教育部发布了本科职教专业设置管理办法

教育部发布本科职教专业设置管理办法 实践教学课时不低于50%1月29日，教育部办公厅印发《本科层次职业教育专业设置管理办法（试行）》（简称《办法》），明确指出，本专业的专任教师中双师型”教师占比不低于50%，实践教学课时占总课时的比例不低于50%，所依托专业招生计划完成率一般不低于90%。《办法》自发布之日起实施。2019年来已公布27所本科层次职业学校注意到，2019年以来，教育部先后公布23所本科层次职业教育试点学校和4所独立学院转设的本科层次职业学校，形成涉及16个专业大类的80个试点专业，2020年又对职业教育专业目录进行一体化修（制）订。同时，教育部职业教育与成人教育司负责人指出，本科职业教育工作也面临专业设置管理有待进一步程序化、制度化等问题。研制本科层次职业教育专业设置办法，是完善职业教育国家教学标准体系、系统加强专业建设、科学有效引导预期、保证本科层次职业教育试点行稳致远的基础性工作。”据悉，《办法》共分为总则、专业设置条件与要求、专业设置程序、专业设置指导与监督、附则等5章21条。要求实践教学课时占比不低于50%《办法》指出，教育部制订并发布本科层次职业教育专业目录，每年动态增补，五年调整一次。高校依照相关规定，在专业目录内设置专业。对于教师队伍，《办法》明确，高校设置本科层次职业教育专业全校师生比不低于1：

18；所依托专业专任教师与该专业全日制在校生人数之比不低于1：20，高级职称专任教师比例不低于30%，具有研究生学位专任教师比例不低于50%，具有博士研究生学位专任教师比例不低于15%。其中，本专业的专任教师中，双师型”教师占比不低于50%。来自行业企业一线的*教师占一定比例并有实质性专业教学任务，其所承担的专业课教学任务授课课时一般不少于专业课总课时的20%。人才培养方案上，《办法》明确，实践教学课时占总课时的比例不低于50%，实验实训项目（任务）开出率达到100%。另外要求，所依托专业招生计划完成率一般不低于90%，新生报到率一般不低于85%。另外，符合条件的高等职业学校（专科）设置本科层次职业教育专业总数不超过学校专业总数的30%，本科层次职业教育专业学生总数不超过学校在校生总数的30%。

教育部关于印发《高等学校本科专业设置规定(1999年颁布)》的通知

第一章　总则第一条　为了促进高等教育规模、结构、质量、效益的协调发展，加强和改善对高等学校本科专业（以下简称“专业”）的宏观管理，推进高等学校依法自主办学进程，根据《中华 人民共和国高等教育法》，制定本规定。第二条　高等学校的专业设置和调整，应适应国家经济建设、科技进步和社会发展的需要，遵循教育规律，正确处理需要与可能，数量与质量，近期与长远，局部与整体，特殊与一般的关系。第三条　高等学校的专业设置和调整，应有利于提高教育质量和办学效益，形成合理的专业结构和布局，避免不必要的重复设置。

通过现有专业扩大招生、拓宽专业服务方向或共建、合作办学等途径，能基本满足人才需求的不应再新设置专业。第四条　高等学校的专业设置和调整，应符合教育部颁布的高等学校本科专业目录及有关要求，按规定程序办理。第二章　设置条件第五条　高等学校设置和调整专业必须具备下列基本要求：

（一）符合经学校主管部门（指省、自治区、直辖市教育行政部门、国务院有关部门，下同）批准的学校发展规划，有人才需求论证报告，年招生规模一般不少于60人（特殊专业如艺术类专业执行具体规定）；

（二）有专业建设规划、符合专业培养目标的教学计划和其他必需的教学文件；

（三）能配备完成该专业教学计划所必需的教师队伍及教学辅助人员，一般应有已设相关专业为依托；

（四）具备该专业必需的开办经费和教室、实验室及仪器设备、图书资料、实习场所等办学基本条件。第六条　高等学校的专业设置实行总量控制，在学校主管部门核定的专业数内，学校年度增设专业数一般不超过3个。第七条　高等学校原则上按其分类属性设置专业，以形成优势和特色，根据需要与可能也可适量设置学校分类属性以外的专业。第八条　高等师范院校增设非师范专业（系指不以中等及中等以下学校教师为培养目标的专业），应依据所在地区现设专业及人才供求状况统筹考虑。第九条　基本办学条件未达国家规定标准或本科教学工作合格评估未通过的高等学校，不得增设新专业。第三章　设置权限第十条　省、自治区、直辖市教育行政部门统筹协调本行政区域内高等学校的专业设置、调整工作。

国务院有关部门审核或审批所属学校专业，应征求学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门的意见。第十一条　高等学校依据高等学校本科专业目录，在核定的专业设置数和学科门类内自主设置、调整专业。

设置、调整核定的学科门类范围外的专业，由学校主管部门审批，报教育部备案。第十二条　高等学校设置、调整专业目录外的专业，由学校主管部门按规定程序组织专家论证并审核，报教育部批准。第十三条　高等学校设置、调整国家控制布点的专业，由学校主管部门审核，报教育部批准。

国家控制布点的专业由教育部确定并公布。第十四条　高等学校专业设置数和自主审定专业的学科门类，由学校主管部门按有关规定核定，报教育部备案。第十五条　国务院有关部门所属高等学校设置、调整专业，须考虑所在地区人才需求和现有专业设置情况，学校在向主管部门备案或申报专业时，须将备案或申报材料同时抄报学校所在省、自治区、直辖市教育行政部门。第十六条　专科层次的高等学校不得设置本科专业。第四章　设置程序第十七条　专业审核每年集中进行一次。由高等学校自主审定的专业，各校应于每年9月30日前将审定结果连同专业核定数执行情况表报学校主管部门；由学校主管部门按照统一表格于10月31日前核报教育部备案。第十八条　学校申请设置、调整由学校主管部门审批的专业，应向学校主管部门提交以下书面材料：

（一）学校发展规划；

（二）申请报告（简要说明设置或调整专业的主要理由和其它情况）；

（三）申请表（按照教育部统一制定的格式据实详细填写）；

（四）拟设专业的教学计划；

（五）其他补充说明材料。第十九条　由学校主管部门审批的专业，学校申报时间及审批时间由学校主管部门自行确定，但学校主管部门应于每年10月31日前将审核结果按照统一表格报教育部备案。第二十条　由教育部审批的专业，学校主管部门应于10月31日前向教育部申报，提交专门报告并附第十七条、第十八条规定的书面材料。

申报目录外专业，还须附专业论证报告、参加论证的专家名单、专业介绍、省（自治区、直辖市）或国务院有关部门专业设置评议委员会评议情况及其他说明材料。

教育部于当年12月31日前完成审批工作。

教育部关于印发《高等学历继续教育专业 设置管理办法》的通知什么意思

大致意思就是从18年开始，全日制的没有大专层次的不允许开始成人大专继续教育，也就是说远程教育不再开设高起专层次，只有专升本了，然后函授大部分本科院校不会有专科层次，我们这边已经接到通知了。