是孩子的学习状态或成绩发生了变化，而是成绩排名变化了。

4.孩子从来没有单独睡一张床，更别说独自睡一个屋，突然间住到学校，和许多陌生的同学住在一起，觉得乱哄哄的，不适应，胆小害怕，没有安全感。

5.学科多，感觉学习困难大。

6.起床早了，有了晚自习，自由时间变少，在学校不能用手机玩游戏或看视频、小说等等。

有经验的七年级班主任，在开学伊始，都会多次引导孩子尽快适应以上的变化。

（三）人际关系出问题，缺少安全感

1.父母和孩子交流少，父母在外打工或单亲，孩子在玩伴中、在“小团伙中”寻找安全感，一旦小团伙成员排斥自己，就会恐慌、绝望。

2.因为某些小事件，感觉与老师或与某些同学的关系僵化，孤独难受，放大了自己的感受。

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孩子不好好读书怎么办？

1.做好榜样：孩子不好好读书，首先看看自己作为家长做得怎么样，如果自己整天地打麻将，看电视，那孩子自然是不愿意学习的，如果自己能够在孩子面前也经常读书的话，那孩子不用多说，也会受到熏陶的。

2.多多关注陪伴：孩子不好好读书，家长要多多关注，常提醒，多陪伴，毕竟孩子年龄小，自制力差，如果家长经常不在身边，那孩子是很难控制自己的，所以为了孩子的健康成才，家长还是多关注关心一下孩子吧。

3.创造一个好环境：孩子不好好读书，与孩子身边的环境都有关系，如果周围的环境都是贪玩的孩子，并且特别的繁华热闹，好玩的东西很多，那自然会影响到孩子，选择一个好的环境很重要。

4.家庭和睦温馨：孩子不好好读书，也许是叛逆，也许是心情不舒畅，家庭的和睦温馨对孩子的学习都有很大的影响，如果夫妻和睦，感情很好，对孩子比较关心照顾，那孩子自然是比较懂事，相反，如果不好，那孩子心情很糟糕又如何安心学习呢

5.严格管教，多多训练：没有一个孩子能够很好地控制自己，特别喜欢学习的，一是家庭的熏陶，环境的影响，再一个就是一个长期锻炼的结果，所以家长平时要多多管教，还要进行训练，让孩子养成一个好的习惯。

6.约法三章设定目标：孩子不好好读书，说明根本没有目标，没有动力，得过且过，如果能够帮助孩子树立一个短期的目标，让孩子通过努力就能实现的话，那孩子体验到了成功的快乐后，自然会增加了学习的信心，兴趣很重要。

有个孩子，他经常对读书不感兴趣，他理解力经常不好，学习走神，致使各科学习成绩都很差。直到用了特斯拉大脑潜能训练’，学完后，这孩子的记忆力和注意力都改好了，上课学习也不再犯困，孩子各科的学习成绩都取得了很大的进步。