三本和二本的合并有利于教育公平竞争,鼓励大学办出自己的特色,培养更加具有竞争力的人才,学生也可根据自身条件拥有更多的选择,同时减少就业歧视和推进就业公平。
二本和三本合并,并不是学校的合并,而是录取批次的合并。国家教育部门取消三本批次招生,将三本批次纳入二本的招生批次中,合并后二本、三本将统称为二本。三本是民办学校,毕业证还是原来的毕业证,没有变化。扩展资料
普通高等学校招生录取批次合并体现了国家改革的总体方向,国务院2014年印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确要求“创造条件逐步取消普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次录取批次”。
1、有利于促进普通高等学校公平发展
逐渐减少直至取消录取批次,消除因批次划分可能带来的政策歧视,促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源,而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次,有利于学校公平竞争,特别是给民办普通高等学校以公平的'待遇。
2、 有利于减轻高中升学排名的压力
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式,但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。逐渐减少直至取消录取批次,将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较,减轻高中升学排名压力,有利于促进高中全面贯彻教育方针,推进实施素质教育。
3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业
在普通高等学校招生录取中,很多考生往往被录取批次所“绑架”,只为不浪费分数,为了所谓的好名声,牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次,考生不再计较批次的高低,有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
4、有利于普通高等学校毕业生平等就业
由于录取批次的原因,很多用人单位也以此为门槛,为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次,有利于普通高等学校毕业生平等就业。
导语:二三本合并是什么概念?合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见,推动民办本科院校和独立学院发展,有利于今后高校毕业生平等就业。所有的本科大学都站在了同一起跑线上公平竞争生源,更加注重公平。淡化了对高校划分层次的观念,减少了对学校招生工作在人为和行政方面的干涉,更好地体现了学校招生的自主权,有利于形成高校公平竞争的环境。
二三本合并是什么概念取消三本,是将三本批次的招生学校和原先的二本批次招生学校合并到一起,统一在本科二批次招生。原先的三本院校改名叫“二本c类”,归到本科二批次。同时本科二批控制线降低到往年三批控制线的位置。也就是说今年你只要达到往年本科三批的全省排名,就能达到今年的本科二批控制线,就可以向所有的本科二批学校投档,包括二本abc类。当然二本a 你可以忽略,分数肯定不够。
高考二三本合并是什么意思
一、为什么要合并本二、本三批次?
本科二批、三批合并体现了国家改革的总体方向,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确规定要“创造条件逐步取消高校招生录取批次”。目前河北省本科层次分本科提前批A、本科提前批B、本科一批、本科二批、本科三批等五个录取批次。分批次进行录取,只是为便于录取工作操作,与院校性质无关。合并本科二批、三批有利于消除社会对本三录取的高校毕业生的偏见,推动民办本科院校和独立学院发展,有利于今后高校毕业生平等就业。从全国情况看,有的省从未设过本科三批,有的省几年前已将本科三批取消并入了本科二批。为此,按照国家的要求,河北省定于从2016年起本科三批和本科二批合并,并根据情况逐步取消高校招生录取批次。
二、批次合并将对考生产生什么影响?
