化学成绩差的原因

有许多同学的化学成绩一直不是很理想的，找不到正确的学习方法和成绩差的原因。那么化学成绩差的原因？有什么好的提高化学成绩的方法呢？怎样提高化学成绩呢？接下来小编就和大家分享一些关于这方面内容，一起来看看吧。

化学成绩差的原因

对于概念的理解以及运用

基本概念对于高三化学来讲是很重要的，基本概念一定要掌握，也就是要熟练掌握的，并且理解这些化学用语的含义以及使用方法是非常重要的，在答题中也会要求考生用一些方程式来表达答案，比如离子方程式，热化学方程式，结构简式等等，充分理解了基本概念，才能在以后的答题中更加顺利。

典型和非典型的基本元素

化学可能做多用到就是方程式，而且解答也多用到方程式的情况，其中高三化学复习难点集中在的一个方面就是一些基本原素上，比如铁元素有不同的方程式，有Fe2还原性；有Fe3氧化性与酸性；钠也同样有Na2O2氧化性与NaHCO3酸碱性的不同；还有铝AlCl3,AL(OH)3NAALO2等；而非典型元素有氯、硫、氮、硅等，都应该掌握其符号与相应的方程式。

各种化学实验以及得出的结论

对于化学来讲，实验是很重要的一部分，这也是高三复习难点几种的一个方向，包括的方面也很多，有仪器使用与装置图识别；有实验操作与安全知识；有气体制备与气密检验等方面；还包括物质鉴别与分离提纯以及实验设计与方案的评价等等。总之，化学实验以及结论都是高三化学复习难点的一个重要部分，都应该很好的掌握。

化学成绩差怎么办

纠错查缺专攻弱项

整理几次大型考试的试卷，一方面统计各主干知识点失分情况，筛选易失分的知识或题型，在综合强化训练中有意识地进行专题训练。另一方面分析失分原因，如是否答非所问，是否找不到解题思路，是否按要求准确使用化学用语，基本原理或规律运用灵活与否等。

针对易错点训练

对化学的薄弱点和易错点进行强化训练。加深对教材实验的理解，深刻理解教材实验的原理、熟悉实验现象、掌握实验操作、注意实验的干扰因素、成败关键。重点题型训练与限时训练相结合，选择题、无机综合(推断)、理论综合、实验综合、选考模块分项强化，并结合限时做题提高审题、解题能力。

强化主干突出重点

高三化学二轮复习中要对主干知识考点进行再现和整合。如电解质溶液理论的复习要以“溶液酸碱性的定性判断和定量计算”为核心带动知识的系统化和体系化，同时注意总结电解质溶液理论考查中越来越多的图像问题的类型，如导电性图像、酸碱性变化图像等。

以上就是小编为大家精心准备的关于化学成绩差的原因的具体内容，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。一些同学想要提高化学成绩，首先就是要多做一些练习题，但是也不要盲目的刷题，要在课题后进行总结答题技巧。

化学考试中失分的原因可能有哪些？

前几天月考，不少同学的化学成绩不理想，很多同学问老师：我上课明明听懂了，感觉自己也学会了，为什么一做题就蒙，一考试就砸呢？那么化学考试中常见失分的原因有哪些呢？

一、没有审清题意

从历届化学考试情况看，审题中常见错误有：

（1）不通读全题，断章取义，分析不全面。部分同学喜欢看一段做一段，做到后半题才发现前半题做错了，只得从头再来。须知一道化学题是一个整体，句与句之间、条件与问题之间、问题与问题之间往往相互联系在一起。所以审题时须综观全题和每一个问题，全面领会题意。

（2）粗心大意，一掠而过。许多老先生把不可能看成可能；部分溶解看成全部溶解；把不一定看成一定不；由大到小看成由小到大；把弱到强看成强到弱而错答。

（3）误解题意，答非所问。

（4）审题不透，一知半解。许多同学遇到新情境题并且内心紧张，没能全面理解题意就动笔答题。

（5）定势干扰。遇到“熟题”或“重现题”，不顾条件与问题的微妙变化，动笔就写。要提高审题质量，平时要做到：坚持读题三遍再动手。找题眼，作出必要的标准。挖“三点”，即隐含信息点、迷惑点和考点。

