孩子进入高中后思想上有了很大的变化,所以家长们就不要用之前的方法来教育孩子,那么高中的孩子怎么管教呢?小编为大家带来了一篇文章,其中为家长们提供了几种正确与孩子相处的方式,下面跟随小编一起来看看吧。
高中的孩子怎么管教
不要给孩子制定不切实际的奋斗目标,不要给孩子的行为太多的约束。如果不顾孩子的自身实际,只知道让孩子这个拿第一,那个要优秀,就会给孩子造成巨大的压力,还有一些父母只让孩子学习,这也不让干,那也不让干,这只会让孩子感到压抑。
给孩子安排足够的休息和娱乐时间。如果孩子不能得到足够的睡眠,休息不好就会感到身心疲劳,无法集中精力学习。最终使孩子感到紧张,给孩子带来压力,娱乐是化解孩子压力的较好途径,与孩子一起做游戏,使孩子沉浸在快乐的事情当中,压力就会被抛到九霄云外。
宽容与严格要求相结合,培养孩子的责任感。“严是爱,松是害”是中国的一句古话。千百年来,家长教育孩子,老师教育学生,说的最多的也是“严格要求”。的确,严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用,能够使孩子按照成人理想的模式发展,少走弯路,这方面有不少成功的范例。但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受,不会批判的思考,个性丧失,创新意识淡薄,甚至有的孩子心灵压抑,性格孤避,过早地失去了童真。中央电视台科学教育频道,在今年6月末日报道的,13岁考上大学的天才儿童曾永康的悲剧就说明了这一点。
对孩子的教育,应该严格,更应该宽容。严格不是苛责,苛求,应该严而有度,严而有序,严而有理,宽容不等于放纵,放任,不等于对孩子的问题视而不见,不等于可以原谅孩子的所有错误,宽容更多的是对孩子感情、心灵上的宽容,让孩子有健康的心态在宽松的环境下接受严格的教育。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松,过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任,使孩子有信心,有勇气,严格要求是培养孩子的责任感,有利于培养孩子做事严格要求自己,善始善终良好习惯。
让孩子学会独立,学习生活技能。现在的孩子就像是温室中的花朵,在长辈亲人的呵护下成长,导致许多孩子养成了衣来伸手、饭来张口的坏毛病,丧失了生活能力,出现越来越多的“啃老族”。孩子必须要学会独立生活,因为孩子长大了,终究要一个人生活,不可能一辈子生活在父母身边,所以,培养孩子的生活技能,从最基本的洗衣服、叠被子,到烧饭做菜,在此期间,只要你肯教他,他就会很感兴趣地去学。
以上就是由小编为同学们带来的高中的孩子怎么管教的内容,希望能够帮助到大家。各位家长们对孩子的教育应当严格,但更应该宽容,让孩子在宽松的环境下接受严格的教育,这样能够让孩子的心态更加健康的发展。
我们都知道,孩子越大越不好教育,那么上高中的孩子怎么教育呢,一起来看看!
一、让孩子感受到父母的付出和爱培养孩子的感恩意识
很多孩子认为家长的付出和爱是理所当然,不存在要感激和回报。没有对父母的感恩意识,是孩子不听话的一个重要原因。我认为,很有必要让孩子感受到父母的付出和爱,培养他们的感恩意识是很有必要的。
让孩子参加一些劳动,尝试去赚钱,了解金钱来之不易,而且必须通过劳动获得。这样有利于养成勤俭节约的习惯,也有利于培养孩子的感恩意识。有一颗感恩的心,是家庭教育取得理想效果的有力保证。
二、宽容与严格相结合培养孩子的责任感
“严是爱,松是害”是中国的一句古话。千百年来,家长教育孩子,老师教育学生,说的最多的也是“严格要求”。的确,严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用,能够使孩子按照成人理想的`模式发展,少走弯路,这方面有不少成功的范例。
但是对“严格要求”的负面影响是不可忽视的。它使孩子习惯接受,不会批判地思考,个性丧失,创新意识淡薄,甚至有的孩子心灵压抑,性格孤避,过早地失去了童真。
家长要处理好要求的严格与环境的宽松,过程的严格与结果的宽容的关系。宽容是对孩子的信任,使孩子有信心,有勇气严格要求是培养孩子的责任感,有利于培养孩子做事严格要求自己,善始善终良好习惯。
三、民主平等地交流培养孩子的独立自主意识
进入青春期前后的青少年,显著的特点是“变”。孩子开始发育了,生理上在变,心理上也有变。家长会发现,不知从什么时候起,孩子不听话了,你要东,他偏要西。这种现象,心理学上称之为“逆反心理”。这个时期,心理学上称之为“心理断乳期”。
这个时期的孩子,最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈,但由于缺乏生活经验不能正确理解自尊,只是强烈要求别人把他们看作成人。如果这时家长还把他们当孩子来看待,他们就会厌烦,就会觉得伤害了他们的自尊心,就会产生反抗的心理,萌发对立的情绪。
家长要尊重孩子的自尊心,要尽可能支持他们,尤其在他们遇到困难、失败的时候,和他们平等交流,帮助他们分析事物、明辨是非,正确处理。另一方面,家长又不能过于迁就孩子的不合理要求和不良行为,以防孩子以后总是用反抗的方式来要挟父母,达到自己的目的。对于比较严重的反抗行为,家长可以采取奖赏训练的方法,强化孩子的顺从行为。