录取批次合并不会减少考生的录取机会。批次合并后,河北省将采取增加志愿填报数量和增加征集志愿次数的方式,确保考生录取机会不减少,同时,继续提供一分一档分数统计,考生可根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿。总之,对考生而言,由于同一批次院校数量大幅增加,考生可选择的院校和专业也相应增加,一些个性化的需求将会得到满足。
三、正确解读及应对策略。
1、本科一批、本科二批、本科三批整合为本科一批和本科二批减少一个本科录取批次,原来三个批次的招生计划放在两个批次。
正确解读:部分原本二批院校可能提到本一批,部分原本二院校与本三批合并为本二批。
错误理解:本一批不变,仅是本二批和本三批合并。
2、合并后,往年录取数据的使用更加复杂。
位次法是常用的报考志愿的方法之一。合并后,一些原本二批院校进入本一批,而这些原本二批院校的`录取分数比部分本一批院校的分数还要高,当这些院校进入本一批录取后,加之批次计划数增大,考生根据自己排名以及院校往年录取情况填报志愿的位次数据就会部分失灵,准确性降低,很容易造成考生低分高报或高分低报。本二批也是一样,甚至由于院校更多,情况会更复杂、更严重。这就需要对院校和专业录取情况有深入了解和研究,可以请专家帮忙。
批次合并后,据分数或线差报志愿误差大,而根据位次来测算录取可能性的方法比较准确。通过查找往年同位次考生被录取的状况,可以对考生被录取的可能性有一个很直观地了解,并以此为依据判断院校的层次以及考生被录取的可能性。
3、填报学校要拉开档次。
为了不减少考生录取机会,2016年,河北省将采取增加志愿填报数量,由原来“五学校六专业”可能改变为更多个学校志愿的填报方式。考生在选择学校时,各学校之间要拉开档次,甚至,档次要拉开的很大。因为是第一年录取批次合并,院校选择的不确定性增大。
4、认真对待志愿征集。
合并后第一年,志愿报空的可能性增大。为了不减少录取机会,确保录取,河北省还将采取增加征集志愿次数,由原来的一次征集可能变为多次征集的方式。考生对于录取情况一定要多加关注,在规定的时间完成征集志愿的填报,以增加录取的机会。
5、仔细甄别院校情况,避免高分低报,高分上低校。
随着国家经济投入力度的提高,经过多年高校建设,高校之间的差距在不断缩小。尤其是,一些民办高校、独立学院和中外合作办学高校取得长足进步,这也是国家逐步取消高校招生批次的原因所在。“分批次进行录取,只是为便于录取工作操作,与院校性质无关。”但是,差距缩小不代表差距小,不代表没差距。这要求考生要仔细甄别院校性质,在可选择的院校和专业相应增加的基础上,既满足个性化的需求,又不能高分低报,更不能高分上低校、差校。
好事情。
二本和三本都是本科院校,区别是:二本公办大学,三本是民办大学(含独立学院)。 二本大学既然是公办大学,资金的投入全部是国家;三本作为民办大学,资金投入全部靠民营资本。因此在当前来看,民办二本从各个方面都有优势。
二本三本合并之前,一本二本录取之后三本大学才开始录取,很明显是对三本大学的歧视。这样二本和三本之间的竞争根本不在同一起跑线上, 生源差,教育质量不高,不利于民办大学的发展。
二本三本合并之后,二本和三本在招生上同时进行,这样二本三本就处于同一起跑线。 二本大学就没有优越感,面临的压力将增大;三本的生源质量会逐步提高。
而且现在许多省(直辖市)高考只划一条本科批次线。这样一本二本三本就在同一平台竞争 ,有利于大学的发展,有竞争才有压力,有压力才有动力。
相信,在将来,我国一定会出现很多优质的民办大学的。
随着高考改革发展,截止2018年,除陕、甘、宁、黑、吉、青、鄂7省区外,其余24省市区二三本合并招生,并且在两三年内将全部合并完成。这样对考生们带来了哪些影响呢?
一,增强了二三本学校的竞争能力。可以让一些三本院校发挥其长优胜劣汰,部分独立院校或民办高校必将突颖而出,同时也促进二本公立院校的 健康 发展。
二,解决了部分三本学校生源差生源少的问题,相对减轻了对三本学校的学历歧视。使考生可以不再纠结于录取批次的划分,而是更好地结合自己的兴趣爱好选择自己比较心仪的专业和学校。
三,增加了考生填报志愿的难度。在增加考生选择余地和空间的同时也增加了填报志愿的难度。特别是原二本线附近的考生,有可能一些原来只能读三本考生进入二本公办学校,原来二本考生进入三本私立学校。
我觉得观点不同,看法也就不一样!我总结了几种看法!