二、不按要求答题

在考试中经常出现考生不按要求答题而失分的现象。如把答案写在密封线内，要求写元素符号写成元素名称，要求写元素名称写成元素符号；要求写物质名称却错写成化学式，把原子量、式量单位写成“克”，把气体体积、质量、溶解度、密度等的单位漏掉，化学方程式不配平，对实验题中是指出错误或改正错误，还是指出错误后果不清楚。答题时必须按题目要求进行，避免不必要的失分。

三、写错别字

阅卷时，也有许多是因为写错别字、生造字、潦草字、简化字而被扣分的。常见有溶剂写成溶济，天然气写成天燃气，蓝色写成兰色，铵盐写成氨盐，长颈漏斗写成长紧流斗，金刚石写成金钢石，木炭写成木碳等等。

四、化学符号书写不规范

例如，钙的元素符号写成Cu，2个钙离子的符号写成Ca22+，硫酸铁的化学式写成FeSO4等等。为了减少考试失分，平时要书写规范工整。

五、语言表达不清楚、不完整

在解简答题或综合题时，语言文字表达很重要。答题内容要突出原理、层次分明、符合逻辑、文字精炼、书写正整。若思路混乱、言不及题、词不达意。即使长篇大论也不能得分。例如，排空气法收集气体一定要指明向下或向上排空气法，又如量筒的作用，不能答作“量度体积”，而应答作“量度液体体积”等。

六、计算不合规范例如，根据化学方程式的计算，主要存在以下问题：

（1）不设未知数，评分人不知“x、y、z”分别指什么，或设未知数带单位。

（2）没有写计算涉及到的化学方程式，或虽写了但未配平，导致计算错误。

（3）式量计算错误而导致结果错误，上一问计算错误导致后面的结果全错。

（4）根据化学方程式计算，所列量的单位上下不相同，左右不对应，造成计算结果错误。

（5）列式时，已知量不带单位运算或单位弄错。

（6）解答不完整，半途休兵。

（7）不分步运算，只列综合算式，其中一点错误，导致全题得零分。

（8）不注意题目的巧解简答，解题过程繁琐冗长，导致运算错误。

（9）“答”用“略”代替。

这些都应该在平时学习中引起注意，以免失分。

我家小孩其他学科都能考好，只有化学考的很差，究竟是什么原因？

如果学生每次考试仅仅是化学成绩考得不好，这说明孩子出现了偏科现象，当然家长一定要找到孩子化学成绩不好的根本原因，才能够彻底解决孩子偏科的问题。首先家长要知道的是化学确实不容易学，需要背诵许多公式还需要懂得许多实验原理，并且需要用文字将原理表述出来所以说化学成绩还是很难提高的，但大多数学生之所以出现偏科现象就是因为孩子存在逃避难题的心理，当然这是所有学生都普遍存在的一种心理，家长要做的就是多鼓励他们，给他们迎难而上的勇气。

许多有偏科现象的孩子，都是觉得他成绩不出色的学科特别难学习，或者是以为他不能将这科学好，时间长了，孩子也就对他不擅长的学科产生畏惧的心理，自然而然的就不正视这个成绩不出色的学科，他们也会越发的不爱学不擅长的科目，学习成绩也就不会提升。

多次的做不擅长的题目才能够解决偏科现象

回忆下你家孩子是否是总在做题，但他的弱势学科成绩却总无法提升？这通常是子女在他突出的学科上耗费了很多的精力和时间，总在不停的巩固他已经学的很好的内容，碰见不擅长的题或是不擅长的学科时就想也不想的放弃，一向不会尝试着攻克那些对他而言特别难的题，这是错误的做法，一定要勇于攻克弱势学科的难题！

要清楚任何人从出生就与别人有所差异，有擅长的地方，也就也有不擅长的地方，在全部文化学科中，若是你家孩子在某一学科或者多个学科不不突出，那家长必须要督促子女反复演算，让子女从解出难题中获取对应的满足感和成就感，也就喜欢上他的成绩不出色的学科，日积月累之后，学习成绩肯定会实现质的飞跃。

