如何教孩子10以内加减法

如何教孩子10以内加减法

倒数顺数

很多家长在教孩子学数字时，总是喜欢让孩子从一数到十，当他们熟练掌握时，家长就以为他们真的学会了，就再也不管孩子学习数字的事情。

其实，这样只是让他们对数字有个概念，并没有真正的掌握。家长可以尝试着让孩子倒数，从十数到一，再从一数到十，这样可以增加他们对数字的敏感度，让他们对于10以内的数字非常敏锐。

序数概念

教会孩子写数字，是为了让孩子能够更好的运用数字解决生活中和学习中的一些问题，所以在平时教孩子数字知识时，可以让他们利用数字，对数字进行简单的运用。

即使生活上的小物品也可以帮助孩子学习数字，比如利用苹果学习，教孩子一个苹果、两个苹果等。还可以做一些排数字的游戏，让他们更加熟练的运用这些数字。

相邻数的概念

很多人只是能从1背到10，但是每个数有哪些相邻数他们有时候却反应不过来，这还是因为对1~10内的数字不敏感而导致的，在平时教孩子学数字时，要让孩子熟悉数字的相邻数！比如4的相邻数是3和5，6的相邻数是5和7。

家长随便给孩子说一个数，孩子就能立马反应过来它的相邻数都有哪些？这样才是真正的掌握了。

等差关系

等差关系是在学习中经常用到的一种准则，尤其是越往高年级运用的越多，比如初中和高中的，就会让他们学会利用等差关系解题，如果在小时候就给孩子培养这种逻辑思维关系，对于孩子以后的发展是非常有用的。

儿童已经逐步的形成了对数字的感知程度，有了精确的描述1~10数字能力。这个时期学习数字还可以帮助激发孩子对数学的意识，提高孩子对数学的兴趣。

根据科学研究证明，孩子家长大多都低估了孩子对数字的敏感能力，其实3~5岁时他们已经有了学习，已经有了对数字的意识。

利用绘本培养可以帮助孩子更好的学习数字

数字并不是单一存在的，它是需要有空间思维的，通过绘本培养的方式，可以让孩子建立它的数学思维，还可以让他们有一定的逻辑概念。

有了这种空间思维方式，当他们在掌握1~10的数字时，会变得非常简单。另外，通过绘本学习还可以给孩子培养，培养较好的逻辑性，如果从小就开始培养，这种逻辑思维方式会伴随他们一生给他们，对他们未来的学习和工作都有很大的好处。

刚开始接触数学的时候，孩子们都是会感到很难理解，很难适应。即使会数学也是只会单纯的背数而已。并不知道数字后面的含义，尤其是遇到要用算加减法的时候，更是让家长十分的疼痛。以上就是由小编为大家带来的，如何教孩子10以内加减法的相关内容。

10以内的加减法怎么教小孩子更易懂

10以内的加减法教法如下：

用双手做加法:首先双手打开，左手表示一个加数、右手表示一个加数，比如左手伸出三个指头、右手伸出四个指头，这样就可以让孩子数一数左边是3、右边是4，得出3+4，1234567，3+4=7。

用双手做减法:一只手反过去一只手正过来，反过去的表示减、被减数，正过来的表示减数，比如左手伸出四个指头、右手伸出两个指头，让孩子数一数，用左手减去右手。

用一些工具:比如说小木棒，一些孩子感兴趣的事物和一些图形来带动孩子学习数学的兴趣。

更多内容：

1、先易后难算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果—开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中。

通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉地接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。

2、运用分解技巧从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。

3、大数记心里，小数上下加减。加法：大数记心里，小数往上数，如4+2=把4记在心里，往上数两个数，5、6,之后得出结果4+2=6。

减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3=把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3。

家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力。注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。

4、需要幼儿掌握的一些实际的东西第一个需要识记的是:10加几就等于10几。

例： 10+1=11，10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2，2+2=4，3+3=6这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学。

怎么教孩子学加减法10以内

教孩子10以内加减法的步骤如下：

材料准备：纸、笔。

1、我们可以先让孩子们认识10以内的数字，10以内的数字是从0到9，让孩子对数字的样子有了解。

2、接着孩子认识数字后，我们就开始让孩子会写这些数字，我们可以用数字儿歌让孩子学习写数字。

3、接着我们把5以内的数字分解给孩子写出来，让孩子认识和了解，并熟记这几个5以内的分成。

4、接着就是5以内的数字的分成，这个和上面的一样，也需要孩子记住，这些都会了以后，我们在让孩子学习10以内的加法和减法。

5、学会5以内，10以内就简单了，孩子就会用双手算了。让孩子慢慢的数自己的手指头，进行计算即可。

破十法：

破十法是一种计算方法，即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

加法凑10法口诀：看大数，分小数，凑成十，加剩数，小朋友,拍拍手，大家来唱凑十歌，一凑九，二凑八，三凑七来四凑六，五五相凑就满十。

减法破十法口诀：减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五，减四加六，减三加七，减二加八。

注意：“破十法”不一定比直接减的方法好，以前对“破十法”很重视，现在更加注重学生的思维了，学生喜欢用什么方法，就应该鼓励学生使用什么方法，只要是学生易于接受，就可以。我们提倡培养学生的数感，数感是在运算中培养的，当然要结合具体的问题，选择前当的算法。

如何教幼儿学10以内加减法

教幼儿学10以内加减法的方法：用具体实物的方法学加减、用向上数和向下数的方法学加减、用数的分成和组合的方法学加减。

1、用具体实物的方法学加减

2—7岁的孩子还处于前运算能力阶段，也就是说还不具备真正的运算能力，孩子的思维形式侧重具体形象思维，正向数理逻辑思维过渡，7-12岁的孩子才真正具备运算能力。因此根据孩子的发展特点，可以用看具体实物的方法加减。

我们可以将生活融入到数学学习中，例如家里桌上的橘子，拿出来4个，你和孩子一人吃掉一个，还有几个？孩子很容易就能说出来剩下2个。

这就是让孩子用具体实物学加减，因为是具体实物，一看便知，这样让孩子在生活中学习数学加减，孩子会觉得数学不难，不但可以提高孩子对数学学习的兴趣，还能让孩子认识到数学在生活中的重要性。

2、用向上数和向下数的方法学加减

孩子从1岁多学说话开始，我们就会不知觉地教孩子数数，从1数到10，正着数、倒着读，孩子很有兴趣。经常见有孩子上楼梯时就会边走边数楼梯，看到红绿灯上的数字、电梯楼层的数字，孩子就喜欢看着数，可见，孩子从小对数数有很大的兴趣。

所以我们可以利用数数这个特点，教孩子加法“向上数”，减法“向下数”。基本原则就是：记大数，向上或向下数小数。比如5+2=？记住5后，向上数两个数6、7，就得出结果7；

5、-2=？记住5后，向下数两个数4、3，就得出结果3。

3、用数的分成和组合的方法学加减

就如同小学生背乘法口诀，中学生背数学公式定理一样，熟背数的分成和组合。孩子幼儿园时喜欢背诵，利用孩子记忆力好的特点，让孩子背诵10以内的数的分成和组合，背得滚瓜烂熟，自然而然就会加减了。这个方法小学一年级数学课本上会学到。

比如5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，1和4、2和3、3和2、4和1组成5，那么稍加指导，孩子看到1+4就会想到5，就知道1+4=5了。