观点一:对二本是坏事,对三本是好事
以前三本院校招收的都是一本,二本剩下来的生源,所以三本生源质量肯定没二本的好啊。但是呢,现在二本三本混合在一起,只要对学校不太了解的,就有可能落入到三本院校里面,例如小明分数520可以上一个很好的二本学校,但是呢看着某个三本学校的名字很好的样子,对这学校又不了解,选了这个三本学校,想这种情况肯定还有很多啊。所以二三本合并,对三本吸收优质生源是有好处的,对二本没什么好处,甚至还可能收到本该是三本的学生!
对学生是坏事,三本学校跟二本的学校差的不是师资力量这一点,差距最大的是费用,二本学校一年也就几千,但是三本的学校收费那是上万的。想本该是上二本的,结果进去三本,那就四年下来费用要多很多呀!特别是加重经济困难家庭的负担。
观点二:对二本学生是坏事,对三本学生是好事
按照原来的录取方式,是先二本录取完之后,再是一三本。也就是说某考生分数达到了二本分数,如果他二本落榜了,是还有次机会百分百录取的三本的。但是呢,现在二本三本合在一起了以后面,就没有原来百分百录取的三本机会了。所以对分数线达到二本的考生来说是好事!
对三本学生来说,我本来就只能看看二本,但是呢,现在我只要运气好,是可以录取到原来的二本院校的,那样省钱不说,还能进入更好的学校,不是好事难道是坏事?还有就是二本名声肯定比三本好呀,最简单的二本学校名字就比三本的名字短还好听!
观点三:分数线降低,好事儿
二本三本结合在一起,势必会导致分数线的下滑,已经下滑了,现在一本分数线,二本分数线对比以前下滑了好多,相对的也就是说更多的人上得了本科,甚至还有更多人能够进去一本,这是好事儿!
另外对在考场容易发挥失常的也有些好处,可能有不少本来平时水平是可以上二本,但高考失利只有三本分数,现在合并可以上二本,免去复读什么的。
观点四:不要激动,没影响
对学生来说填志愿是不受影响的,你考了多少分就只能进什么样的学校。在招生的时候是不受影响的。能够进什么样的学校是由学生高考时的分数决定。进什么样的学校还是由分数决定录取的,所以实际并没什么变化!
取消三本这个称呼,对于三本学校也统称为二本,这对于三本的学生而言是有点好处的。但是我觉得,虽然名义上三本称为二本,但它的实质还是三本院校,与二本院校相比,还是有差距的。而且现在都查得到三本学校跟二本的学校的区别。
结语:好与坏,看从什么角度看,出发点不同,看法也就不同!我就认为毕业穿的学士服是一样的嘛,都是本科!
这里是向老师小屋子,点个关注,交个朋友,一起讨论更多吧!
换汤不换药,没什么用。
二本依旧是二本的录取分数。三本依旧还是三本的录取分数,三本学费依旧是几万块钱一年,三本依旧还是花钱买文凭的三本,三本文凭的含金量依旧还是这么低,没什么用。
二三本合并只是合并批次,其他方面并无任何改变
本科录取批次合并,应该会降低录取分数线,那对低分考生可能是好事,但对高分考生就没有什么优势可言了,都在一个批次录取。
当然也并不是绝对的不公平和弊端,高分考生可以选报好学校好专业,低分考生报好学校录取概率不大。
另外对在考场容易发挥失常的也有些好处,可能有不少本来平时水平是可以上二本,但高考失利只有三本分数,现在合并可以上二本,免去复读什么的。
国家立场。促进高等教育快速发展,引进竞争。鼓励民办高校发展
在中国高等教育发展过程中,国家看到了中国高等教育发展的弊端。中国的公办高校主要靠政府拨款。大部分高校坐拨款,不思进取,也很少去服务 社会 与企业合作解决实际生产中的技术问题。而国外相当部分的名校都是民办高校,而且国外的高校在解决实际问题方面比中国的高校要强的多。所以国家学习国外经验。