写在结尾：

若孩子临近中考或高考，就可以无视不擅长的学科，专攻自己擅长学科的成绩，但在平常父母还是要鞭策孩子专攻那些不擅长的学科，让孩子对成绩不好的学科有兴趣，才能够达到事半功倍的作用。

初三化学成绩差的原因有什么 如何提高初三化学成绩

我认为初三化学成绩差的原因可能有的学生对初三化学学习缺乏兴趣，学习情绪低落，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了。初三化学成绩提高的方法有，要课前要预习，认真记好笔记。要学好初三化学，记笔记也是重要的一环。

初三化学成绩差的原因是什么

一般初三化学成绩差的原因主要有以下一个方面：

1.不适应教师的教授风格，抵触对本学科的学习

由不能接受教师的授课方式而失去了本学科的学习兴趣，导致学习情绪低落，成绩快速下落。

2.对初三化学学习缺乏兴趣，学习情绪低落

失去了学习初三化学的兴趣，不懂的地方越积越多，导致以后越来越听不懂，这样恶性循环下去，成绩也就一落千丈了。

3.初中初三化学概念模糊不清，不能灵活应用

基本概念掌握不透彻，难以独立解答练习题，对所学知识点缺乏系统性。

初三化学成绩差如何提高

1、初三化学主要首先理解原理，然后结合实验现象、初三化学方程式，勤动手勤记忆，再结合一些典型习题，强化理解和记忆，然后注意知识点的对比、归纳和整理。其实题目都是挺有共性的，抓住方程式和各种计算公式，记住各种物质的性质。

2、课前要预习。上课前一天，一定要抽出时间自觉地预习老师第二天要讲的内容。学会先预习，后听课这种良好的学习方法。

3、听好每堂课.听课是学习过程的核心环节，是学会和掌握知识的主要途径。课堂上能不能掌握好所学的知识，是决定学习效果的关键。功在课堂，利在课后，如果在课堂上能基本掌握所学的基础知识和技能，课后复习和做作业都不会发生困难。

孩子其他学科都能考好，只有化学考的很差，这是为什么？

引言：如果一个孩子其他科目都考得好，只有化学考得很差，父母就要看一看是为什么。

一、是为什么呢？

父母如果想知道孩子为什么会出现这种情况，那么就要适当的去做好调整，让孩子可以自己去面对一些事情。很多孩子在做事情的时候总是不考虑，父母要积极的去面对孩子的一些情况，帮助孩子进行改变，让孩子可以更好的去做一些事情。有些孩子化学考得很差，父母就要给孩子找到原因，让孩子自己去学会分析，帮助孩子做好规划和引导，教孩子就会知道自己该怎么去学习。

二、该怎么帮助孩子呢？

父母如果想帮助孩子的话，就要找到孩子的薄弱学科，然后对孩子做好规划和引导，这样的话孩子就会十分的开心，也会很快乐了。有些家长会在乎孩子的一些考试成绩，那么家长就要看一看孩子为什么会出现这种情况，要积极的去帮助孩子做好引导。很多孩子在小的时候会有一些不好的行为，父母要及时的去帮助孩子，让孩子可以慢慢的去进行改变。有些孩子化学考得不好，父母就要看一看孩子为什么会化学考得不好，然后去对孩子做好规划，让孩子可以得到进一步的提升去帮助孩子。孩子如果化学考得不好，父母也不要让孩子灰心，一定要让孩子慢慢的去提高孩子的成绩。

三、总结

如果孩子的化学成绩特别不好，父母就要给孩子做好引导，让孩子跟孩子的化学老师好好的谈一谈，去慢慢的帮助孩子的化学。如果孩子小的时候有偏科的现象，父母一定要纠正孩子的这种现象。很多孩子如果小的时候不喜欢学习化学，父母就要跟孩子说一说化学的重要性，让孩子可以明白，帮助孩子树立一个正确的认识，让孩子可以做好自己的规划。