播音与主持艺术和播音主持的区别

播音与主持艺术和播音主持的培养范围不同：播音与主持艺术培养具备语言文学、广播电视新闻传播等能力，能在电视台、广播电台及其他单位从事节目主持与广播电视播音工作的复合型应用语言学高级专门人才；播音主持培养具备中国播音学、中国语言文学、艺术学、哲学美学、新闻传播学、等多学科能力与知识的人才。

播音主持专业与播音主持艺术专业有什么区别？

没有区别

播音与主持艺术在我国是一个新兴专业，随着文化产业的飞速发展，播音主持人职业将成为未来就业领域的热点和亮点。目前，全国有播音主持专业院校达到600所以上，以中国传媒大学、浙江传媒学院、上海戏剧学院、山西传媒学院、中国传媒大学南广学院等为代表，以南京师范大学、陕西师范大学、天津师范大学为特色的全国播音主持专业院校每年培养数千播音主持人才。播音专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能担任广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才，播音主持专业所培养的对象，要坚决拥护党的基本路线，具备广泛文化知识、艺术水准和良好职业道德，德智体全面发展，具有一般主持播音基础理论知识，多种语言艺术表达技巧，能够在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高等职业人才。

主持与播音 播音与主持 区别在哪里？

播音员是把书面语言转换成听觉的有声语言的再创造劳动。他(她)们的播音是以书面稿件为依据，在正确理解、具体把握的基础上，以准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质为根本目的和最 高要求。主持人则要“用有声语言、形态来操作和把握节目进程。

优秀的节目主持人都应该具有良好的播音功力，且播音语言许多明显的特质，比如规范性、庄重性、鼓动性、时代感也是融合在主持人的语言表现之中。但是，主持人与播音员毕竟是两种不同的语言创作活动过程，故而也必然有各自不同的特点和创作原则。

第一、主持人所追求的是亲切、自然、口语化。

在主持的节目中，主持人以第 一人称的口吻出现在节目里，与受众构成朋友交谈一般的传播情境，平心静气、娓娓道来，亲切自然、通俗平白。这与播音员的腔圆字正、规范、庄重的语言风格是有所不同的。主持人的语言状态是轻松的口头语，播音员则相对严谨，带有书卷气。前者散淡通俗，后者规整凝练。

口语化追求的是语言的通俗化，是亲切而不媚俗、自然而不随意。主持人语言的口语是对人们日常口头语言经过筛选、加工、提炼后的再制品。主持人对民间口头语言的选择使用，是一个净化、纯化的过程，舍弃了其中的不规范、不纯洁字句，使之更准确、顺畅，达到良好的传播效果。

第二、主持人在其节目中处处流露着坦率和真诚，具有明显的情感化色彩。

主持人在主持节目的过程中，不可避免地要以“情”为先导，与受众进行面对面的、直接的、平等的、心灵的沟通与交流。坦率和善、真诚质朴的情感化语言是缩短与受众心理距离的最 佳途径。主持人要始终用一颗真诚坦荡的心对待每一个接收者，诚于中必形于外，慧于中必秀于形。

第三、学播音模切忌闭门造车，自以为是，坐进观天。

很多同学精神非常可嘉，认为靠自学就可以征服一切，认为自己是无敌的，我不否认很多同学是非常聪明的，自学也是非常值得肯定的一种学习方式，至少比那些不学都人强多了，但是我们学习的目的是为了学会，是为了强大，是为了能拿出经得起市场考验的作品，所以如果你想真正的提升自己的播音实力，一定要学会打开自己，学会借鉴别人的优秀的东西，站在别人的肩膀上，才能看的更高更远。不要像井底之蛙一样，以为自己看到的那一点点就是一切，只有先把自己归零，你才能吸收知识，如果还没开始，你就觉得自己什么都会了，满了，那你还能装进什么知识呢？

很多同学说我们也不想闭门造车，但是我们不知道应该怎么去跟高手学习，只能扒拉网上的一些散乱差的教程学习。我想说的是，同学们不要为这件事情担心，我可以帮你们很好的解决这个问题，每天晚上7.30我都会在网上免费讲播音相关技术操作技巧，以及大行业思路，从思维和技术的层面真正的帮助大家提升，想要听的同学，可以进入下面的播音教程资料裙：首先处于前边一组的数字是：五四四，中间是417，末尾是零一五，把以上三组数字按照先后顺序排列起来即可。同学们对于学习一定要有一种，要么不学，要么就学好的决心，而不是浑浑噩噩的每天混日子，这样真没什么意思，年轻人，趁着年轻，总的干一些真正有价值有意义的事情。