四、帮助孩子认识自己打造孩子的核心竞争力
新教育理念认为:“人人有才,人无全才,因材施教,个个成材”。教育的目的是让孩子成材,而因材施教,扬长避短,是成材的必由之路。
每个孩子都是独一无二的,哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的“多元智力理论”认为:
一方面,智力与一定社会和文化环境下人们的价值标准有关,这使得不同社会和文化环境下的人们对智力的理解不尽相同,对智力表现形式的要求也不尽相同
另一方面,智力既是解决实际问题的能力,又是生产及创造出社会需要的产品的能力。他提出了关于智力及其性质和结构的新理论──多元智力理论。
加德纳的多元智力框架中相对独立地存在着七种智力:言语—语言智力、音乐—节奏智力、逻辑—数理智力、视觉—空间智力、身体—动觉智力、自知—自省智力、交往—交流智力。
高中孩子叛逆期最合适管教方法如下:
1、开放自我。父母发现孩子的兴趣会影响功课时,不要立即禁止,最好能多了解情况。
2、将心比心。父母要与孩子将心比心,相互间的关系就会融洽,孩子也就没有逆反心理了。
3、寻求意见。管教孩子,有时应该寻求别人的意见,让自己的思想更开阔。最好跟孩子的老师多加强交流,了解孩子平时在学校的表现。
4、观察沟通。就是观察孩子与自己的沟通方式。在很多时候,父母必须超脱自己的角色,从第三者的角度观察孩子叛逆的问题。并以不同的角度对待孩子,做有限度的迁就。
5、分析说明。父母要仔细分析孩子形成逆反心理的具体原因,并进行充分的说明,这样,孩子的逆反心理就会逐渐消失。
6、不断试验。父母管教孩子,要时常改变方式,孩子小的时候,一般只是父母讲,孩子听。上了中学后,就应尝试双向沟通,也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通,就应随时改变方法,不断试验,直至发现有效的方法。
叛逆原因:
1、传统思想影响着一些家长。
2、家长认识上的错误,造成教育方式不当。
3、父母与子女缺乏双向交流,产生思想矛盾。
4、大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。
高中的孩子本身就已经被学习压得狠狠的,作为家长的老师,面对孩子的叛逆和焦躁等问题应该做的事耐心劝解,建立一个比较温馨通情达理的家庭氛围,做到双向沟通,毕竟沟通才是解决问题的有效途径。孩子已然长大成人,在不违背底线的原则下,尊重他们的每一个决定,生活是自己的,他们的青春他们做主。只有面临风雨才能长大。
1、如何教育高中孩子才是正确的。
2、如何教育孩子引导高中孩子。
3、怎样引导高中孩子的早恋问题。
4、如何教育高中生。
1.让孩子感受到父母的付出和爱,培养孩子的感恩意识,感受到父母的付出和爱,培养他们的感恩意识是很有必要的。
2.宽容和严格要求相结合,培养孩子的责任感。
3.家长教育孩子,老师教育学生,严格要求对孩子的健康成长有重要的促进作用,能使孩子按照成人理想的模式发展,少走弯路。
4.民主平等的交流,培养孩子的独立自主意识,这个时期,心理学上称为心理断乳期,这个时期的孩子,最主要表现是独立活动的愿望变得越来越强烈,由于缺乏生活经验不能正确理解自尊,只强烈要求别人把他们看作成人,家长要尊重孩子的自尊心,要尽所能支持孩子,孩子遇到困难、失败的时候,和孩子平等交流,帮助他们分析事物、明辨是非,正确处理。
我认为还是要以鼓励为主。
高中阶段是非常重要的一个阶段。所以说在高中阶段,家长们一定要做好准备。家长一定要多鼓励自己的孩子,让孩子充满更多的信心,这样才能让孩子更好的成长。高中阶段孩子的学习压力是比较大的,如果有好的鼓励,还能让孩子减轻自己的学习压力,这样才能让孩子对自己的学习有信心,才能有好的成绩。
一:要多帮助自己的孩子。
在高中阶段,孩子肯定有很多的困难。这时候家长肯定是非常重要的。家长要多帮助帮助自己的孩子,多询问孩子的难处,然后根据孩子的难处想出一些办法来帮助自己的孩子。孩子得到较好的帮助,才能得到更多的信心,才能减少他本身的压力。多帮助自己的孩子是非常重要的,这样才能让自己的孩子更好的成长。
二:要让孩子好好的学习。
高中阶段的学习是非常重要的,因为这代表着孩子能够上一个比较好的大学。所以说家长一定要教好自己孩子好好的学习,在背后默默的支持孩子的学习。这样才能让孩子的学习成绩变得更好,才能考上更好的大学。有时候孩子可能会迷失了他的方向,这时候家长一定要让他们回到原本的学习方向,这样才能让孩子更好的学习。
三:要让孩子劳逸结合。
高中阶段的学业肯定是比较繁重的,但是家长们还是要注意孩子的劳逸结合。孩子该玩的时候就让孩子玩,孩子该学习的时候就应该让孩子学习,这样才能让孩子的身心感到放松,而且也可以学到更多的知识,有一个快乐的心情和成绩。家长一定要让孩子劳逸结合,这样才能让孩子的高中阶段过得快乐。
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