舞蹈教育的情怀是热爱舞蹈教育,为人师表。有情怀的舞蹈教育老师的课堂会充满感染力和真性情,能够为学生带来努力而坚韧、积极与坚持、真诚与阳光、公平与善良等正面的影响。
舞蹈教育在美育中的意义如下:
舞蹈是一种以人的肢体为主要表现手段的舞台艺术,舞蹈是最能够清晰地表达人类活动的艺术样式之一,不仅可美化人的身体线条,塑造美的形象和气质,而且有利于提高人们的艺术感知能力、审美能力和创造能力。
促进人的综合素质发展,可见舞蹈是一种通过舞台、灯光、舞美、音乐来对情感信息进行表达的一种优美的艺术形式,因此,其也成为美育中的一门必要练习课程。
我国高校的素质教育已全面展开,目前已经成为大学教育课程体系中的重要组成部分,其相关课程的开设能够丰富大学生的校园生活,提高大学生的审美层次,培养大学生的艺术情怀。
艺术教育则是素质教育的重要组成部分,如果没有艺术教育,那就不是完整的素质教育,更不是德、智、体、美、劳全面发展的教育。
美育也称审美教育,是一种按照美的标准培养和塑造人的形象的情感教育。以美的形象为手段,以好的情感为核心。
通过美育,可以使人具有美的理想、美的情操、美的品格、美的素养,具有欣赏美和创造美的能力等等。现在的社会需要综合型、复合型、一专多能型的人才,而艺术类相关课程正好可以满足培育高素质、高节操人才的需要,除了专业课以外,
学生也非常需要舞蹈这种艺术性的素质课程我国多数高校已经认识到这种艺术性素质课程在舞蹈教育和美育中都时时刻刻起着熏陶的作用,
把人们的审美追求引向越来越高的高度,使得人们不断追求美、向往美、渴望美,从而达到心灵深处的净化所以舞蹈教育在美育中有着重要的地位。
舞蹈,随着人类社会的出现而产生。它是以表情、动作、造型等作舞蹈语言,来表达人的思想感情的。
舞蹈以自身的特殊感染力,在现代生活中起着十分重要的作用。
舞蹈通过各种动作和表情,表示喜悦、忧伤、哀怨、关切等各种人类的情感,引起人们对生活情景的自由联想,诱发观众的情感活动,引起共鸣,起到教育人们认识生活、鼓舞斗志的作用。
舞蹈还以各种优美的舞姿、丰富的造型动作,构成有美感的形象。舞蹈配以协调动听的舞蹈音乐,给人以极大的视觉、听觉上的美的享受,提高人们的艺术修养和审美能力。
舞蹈还是人们进行自我娱乐和社交活动的一种工具。工作闲暇之余,观摩一场优秀的舞蹈演出,甚或参加到舞蹈活动中去,既可健身又能消除疲劳。跳舞还是一种有效的交际手段,舞会往往是重要的交际场所。在悠扬的舞曲声中,人们相互加强了解,获得信息增进了友谊。
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