风格独特的主持人个性化语言是构成主持人节目一道亮丽风景线的重要因素。尤其对于广播节目主持人，多少听众曾被那些优秀主持人极具磁性的语言所吸引!对于主持人来说，失去个性便意味着失去魅力。而语言的个性化在主持人的个性的构成中十分重要。

第四、与观众之间相互沟通及平等的交流感。

主持人与受众进行的，实际是面对面的交流。因此，主持人的语言具有明显的对象感、交流感，要有反弹性，应答性。而不是掷地无声，有去无回的感觉。尽管主持人的面前通常只有话筒、镜头，但在主持人的心中、眼前始终要有交谈对象，是这个隐形的对象默默地牵引着主持人的思路，激发着主持人的灵感的火花，并促使主持人去强烈地“表现自我”。

播音员和主持人的区别

伴随着广播电视的快速发展，新闻类、社交类以及综艺类的栏目越办越多，由此也带动了播音员、主持人队伍的发展壮大。播音员与主持人有什么根本区别?下面就跟着我一起来看看吧。

播音员与主持人的区别

一、播音员与主持人的传播形式不同。具体表现在，播音员采用的是以传播者为中心，居高临下，单向传播而主持人传播在本质意义上应是服务于受众，传播者与受众之间是一种朋友式“平起平坐”的关系，传播过程是一个双向交流、互相沟通、默契配合的过程。

二、播音员与主持人的工作职责不同。电视节目主持人作为一种传播形式，实际上就是以真实的个人身份、“一对一”地主持方式，直接与观众交流的人。他在节目中处于主导地位，参与节目的策划、编导、拍摄、主持的全过程，贯穿节目的始终，并对稿件有某种修改权对节目内容的取舍有决定权，在节目中起着“灵魂”的作用。这是集采、编、播于一身的真正意义上的主持人。而播音员的职责主要是在演播厅“照本宣科”，以记者、编辑所写的稿件为依据，融合进自己的思想修养、文化修养、播音艺术修养进行分析、理解和感受稿件，运用正确的语气、语调、音色、节奏、重音、停连等语言技巧对有声语言进行再创作。在语言的功底上，播音员要比主持人更胜一筹。以上是二者在职责上的区别。

三、播音员与主持人的角色定位不同。无论在哪类节目中，播音员或是以党和政府的代言人的身份或是以节目代表的身份出现在屏幕上，向观众宣读国家的政令法规或者转述记者的所见、所闻、所感。所以，他既不是以个人的身份出现，也不是以稿件作者的身份出现，而是以一个党和政府的宣传员的身份出现，有时甚至代表党和国家权力部门播音。播音时从容不迫，寄激情于平静之中，具有客观、冷静、忠实、充满自信的特征。

而节目主持人是以第一人称“我”的身份出现在节目中的，以“我”为鲜明特征。这个“我”是有血有肉、有个性、有情感的，充满着浓郁的人情味儿。主持人在节目中展示真实的自我、个性的魅力。以“我”的身份向观众讲述“我”自己的所见、所闻和所感。当然，节目主持人的“我”不同于生活中的“我”，因为每期节目“我”不可能独立完成，而是一个由摄像、撰稿、制作等人员组成的集合体，“我”是这个节目集体创造的，应是个性和共性的统一。所以，节目主持人要正确处理好真“我”和非“我”的关系，使自己与所主持的节目融为一体。

四、播音员与主持人传播时对象感不同。播音员主持时要有对象感，也就是播音员的主持方式应以稿件内容和观众群的不同而有所变化。

播音员(尤其是新闻播音员)的传播对象年龄、性别、职业等不同，形形色色，播音员试图运用各种“口吻”或朗读技巧——如夸张地突出重音、变化语气语调以渲染某种气氛来“迎合”某一特殊观众群的做法是不可取的。10～30分钟的新闻节目常常拥有数十条涉及不同领域的新闻，所以，播音员如果根据稿件内容不同而采取不同的播讲方式，一会儿沉痛、一会儿又兴高采烈，那肯定是困难重重，使整个节目支离破碎，所以，播音员的交流对象设计应该是一般的、同质的，一般设计成一个人数众多的集合体，产生“我说你们听”的感觉，是没有回应的单向传输。这一弊端容易给人一种严肃有余、亲切不足的印象，拉大了与观众的距离，所以播音员必须把握好度。由于综艺、生活服务类节目的受众群比较确定，所以主持人交流的对象比较具体，一般设计成一个或者几个人，产生“我说给你听”或“我说你也说”的感觉。和观众一起商量讨论，交换意见，彼此尊重，互相信任，双方地位平等，有时甚至可以角色互换，这种让观众直接参与的双向互动交流，拉近了与观众的距离，使人备感温暖亲切。主持人关心的是“谁在听”，而播音员关心的是“有没有人听”。由于二者的对象感不同，所以给观众的感觉也不同：主持人可敬又可爱，播音员可敬不可爱。

