台州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

一、台州开设会计电算化专业的中职学校名单一览表

二、台州开设会计电算化专业的中职学校简介

1、临海中等职业技术学校

学校简介

临海市中等职业技术学校校址在临海市成职教中心内 ，占地面积176亩，其中建筑面积58000平方米，是台州市第一所国家级重点职校、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、是浙江省现代教育技术实验学校、浙江省职业教育先进单位、浙江省职教教研工作先进集体、浙江省千万农村劳动力培训工程先进单位、浙江省优秀农村预备劳动力培训基地、浙江省机械教研和师资培训基地”、浙江省首批先进制造业技能型人才培养培训示范基地”、浙江省首批综合性公共实训基地”、浙江省中职校30强。

2018年9月27日，被国家教育部确定为国家中等职业教育改革发展示范学校”。

师资力量

师资力量强，办学规模大。学校拥有一支由省特级教师、省优秀教师、省春蚕奖”、台州市教坛新秀、台州市教学能手、台州市名师组成的优秀教师队伍。现有教职工245人，有高级教师(或高级讲师)60人，本科学历 192人，硕士21人，高级技师13人，技师62人，双师型”教师105人，特级教师1人，省名师名校长培养对象3人，省春蚕奖”4人，省优秀教师3人。

专业建设

专业新颖实用，办学设施一流。开设的专业有数控技术应用、数控机床装配与维修、机械加工技术、模具设计与制造、汽车制造、机电一体化、机电技术应用、电子信息技术应用、计算机应用、烹饪、财会、服装等21个专业，拥有数控加工实训车间、金工实训工场、CAM电脑房、CAD机房、电气智能操作平台实验室、电力拖动实验室、机床电路排故室、钳工操作室等67个先进的实验实训场室，仪器设备总价值达2700万元。每个教室都已安装了光显背投彩电、闭路电视、广播和校园计算机网络。

2、天成职业技术学校

学校简介

天成职业技术学校是经台州市教育局批准成立的全日制学校，创办于2001年6月，集中等职业教育、成人教育、技能培训、在职进修、就业服务为一体。拥有自己的就业公司和强大的就业网络。《中国工业报》、《人民政协报》、《浙江日报》、《钱江晚报》、浙江电视台等媒体多次报道。

目前有学历教育在校生1581人，年培训各类技工4000多人，介绍就业7000多人次，从创办到今，基本上实现了每年200%的增长速度。县农办、团县委等19个部门在天成职技校设立了定点培训基地。相继获得了县、市、省、全国等级别的多项荣誉;在职业教育地改革探索、民办教育的创新和农民技能培训等方面在台州有相当大的影响。经市教育局批准，组建台州天成职业教育集团，与国内外各同行携手，为推进职业教育的进步、实现民族工业在世界崛起作出了努力。

办学条件

从几万元钱起家，从租用别人厂房起步，学校创办人汪传魁带领他的团队实现了一个又一个梦想，创造了一个又一个教育的创业神话;十年时间让学校资产总量增长近千倍，从一个名不经传的小培训学校成长为台州知名的职业教育集团。董事长汪传魁也因此被评为全国新农村建设杰出贡献人物”、全国优秀农民工”、浙江省农民培训先进个人”、台州市首届职业教育先进个人”、台州市第三届优秀社会主义事业建设者”，并获得了首届台州青年创业奖”，还被推选为台州市、天台县两级政协委员、台州民办教育协会副会长、天台县新的社会阶层人士联谊会常务副会长等职。

目前，我校即将搬入新校区，一直制约我校的瓶颈将迎刃而解了，我校将迎来快速发展的新时期。未来五年，天成职技校将把学校打造成全国优秀民办学校，省级重点职校，台州一流的民办职教集团，并将向海外挂牌上市。

3、路桥职教中心

学校简介

校园占地100多亩，拥有现代化的教学楼、实验楼、5440平方米的实训大楼、学生公寓、400米跑道标准田径场、游泳池、校园网、多媒体教室等辅助教学和生活设施。

建校以来，我校全面贯彻党和国家的教育方针，主动适应社会主义市场经济建设和社会发展的需要，不断深化学校内部教育教学改革，面向全体学生，进行中等职校管理新模式的研究和实践。

全校师生认真遵循品正、学高、艺精”的校训，极力促成敬业、求是、创新”教风和立志、好学、守纪”学风的形成，努力促进学生素质的普遍提高，为社会培养更多的合格的初、中级技术人才。我校130多位在职专任教师中，有1名省特级教师、1名省名校长培养人选、2名省名师培养人选，有中高级教师70多人，师资力量雄厚。

教学特色

我校根据职业教育特点，形成了一严格、四重视”的办学特色。它们分别是：

1、严格管理，依法治校。学校建立了德育、教学、后勤分线管理网络，并制订了与之相适应的一系列管理制度，层层负责，责任到人，落实到位。

2、重视教科研活动，促进教学改革。学校专门成立了教务科研处和教育科研领导小组，开展经常性的听课、说课、公开课、观摩课、讲座、专题讨论、优质课评比、优秀教案评比、论文评比、课题研究等活动，教科研氛围十分浓烈。

3、重视师资队伍建设，提高教师素质。学校积极开展传帮带新教师基本功比赛等活动，使新教师脱颖而出，积极鼓励教师参加业务进修，提高师资合格率，着力培养双师型”教师。

4、重视多方投入，促进质量提高。凡是对学校教育、教学管理有利的事，学校都尽最大努力在人力、物力、财力上予以支持。

5、重视长短结合，提高办学效益。学校依据自身优势，发挥专业教师的特长，在全日制办学的基础上，常年举办各种短训班，提高办学效益。