如何激发孩子学习动力

 2024-11-27 17:48:01  阅读 268  评论 0

摘要:现在的孩子大多都爱玩,对学习没有动力,成天就是玩手机,打游戏,为此家长磨破了嘴皮子也没有任何效果,孩子依然我行我素家长真的是拿孩子没办法了,那么要如何激发孩子学习动力呢?小编为大家整理了有关这方面的知识供大家参考,一起随小编的步伐来了解一下吧。如何激发孩子

现在的孩子大多都爱玩,对学习没有动力,成天就是玩手机,打游戏,为此家长磨破了嘴皮子也没有任何效果,孩子依然我行我素家长真的是拿孩子没办法了,那么要如何激发孩子学习动力呢?小编为大家整理了有关这方面的知识供大家参考,一起随小编的步伐来了解一下吧。

如何激发孩子学习动力

启发孩子的理想,让孩子对学习感兴趣。作为父母,要懂得启发孩子的理想,才能够激发孩子的学习动力。很多父母是这样教育孩子的,如果你不好好学习,你就要像他一样扫大街,这句话是不是听起来很熟悉?很多中国的父母都讲过这样的话,如果你不好好学习,你就像你哥一样游手好闲!如果你不好好复习,这次考砸了,看你丢不丢脸!如果你考不上某个初中高中,你的父母的心血就白费了!我们希望孩子重视学习,希望他们更加专注努力上进,但是孩子们收到的都是恐吓。

如何激发孩子学习动力

我们传递给孩子的是好好学习就是为了防止某些不好的结果发生,所以学好了是本分,学不好就废了!!这太可怕了,好吗!这样孩子们面对学习,只能感叹想说爱你不容易啊!所以如果家长想要启发孩子的理想,要多讲做好了会怎样,而不是做不好会出现什么样的后果。比如你可以讲:如果你不好好学习,你就要像这些环卫工人一样扫大街。你也可以讲:如果你好好学习,你就可以让环卫工人用一些更好的方式去工作。所以当我们这样讲的时候,我们就在提供一些好的价值和好的结果。

所以学习是可以提升自我价值的,还可以提升帮助他人的能力。如何激发内在动力,当孩子爱上学习。启发孩子的理想,要懂得激发孩子的内在动力。什么是内在动力呢?我们先来看一看外在动力,外在动力又叫做外在的奖惩。通常我们会对孩子怎么去激发他的学习动力呢?我们会说只要你这次考好了,我就带你去游乐园,否则你就等着瞧。如果你现在可以连续学习两个小时,你就可以有半小时玩游戏,否则你就没得玩了。

如果你这次考好,那我们就可以给你礼物,也给你零花钱。这些就是外在的奖惩。外在的奖惩往往对于那些按部就班流水线式的工作非常有效。但是对于学习这种需要认知需要创造力的这样的工作不但无效,可能还是反作用。或者是暂时提高成绩了。长期来说,这样是压抑了孩子自主学习的动力。那自主动力或者说内在动力包含三个要素:自主性、掌握度、使命感。自主性就是孩子可以就学习方式,学习时间,学习地点做出自己的选择。

比如说你可以跟孩子说你可以现在学习然后玩半小时或者是先玩十五分钟然后开始学习或者是你可以让他选择是否上学或者上到什么程度。但是,你要告诉他,他如果上学是什么样的一个情况,可以多一些的选择等等。不上学又会是一个什么样的情况。掌握度是指孩子对于所学的内容、他的学习目标有信心,并且想越做越好。所以这就要求我们对孩子不要一次性挑战非常困难的这样的一些学习的内容,反而是从简单开始做起,一步一步升级,用平常心面对困难和挫折。如果做得不好,还可以满血复活。这就像游戏当中升级打怪一样的。

以上内容就是小编针对如何激发孩子学习动力做出的总结,希望对大家有所帮助。家长要多跟孩子交流,要给孩子树立榜样,在聊天中告诉孩子,学习的过程是不断自我探索的过程,要知道孩子喜欢什么,擅长什么,让他有自己的选择权去做自己感兴趣的事情。

如何激发孩子的学习动力

激发孩子的学习动力方法如下:

1、兴趣是最好的老师,培养孩子的学习兴趣,需要家长和老师对孩子的要有恰当的期望值。调子不能定的太高,太高会喊破嗓子,太低不能发挥正常水平。如同在果园里摘果子,孩子跳一跳刚好能摘到,这就是恰到好处。

2、习惯是进步的源泉,培养孩子的习惯,无论是家长还是老师,一定要承认人的个性差异。每个孩子都是不同的,你在这点行,他在那点行。承认孩子的差异,便于发现孩子的特长,便于发现孩子在哪些方面具有潜力。

3、专注是最大的成功,有了家长和老师的高度关注,才有孩子的专注学习。培养孩子的专注度,切忘千篇一律,因为千人千面。此时需要家长和老师有一双善于发现的眼睛,帮孩子树立薄弱学科学习的自信心,和孩子一起解决薄弱学科学习中的困难。没有规矩,难成方圆。

