有很多同学们在面临中考的时候都是非常的紧张的,以至于在中考的时候都没有发挥好,出现了重大的失误,那么中考前一周的复习策略是什么呢?以下就是由小编为大家带来的,中考前一周复习策略的相关内容,欢迎大家进行浏览。
中考前一周复习策略
在复习内容上应回归基础,回归课本,回归主干,建立知识树。在这段时间,复习方法要从大量的题目训练中跳出来,要回归基础,回归课本,进行知识的再次梳理,建立简单的知识树。
例如,数学有几章,每章有什么知识点?理化一共复习了哪些知识,有几个知识点?英语作文的基本框架有几条?考作文时记叙文或议论文的.结构是哪几块?等等。考生要对这些知识心中有数,主干知识一定不能遗漏,并把这些主要知识点列成简单的知识树结构,在头脑中,要像放电影一样,能把这些知识点熟练地回想出来。只有这样,我们在回答问题时,知识点才不会遗漏,考虑问题时才能把相关知识点串起来,挖掘题目中的隐含条件,顺利解决问题。
在复习时间上应该严格按中考时间学习。上午9点至11点半复习语文和理化;下午3点至5点半复习数学和英语课。其中复习英语适当听一听简单的英语,做一做简单的英语听力练习,时间控制在30分钟以内。
通过这样复习,调整考生的生物钟,使考生在考试时能很快找到感觉,在该时间段激活储存相应学科知识的脑细胞,活跃思维,从而稳定情绪,在考试中发挥最佳水平。另外,晚上不宜开夜车,按照平时的作息时间,准时睡觉,以保证充沛的睡眠。
要练练手、找找答题的感觉。在最后三天一定要每天适当做点试题,但不做新试题。最好是做“一模”、“二模”较基础的试卷,这样真考时能找到感觉,马上进入“考试状态”。另外要避免复习的两个误区:误区一:完全放松,考前一周不看书,也不做习题;误区二:高度紧张,进行题海战术,分秒必争。正确的认识和做法是:中考前每一分钟的努力都是有效的!你认真了,你努力了,无论结果怎样,你都是可以无悔的!
制定好作息时间计划。把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理,防止最后一周的复习忙乱无序,还要按计划行事。开始进入中考时间节奏。按照中考上午开始时间与下午开始时间复习功课,例如按上午中考时间复习语文,有助于进入中考状态,有助于充分发挥已掌握的知识。
最后在这里小编想要告诉大家的是,因为我国中考已经颁布了新政策,那就是高中和职教的招生比例将要达到5:5,这也就意味着同学们想要通过中考去上高中的可能性变得更小了,所以同学们在初中的时候一定要好好学习,在中考的时候争取考一个好成绩,考上自己理想的高中。以上就是由小编为大家带来的,中考前一周复习策略的相关内容。
关于中考的复习方法,可以给你一些思路:
1、教材为本,整体复习。课本是复习的阶梯,学习须有“本”可依。复习时以课本为主线,进行系统的复习,使所学过的知识由零散过渡到完整,构架起较为完整的知识系统,训练综合运用知识的能力。
2、制定看书计划、绘出知识结构网络图,形成完整的知识结构体系。归纳过程中,要有序地多角度概括思考问题,找出内在联系。然后根据知识结构网络图去发散、联想基础知识点和每个知识点的基础题,首先学会自我检测。
3、你可以通过开发大脑潜能来提高学习效率,高效率使用大脑的你,是提高学习成绩最关键的一步。记得读高一时,下载过一套开启潜能的课程《特斯拉潜能训练》。在课程的训练下,我掌握了各种高效率使用大脑的技巧,记忆力,理解力,想象力都提高了,学习成绩突飞猛进,最终考上了大学。希望我的分享能帮到你,祝你顺利,请采纳!
中考前可以看看自己的错题本,了解自己容易马虎的地方,中考前一定要调整好心态,以轻松愉快的状态迎战中考。
中考前一周如何冲刺
查漏补缺,由易到难
最后一周的复习,给学生一个抓住自己的薄弱环节的机会,查漏补缺,即使最后一周,也不要有“大局已定”的心理,越是到最后,学习内容越明晰,查漏补缺会有很大的好处,原来不太清晰的可能就清晰了,也许会有一个突破“瓶颈”的转机。但是查漏补缺要根据自己的实际情况,不要把所有问题全摆在面前,而是根据实际,梳理几个重点问题,由易到难,逐个击破,允许放弃。基础的内容考到的可能性大,难题考到的可能性小。最简单的最容易解决,而且最容易产生自信,也有利于中考状态的调整。
中考前应如何复习
要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。
中考前做什么准备
每个同学都有自己的错题本,在这段时间最好的办法不是恶补知识点,而是看自己的错题本,避免因为中考时紧张而重复犯自己常犯的错误。人都有思维惯性和思维定式,哲学家也说过:“人总是容易被同一块石头绊倒。”因此,考前仔细看自己的错题本一定程度上可以防止中考时犯同一类错误,起到考前警示作用,避免考生犯一些小错误。
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通常有集中复习、分散复习、穿插复习三种形式。课后复习宜于分散、经常进行。以记忆为主的学习内容,如英语的单词、语文的背诵课文,要今年多次重复以强化记忆,应分散复习。阶段复习最好集中用整块时间,一次复习深透为好。当然集中复习又可将性质不同的课程(如史地、数理)交替安排,穿插复习,使大脑各神经区得到轮换休息,脑的工作效率高。
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