贵州开设数控技术应用专业专业的职业学校名单一览表

一、贵州开设数控技术应用专业专业的职业学校名单一览表

二、贵州开设数控技术应用专业专业的职业学校简介

1、丹寨中等职业技术学校

丹寨中等职业技术学校简介

丹寨民族职业技术学校，系国家级重点职业技术学校.1985年建校以来，为丹寨县的经济建设培养了一批批基层管理骨干和乡土技术人才。在我县各个乡镇中，担任基层卫技、师资、烤烟、茶技等工作约85%的管理和技术人员，均为我校优秀毕业生。2005年至今，我校依托项目优势和职业教育的特点，为丹寨县劳务输出工作做了重要的贡献。

大力发展职业教育，是国家自2005年来倡导的政策方针，为确保人人享有平等的受教育机会，就读中等职业学校的学生，每人每年可申报享受1500元国家助学金的补助，并对农村家庭经济困难和涉农专业的学生实行免学费，在当今的就业人才市场上，大学生、研究生屡见不鲜，而熟练技术工人、高级技师却是供不应求，职校毕业生就业前景一片光明!

丹寨中等职业技术学校占地面积

学校位于黔东南州丹寨县鼓楼顶公园，交通便利，环境优美，是读书学习技能的理想地方。校区占地80余亩，建筑面积28000余平方米，新校区设在金钟工业园区，占地面积200余亩，建有全新的学习、实训及生活设施，环境优雅。现有在职教职工81人，其中中、高级职称教师30余人，在校生2500多人。

丹寨中等职业技术学校设备

学校根据职业教育的特点，不断完善教学条件，拥有国内先进的电工电子实训设备、多媒体计算机教学网络、计算机网络实训设备、服装设计与制作实训设备、汽车运用与维修实习实训设备、数控实训设备、学前教育实训室、医学、护理实训室、体育运动中心及相应专业教学实验室。各类实习设备700余台(套)，其中，多媒体电脑300余台、电工电子实训台100套、强电实训设备50余套、网络实训设备24台、汽修实训设备100余套、服装专业实训设备(含电动缝纫、熨烫、裁剪、锁边绣花等设备)200余台，数控设备50台(套)，电子钢琴100台等，保证了各个专业学生的实习实训需要。在学校新建的学生公寓楼里，含食堂、商店、卫生室、浴室等，为学生的生活提供了良好的后勤保障。

2、黔西南州神舟职业技术学校

黔西南州电脑学校是经黔西南州劳动局、黔西南州教育局、民政局审批的一所专职电脑学校，学校创办于2004年7月，2005年加盟中国计算机函授学院联办两年制大专、本科班。全国300家教学站实行统一招生、教学、管理;中专与大专套读模式，重在电脑技术的实际操作，现开设8个专业，涵盖160多门计算机课，我校办学正规，实行半军事化封闭式管理，2006年被评为优秀民办学校，全国双十佳”优秀教学站称号。现有三个教学区、600台电脑，教职工60余人，在校生800余人。

自建校以来为社会培养了4000多名电脑人才，2006、2007年毕业生就业率达98%，学校投资500多万元建设新校区，9月份投入使用，集生活、学习、娱乐、实习为一体的优良教学场所。凡就读我校学生毕业后学校都统一安置工作并跟踪服务一年。

招生专业：计算机应用、园林设计与绿化、汽车检测与维护、计算机艺术与装潢设计、计算机网络信息、影视动漫设计、数控技术应用、模具设计与制造、养殖

3、施秉中等职业技术学校

施秉中等职业技术学校简介

施秉县是被誉为中国漂城”、西南药城”的地区，施秉县中等职业学校不管是设置设备、校园环境，还是学生公寓以及学生的食堂都是施秉县中专学校里面比较好的，学校在管理方面实行的是封闭式的管理，若非要事是不允许出学校的，周末回家也是需要向班主任请假，在规定时间内返校，学校每天都有早晚自习课程，学校对学生德智体美劳都比较看重，若要就读的学生可尽快到校面试报名。

施秉中等职业技术学校办学规模

学校现有教职员工66人，其中：专任教师56人，管理人员1人，工勤人员1人，聘请后勤人员8人，其中：保安3人，宿管4人，驾驶员1人。专任教师中，专业技能教师4人，其中计算机专业2人，旅游专业2人。本科学历54人，专科学历2人，学历达标率96.43%。学校占地面积160亩，总规划建筑面积5万余平方米，现已建成建筑面积三千多平方米的教学楼、七千平方米的男女生公寓和三千平方米的学生食堂。拥有全县学校最大最好的计算机机房——现有计算机170台;最好的住宿条件——带独立卫生间的学生公寓每间住宿8人，24小时为学生提供热水洗浴;最好的就餐环境——1500平方米的食堂两层，另外还设有平价超市为师生提供生活用品。新校区已于2011年秋季招生办班，现有在校生600余人。

学校实行封闭式管理，有专职保安24小时值守校门和巡查校内安全。专职宿管员管理学生公寓，每间寝室安排有专职生活教师辅导学生生活。

学校现已建好1号教学楼，男女生宿舍和食堂，并正常投入使用。在建的2号教学楼现已基本完成主体工程，预计今年8月底能够投入使用，届时能够满足在校生1200人的办学规模。