目前国家开始对高校在服务企业这方面进行考核。原来是本科学校就从事科学研究,而不从事技术研究。普通本科培养的学生,毕业后去企业并不能与企业接轨,企业要花费大量的财力物力重新培训。因此国家要求2000年升本的本科学校转为应用型本科,培养应用技术人才。
为了让各高校之间的竞争更加激烈,国家允许民营资金进入高等教育。所以近些年民办高校如雨后春笋般涌现。企业家办学校,他的天职是需要盈利。所以民办高校的学费往往都是好几万一年。如果收取这么高的学费而培养的学生,又不受 社会 欢迎,那么还有没有人愿意继续读民办高校了?肯定不会愿意。所以,企业家要想尽办法提高培养质量,更适应于 社会 需求。所以在民办高校的老师他们的考核任务重。管理上,不管是对学生管理还是老师管理都企业化管理。
这几年民办高校发展相当迅速。教育部对民办院校的更名也在政策上进行支持。2018年第一所民办高校正式更名为大学。由吉林华侨外国语学院更名为吉林外国语大学。
二本和三本合并之前存在不利于民办高校发展的问题
但是当前的环境对于民办高校的发展很不利,如把民办高校定为三本院校。三本毕业生在就业时会受到歧视,这样导致三本学校在招生的时候存在困难,他们就会受到很大的影响,不利于民办高校的发展。
国家为什么让民营资本进入高等教育?
这是有依据的,各个城市很多私立中小学都办的很成功,他们的教学质量都很受家长认可。比公办高校更受欢迎。那四川的私立中学来说有成都嘉祥外国语学校(锦江)、成都外国语学校、绵阳东辰国际学校、成都七中实验学校,这些学校的名气都跟那些著名的公办中学名气相当。也就是当地的贵族学校。缺点是学费很高,只有有钱人才能负担得起。但并不是有钱就能进,而且必须成绩达到要求才能进。
对于学生,被什么样的高校录取无影响
对学生来说填志愿是不受影响的,你考了多少分就只能进什么样的学校。在招生的时候是不受影响的。能够进什么样的学校是由学生高考时的分数决定。
总结
通过上面的分析,若干年后,个人觉得民办高校像现在的民办中学一样成功。个人觉得这件事从长远来看,对国家的整个高等教育是有利的。
个人观点,批评指正。大家有不同观点,欢迎留言,一起交流。
第一:对二本是坏事,对三本是好事
以前三本招收的都是一本,二本剩下来的生源,所以三本生源质量肯定没二本的好啊。但是呢,现在二本三本混合在一起,只要对学校不太了解的,就有可能落入到三本院校里面。
例如小明分数520可以上一个很好的二本学校,但是呢看着某个三本学校的名字很好的样子,对这学校又不了解,选了这个三本学校,想这种情况肯定还有很多啊。所以二三本合并,对三本吸收优质生源是有好处的,对二本没什么好处,甚至还可能收到本该是三本的学生!
对学生是坏事,三本学校跟二本的学校差的不是师资力量这一点,差距最大的是费用,二本学校一年也就几千,但是三本的学校收费那是上万的。想本该是上二本的,结果进去三本,那就四年下来费用要多很多。
第二:对二本学生是坏事,对三本学生是好事
按照原来的录取方式,是先二本录取完之后,再是一三本。
也就是说某考生分数达到了二本分数,如果他二本落榜了,是还有次机会百分百录取的三本的。但是呢,现在二本三本合在一起了以后面,就没有原来百分百录取的三本机会了。
对分数线达到二本的考生来说是好事!
对三本学生来说,我本来就只能看看二本,但是呢,现在我只要运气好,是可以录取到原来的二本院校的,那样省钱不说,还能进入更好的学校,不是好事难道是坏事?
学生来说填志愿是不受影响的,你考了多少分就只能进什么样的学校。
在招生的时候是不受影响的。能够进什么样的学校是由学生高考时的分数决定。
进什么样的学校还是由分数决定录取的,所以实际并没什么变化!
