中山大学属于综合型大学,理学实力强,工科实力一般。
具体来说的话,中山大学最好的医学(临床医学,麻醉学,法医学等),然后就是生物学,首桥化旅芹启学,物理学,数学专业。在经济管理拆如类专业方面工商管理,会计学很好,另外金融学,国际贸易与经济等也是热门专业……
不过工科类专业中软件工程,网络工程不错。
『壹』 中山大学岭南学院的请进
如果你进去之后觉得经济学不喜欢,可以在大三重新选专业的,大一大二学的都是一样的。我是中大的,恭喜你进入超好的学院。
『贰』 MBA学些什么中大岭南的MBA课程有哪些
MBA是(Master Of Business Administration)的英文缩写,中文称工商管理硕士。一般MBA的课程涵盖了以下的传统管理学科:会计学(),伦理学(Ethics),金融学(Finance),宏观经济学(Macroeconomics),营销学(Marketing),管理学(Management),微观经济学(Microeconomics),运营学(Operations),统计学(Statistics)。 中大岭南MBA课程设置分为:入学导向模块、核心课模块、专业选修模块、任意选修模块、整合实践模块、论文模块、后MBA模块。具体课程包括: 1、入学导向模块:预修课程,文化传承,职业发展,团队融合等;
2、核心课模块:领导力开发和组织行为,商业伦理与企业社会责任,管理思维和沟通,全球经济和商业环境,人力资源管理,管理经济学,商务统计学,营销管理,运营管理,战略管理,金融市场。机构与工具等;
3、专业选修模块:综合管理,金融管理,会计与财务管理,量化金融,营销管理等;
4、任意选修模块:全球化(海外留学),中国根基,创业与创新,公益与第二课堂等;
5、后MBA模块:校友活动,定制返校课程,公益课堂,终身职业发展纳睁等。 MBA课程涵盖的内容整体非常丰富及实用,,一方面提升解决实际问题的能力,另一方面拓展学生的视野,也提升了专业技能。
『叁』 我已经被中山大学岭南学院录取,想咨询一下逸仙班谨茄空的情况,和岭院比,值得去读吗
逸仙班跟岭院不冲突的 所有岭院普通班学生学的课程逸仙班都要学 只不过学的时间不一样 很多大一普通班课程 逸仙班在大二学 (大一大二逸仙班还要学 生科院化院等等的课程) 大三大四逸仙班回到自己的学院 岭院逸仙班同学归入岭院实验班 也是要比别人多学很多课 8年本硕博连读 会很辛苦 课非常非常的多 好处是想读博士的就能读 不想读可以放弃
想在国内读硕士或博士的人 进逸仙班绝对是好的
要出国的就要深思了 逸仙班很少有余力考gre之类的 更重要的是因为课程难和多 绩点会很低 影响出国
『肆』 中山大学岭南学院怎么样啊,最好是懂的人来!
中来山大学岭南学院是中自山大学的王牌经济学院,就像南开的大学的经院在南开大学的地位一样,实力方面也许比南开大学弱一些,但我相信差距不大,因为祥瞎岭南学院在2010年通过了AMBA和EQUIS国际认证,成为国内第二家获得AMBA和EQUIS双认证的商学院,足以看出岭南学院的国际认可度不比南开差。
影响力问题,肯定是和地域相关的,岭南学院在南方影响力最大,在北方影响力相对较小,但是南开大学的经院在南方的影响力同样没有北方那么大,这个从每年广东考生报考的分数就可以看出来(去年广东考生考岭南学院平均分数在684,而考南开平均分在680);而且北方好大学太多了,比如中国人民大学,北京大学,它们的经济学更厉害,南开大学恐怕比起它们都要差一些吧(这个相信你应该有所了解)。
气候问题和大学无关了,广东属于亚热带地区,夏天炎热是肯定的,但好在不是闷热,并且经常大暴雨,每年有台风登陆(放心,影响不到学校,除了看见狂风暴雨你也看不到其它的了,相反暴雨过后很凉快)。住宿方面新校区每个宿舍配备空调,老校区要差些,但是因为绿树成荫,反倒不炎热。
『伍』 中山大学岭南学院是私立的本B学院,还是中山大学下属的一个学院
中山大学(岭南学院)是一本院校,隶属于中山大学。
2010年学院通过了AMBA和EQUIS国际认证,成为国内第二家获得AMBA和EQUIS双认证的商学院,也是华南地区首个通过EQUIS认证的商学院。
学院拥有金融学、财政学、经济学、管理科学、国际商务5个本科专业,以及中美合作EMBA、中法合作MBA、DBA 3个外国学位项目。
(5)中大岭南课程班扩展阅读:
中山大学岭南学院师资力量:
中山大学岭南学院有专任教师96人,其中教授34人,副教授37人,讲师25人;博士生导师31人,硕士生导师76人。
中山大学岭南学院的教师中具有博士学位的比例为96%,具有在海外著名大学攻读学位、进修、讲学、合作研究或课程开发经历的教师比例为88% 。
中山大学岭南学院已有40多名本院教师从美国麻省理工学院学习后归国执教。此外,还有来自美国麻省理工学院、明尼苏达大学、加州大学伯克利分校、英国曼彻斯特大学、法国里昂第三大学等国际顶尖学校的教授、外国政要、国内著名经济学人、商界领袖来院授课讲学。
『陆』 中山大学岭南学院怎么选择国际班学生,国际班学生是什么概念
岭南学院“国际班”,分两个班进行培养,“国际班”的学生会视入回学后的学生学习答表现动态调整。通过强化英语教学和数学训练,着力培养未来的学术精英或具有全球视野的未来商业领袖。学院将为“国际班”学生的海外交换、海外游学提供财政上的资助,并为国际班的学生海外实习、境外就业、海外顶尖大学的进一步深造创造条件
『柒』 中大的岭南学院到底是什么性质的院系
你不要以为岭南学院是一个二级学院啊!