五、播音员与主持人语言要求上不同。无论播读什么样的稿件，播音员的语言都必须准确、鲜明、生动、规范，声音也要求纯正明亮，字正腔圆。而对于一个节目主持人来说，语言虽然很重要，但毕竟不是最重要的，对一个有深刻内涵的主持人，语言就降为只是其中的一个要求，主持人可以使用接近生活的、自然的、质朴的语调，就像谈心聊天一样，循循善诱。一个长相一般、音色一般、普通话一般的人做播音员不行，但并不能说他不能成为一名优秀的主持人。所以，选择播音员和主持人的标准是不同的。选择主持人的着眼点应该放在其敏捷的思维和出众的口头语言表达能力上。

播音员与主持人的“伴随语言(态势语)”也有区别，“伴随语言”是一种不是语言的语言，它包括眼神、表情、动作等，新闻播音员无论播报什么样的稿件，表情都没有太大变化，即使是振奋人心的喜讯，也只能微笑而已亦或沉痛的悼词也不能泪流满面，所有的表情动作都必须有所约束。而主持人则不同，他高兴时可以笑出声、唱两句甚至跳起来，可以说方言，可以说“OK”，悲伤时还可以边哭边说，把自己完全融进节目之中，从而传播效果更好。播音员作为一个单纯的信息传播者和转述者，表情过于丰富、过度起伏、过分夸张都可能损害传播效果同样，表情呆板也会拉开与受众的距离。所以，播音员最好的面部表情是平和，而主持人则应丰富、生动。

六、播音员与主持人在服饰上的区别。在一档节目里，播音员服饰的颜色、花色、款式也会“讲话”，衣着正式、考究可以提高新闻播音员这一“消息来源”的可信度，给人一种可信感。尽管古板，但这一点已被绝大多数电视台的新闻播音员和新闻主持人采纳，就像新闻播音员约定俗成的短发显得干练一样。而主持人的着装随意性比较大，特别是综艺类的节目主持人，可以穿宽松的，可以穿紧身的，可以穿花哨的，也可以穿严谨的可以是长发，也可以是盘发，更可以梳短发，处处都洋溢着贴近生活的气息。这也是主持人节目和主持人受欢迎的原因之一。但也要因节目而异，因人而异，要落落大方，活泼的同时要得体，千万不能给人一种轻浮的印象，让人反感，给节目带来不必要的损害。

以上阐述了播音员与主持人的区别，可能给人一种错觉：做主持人比做播音员更有前途，播音员不如主持人。非也，有些主持人可能永远成不了播音员，而播音员经过不懈的努力，却完全可以成为一个优秀的主持人。播音员不仅现阶段身负重任，而对于某些节目来说，恐怕是永远需要的。了解二者的区别，才能使播音员和主持人在工作中明确自己的角色定位，有利于出人才，出精品，有利于提高广播电视的竞争力。才能互相学习，共同提高，把更多更好的节目奉献给大众。

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如果你将来上大学 真的想学播音与主持专业 可以在高三的时候参加你们省的艺术联考 你是文科生 参加艺术联考还比较有优势 一般文化成绩不太好的学生 在高三的时候都会考一下艺术联考 碰碰运气 如果考上了就上 但有一点你要清楚 一般上了大学是不能转专业的 如果想转专业必须你很有能力 也只能转与新闻有关的专业 还有艺术类播音主持与正常考大学的播音主持之类的不同是录取分数不同 如果你是通过艺术类播音主持考上的分数会比较低 一般是按照艺术联考专业成绩的百分之七十加上文化成绩的百分之三十 然后在排名 录取前多少名 正常考大学的播音主持录取分数就会相对的高很多 比一般专业的录取成绩还要高很多 我是去年的播音与主持考生 就想到这么多了 希望对你有帮助