二本和三本都是本科院校,区别是:二本公办大学,三本是民办大学(含独立学院)。
二本大学既然是公办大学,资金的投入全部是国家;三本作为民办大学,资金投入全部靠民营资本。
因此在当前来看,民办二本从各个方面都有优势。
二本三本合并之前,一本二本录取之后三本大学才开始录取,很明显是对三本大学的歧视。这样二本和三本之间的竞争根本不在同一起跑线上,生源差,教育质量不高,不利于民办大学的发展。
二本三本合并之后,二本和三本在招生上同时进行,这样二本三本就处于同一起跑线。二本大学就没有优越感,面临的压力将增大;三本的生源质量会逐步提高。
总体来说, 对二本院校没影响,对三本院校是好事,对大部分普通考生是坏事。
1. 原来的公立二本和民办三本合并成第二批本科招生,三本院校相比以往捡剩的较低分生源,现在可以和公立二本院校一个锅里同时吃饭, 有更多机会得到好的生源 。
2. 对于分数相对较高,原本有机会上公立二本的学生而言,由于对学校背景不太了解,或其他原因,被原三本院校录取,除三本院校师资相对较差外(也许慢慢会改善),最大的影响其实是经济上的,由于没有财政支持, 三本院校的学费达到了公立二本的2~3倍 。这对大部分普通学生家庭,是额外的大负担。
3.我有个侄子是合并后第一批考生,完全可以上公立二本的分数,由于填报的问题,上了原三本学院, 学费是公立的两倍多 。当然他家里的考虑是选择了这个城市的平台。
题者问的应该是对报志愿来说是好事还是坏事吧?
应该说“各有利弊”。
二三本合并后,对于很多家长分不清公办大学的老二本和民办、独立学院的老三本。就 容易掉进老三本的陷阱 ,特别是一二三本大合并后,听说过600多分的学生,录取到民办大学的老三本中的事情吧!那绝不是个案。
二三本合并后对报志愿的好处是什么呢?就是你三本的分数原来只能报三批的老三本,现在可以报二本的院校了,当然能不能录取另说,起码有了报的机会了。因为既然有二本的学生掉入三本,那二本就有了空缺,你三本的分数就有可能录取到二本了,如此就 更加考验报志愿的水平和技巧 了。
同理, 在报征集志愿时 ,原来三本的分数不能报二批的征集志愿,现在也可以报二批的征集志愿了,因为征集志愿的规则是必须够征集院校的所在批次线,二三本合并后,二、三本共用一个批次线,就是本科线,你够本科线就可以报二批院校的征集志愿了。
另外二三批没有合并前,如果二批滑档, 还有三批接着 ,起码可以录取到本科院校,即使是录取到民办大学或独立院校,总不至于去念专科吧!
但二三批合并后,在现在的二批(就是二三批合并后的)出现滑档或者说退档了,你就直接下到专科批次了,此时除了征集志愿的机会,就 或读专科,或复读了 。
看看图中圈红的就是 高分录取到老三本 的-----
尽管2019高考已经过去,志愿填报也已经结束,但是了解一些填报志愿的常识对于2020高考生来说也非常重要。
学姐2010年,以682分考入北京大学,深刻知道报志愿的重要性。目前好多省份二本和三本合并,这也加大了高考志愿填报的难度。
准高三私信:高考,免费获取清北学霸编纂的《2020高考中等生冲刺逆袭笔记》,内含各科目考试重点及20位中等生逆袭经历,对高中生突破自我,提升成绩很有帮助。
一本二本合并后,原一本线这个"界限"不存在了。略高于一本线的考生志愿填报不好就极有可能落到原二本高校,而略低于一本线的考生志愿填报得力则可能被原一本学校录取。因此处于这个分数段的考生要格外注意。
1.对原一本线以上的高分段考生影响不大 2.对原一本线附近及以下的考生来说,影响会比较大。 3.一二本合并其实对更多学生来说,是多了机会。 4.略高于二本线的考生受冲击最大,三本上段考生受益大。
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