岭南学院最热门的专业几乎是中大所有专业里面录取分数最高的专业!!只有7年硕博连读临床专业才有可能超过它的分数。
进岭南学院的学生分数基本都可以上复旦,有些还可以上清华北大。
岭南学院是商学院。非常热门
『捌』 中山大学岭南学院是不是非常难进
一般来说对于理科生,岭院和中山医的分数是最高的,最好参照前两三年你钟意的专业在江苏省招收分数的省排名
中大是采用学分制
岭院的课程可能要兼修材料物理比较困难,所幸这两个专业大一大二都是在珠海校区,大三大四也同样回迁;但是双学位选修是在大二报的,这样就会有时间差,难保不会出现回到广州南校区之后另一个专业的课程还在珠海校区上课,这样就很麻烦了
统计学专业毕业生的主要就业流向有三大部分:政府部门(统计局等),银行、保险公司、证券公司等金融部门,市场调查公司、咨询公司、各公司的市场研究部门,工业企业的质量检测部门等企业事业单位。
统计学(statistics)是应用数学的一个分支,主要通过利用概率论建立数学模型,收集所观察系统的数据,进行量化分析、总结,做出推断和预测,为相关决策提供依据和参考。它被广泛的应用在各门学科之上,从物理和社会科学到人文科学,甚至被用来工商业及政府的情报决策之上。随着数字化的进程不断加快,人们越来越多地希望能够从大量的数据中总结出一些经验规律从来为后面的决策提供一些依据。统计学专业不是仅仅像其表面的文字表示,只是统绝凯计数字,而是包含了调查、收集、分析、预铅宏蔽测等。应用的范围十分广泛。
统计学专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向,培养具有良好的数学或数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方槐州法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。
大学内部,是不会做专业排名,这样会有歧视之嫌。
但上一轮国内学科评估,中山大学表现靠前的专业亏搜有生态学国内第1名;工商管理 2;临床医学 3;哲学 3;公共管理 4;基础医学 4;口腔医学 4;公共卫生与预防医学 4;社会学 4;中国史 4;物理学 4;海洋学 4;图书情报与档案管理 5;思想政治 5;汉语言文学祥轿5;生物学 5
;理论经济学 6;世界史 6;考古学 6;化学 6;地理学 6;大气科学 6;护理学 6;外语7;统计学 7;药学 8;心理学 8;地质学第8等。
从往年看,分数较高的专业有岭南学院的经济管理类专业;临床医学、口腔医学等谨空肆。
毫无疑问,中山大学是南方第一校,是国内为数不多的985高校之一,而且在985中也处于靠上位置,实力不俗。
在学科方面,中山大学的生态学、工商管理、临床医学、哲学国内前三,公共管理 、基础医学 、口腔医学、公共卫生与预防医学、社会学、中国史 、物理、海洋学、图书梁陆情报与档案管理、中国语言文学、生物学 、理论经济学、世界史、考前行古学、化学、地理学、大气科学、护理学、外国语言文学 、统计学、药学、心理学、地质学等国内前十,数学在国内第16位。
从中山大学优势学科看出,该校慧渣哗一是基础学科较为扎实,如理科方面的数理化、生物,文科方面的史地、汉语言、外语;二是医学方面突出,其据国内前10的学科中,医学占四分之一;三是经管类比较不错,理论经济学、工商管理、统计学等在国内有一定地位,看来岭南学院名不虚传。
中山大学学科评估第五轮结果排闷尘名是:3A+:生态学、工商管理、公共管理;10A:哲学、马克思主义理论、中国语言文学、物理学、化学、海洋科学、生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学;10A-:理论经济学。
应用携罩型经济学、外国语言文学、中国史、数学、地理学、统计学、计算机科学与技术、口腔医学、药学。
1、学科评估(China Discipline Ranking,CDR)辩猜是指一级学科整体水平评估。评估的目的是:服务大局、服务高校、服务社会。
2、一是服务大局,贯彻落实国家教育规划纲要提出的鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估的精神,服务研究生教育提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新的大局。
3、二是服务高校,通过对学科建设成效和质量的评价,帮助高校了解学科现状、优势与不足,促进学科内涵建设,提高研究生培养和学位授予质量。
4、三是服务社会,提供客观的学科水平信息,为学生选报学校、学科和社会人才流动提供参考。
5、评估所在广泛调研和征求专家意见的基础上,本着为学位授予单位的学科发展和社会服务的目的,于2002年启动了全国范围的学科评估,并在《中国研究生》杂志、教育部学位与研究生教育发展中心网站、《中国教育报》、《光明日报》发布了消息或公布了部分排名。
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