4、成就感很重要,成就感其实是一种正反馈,能够驱动学习,同时也是最重要的动力之一。成就感可以是一种掌握的感觉,这是最根本的。比如我们小时候学自行车,一旦感觉自己能够掌控自行车,那么就会有一段很强烈的瘾。

学习

学习,是一个汉语词语,意思是个体由经验或练习引起的在能力或倾向方面的变化,也指变化的过程。是人类和动物普遍具有的活动。按内容可分为认知的、情感的、运动技能的;按是否理解可分为机械学习和意义学习。

怎么激发孩子的学习动力

怎样才能找回孩子的学习动力呢?学习动力大致有三种:树立目标、激发兴趣、磨练意志。

1、替代强化,树立目标

如果有明确的人生目标、阶段目标、短期目标,想做一个有所作为的人,不想人活一世庸庸碌碌浑浑噩噩的人,就能找到强大的内驱力,促使自己不断学习、进步和成长。但我们周也有一些孩子,说起来也有目标,想干成一些事情,但总是不行动,随时就忘掉了,那就不是真目标,只是空想而已。要想一直朝目标努力,那么随时随地都要激发激励自己,可以随身带名人事迹,时常翻看,从他人身上汲取力量;也可以定好大目标,找准近目标,一个一个突破,让自己处于前有目标后有追兵的状态,人就不容易松劲,一直朝前跑。

2、建构成功,激发兴趣

学习这件事有没有意思?同一件事在不同的人看来有不同的看法,就像一千个人眼里有一千个哈姆雷特。人生有没有意义呢?不管有没有,你要赋予它意义。学习也是一样,我们可以从不同角度、心态来看待。

3、坚强独立,磨练意志

没有目标,也找不到兴趣还是要学习怎么办?苦学也要学,自己不想学,但社会、学校、父母需要我做,不做不能安身立命,在这个世界上很好的活下去。那么必须要做,做不好也要做吗?从一点一滴做起,每一件事都是从小事做起,不间断,对自己一不能难为自己,别要求太高,达不到了则自食其信心和勇气;二不放纵自己,找到起点,一点点走起来,成为一个强大的人,这样意志力就得到了历练。

如何激发孩子学习的兴趣和动力

1.适当的环境可以激发孩子的学习兴趣。

从上学开始,孩子主要是呆在学校里,学习各种科学文化知识都局限在学校狭小的圈子里,所以认知能力还是比较单一的。尤其是在学习各种自然学科的时候,比如地理、生物、物理等学科,理论知识和自然常识应该是相辅相成的。

如果家长能带孩子去一些文化馆、科技馆、博物馆、动物园、天文馆等场所,让孩子把所学的东西形象化,有助于孩子更清晰地理解自己的理论知识,激发学习兴趣。

2.适当的环境可以增加孩子的共情能力。

在一个孩子能够产生同理心的环境中,他们的创造力往往会更好。比如语文作文课,有时候会安排一两节课让孩子在户外感受自然。在这种轻松的环境中,孩子可以更深入地感受大自然的美景,作文的灵感很快就会出现。

还有,在英语课上,老师经常让学生模拟两两学生之间的对话场景。这样的安排是为了让孩子更快地融入场景。

3.好的环境可以增加孩子的学习动力。

如果孩子总是对学习不感兴趣,越批评越叛逆。可能是孩子没有学习的动力。很多成年人也有这种思维。

他们在家里总是懒洋洋的,只想躺着,因为家是用来休息的,尤其是如果不给孩子创造一个良好的学习氛围,他们很难静下心来学习。

所以孩子房间里可以配备一些书架和一些学习相关的物品,这样至少可以给孩子一种紧迫感,让孩子知道要好好学习。

如果没有,就带孩子去图书馆或者其他学习氛围浓厚的地方,这样在别人的影响下,孩子自然会主动学习。

如何有效激发学习动力

有效激发学习动力的方法如下:

方法一:有“剧本”的对话清单

想让孩子产生做作业的主动性,家长需要学会对话与提问。

方法二:提供2选1的选择

自主源自选择,当孩子开始做选择,就意味着他把与他相关的事情交由自己做主。但是如果选择太多,孩子可能会困惑,反而无法做决定。所以家长只需提供2选1的封闭式选择,这样不仅可以让孩子感受到自主的快乐与成就感,更能养成孩子愿意自己做决定的习惯。

注意:父母应当无条件尊重孩子的选择,一旦他选定了,就不再改变,但同时坚定地请他自己承担相应后果。

方法三:饥渴营销与沟通,激发兴趣。

幼儿园和小学是非常不同的教育阶段,幼儿园教育是“教养并重”小学教育是“以教为主”。幼儿园的教学方式是以游戏为主,小学的教育方式是以课堂教学为主。

所以大部分孩子从幼儿园升入小学后,都很可能会怀念当初好玩的幼儿园生活。那么在面临转变的时候,家长们需要做的就是,激发孩子对小学生活的向往,可以提前给孩子描述小学的美好。

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