补课怎么补有效果呢

有很多家长都想给孩子进行一下补课，因为在如今这个社会上，每个家长都想让自己的孩子能够赢在起跑线上，但是却有一些孩子就是学习不好，所以家长十分着急，想给孩子补课，那么补课怎么补有效果呢？以下就是由小编为大家带来的，补课怎么补有效果呢的相关内容。

补课怎么补有效果呢

要有针对性，不可求多求全。希望一个假期解决所有的知识欠缺是不现实的，而应抓住重点突破最薄弱的学科。另外补习强度不应过大，平均每天补习四小时为宜。余下时间引导孩子自学、写作业，或适当休息，因过于疲惫，补习也难收到好效果。同时家长还应该理解孩子会有这样的心理：放假就不应太累。否则就会出现补地越多，效果越差的现象。

以补心为前提，以补基础知识为重点.学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下大工夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果.补课一忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难?补课二忌补新学期的的课程，这是十分不明智的做法，不深不透地学了一遍，孩子开学后再学会有兴趣吗?没有兴趣也就没有了动力。但引导孩子开学前预习新学期的课程倒是十分有益的。

对于成绩好的学生来说，一对一的补课才是真正能够提高成绩的方法。如果去参加大课的话，反而会拖累自己的进度，这样无疑是得不偿失的。当然，一对一补课的价格比较高，如果家境不是很好的话，可以尝试参加小班补课。总之人数尽量要少，这样才能为自己创造良好的学习环境，有利于提高成绩。

对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

抓好基础。不要期望难题、怪题会给你我带来什么好处，充分把握基础知识，从最简单的题目出发，再解决好中难度的问题，树立起良好的信心后，再适当地做一做有难度的问题会好得多！

保持良好的精神状态。良好的精神状态，对于学习来说是至关重要的。只有有了它，才能充分发挥你的聪明才智，至少上课你不会“跑神儿”不是。

上课认真听，在老师讲课时多做些笔记，这样有助于自己课后复习，也不容易分神，在课后要及时复习巩固自己上课时学的知识，不复习可不行哦，想提高效率就要勤学，自己也可以寻找一个适合自己的方法。

最后在这里小编想要告诉大家的是，补课是好事，但是千万不要让同学们过分的依赖顾客，因为补课会让一些同学产生依赖心理，那就是在上课的时候不认真听，非要等到补课的时候再去学。以上就是由小编为大家带来的，补课怎么补有效果呢的相关内容。

补课怎么补有效果

不管是补课还是学习，都有教师和学生两方面。从补课效果好一点的角度出发，自然也是要从这两方面入手。那么怎么才能提高补课的效果，将补课的效果达到最好呢？

1、不管补课还是不补课，一定要做时间的主人，不能被老师牵着鼻子走。

有的学生在学习的时候，都是按照老师说的话去做的，可是效果却很糟糕。其实，这是个很大的误会，因为真的听老师话的话，成绩也差不到哪去，肯定是对于老师的话没有听进去，只是截取了部分自己以为的部分做到了。

举个自习课的例子，有的同学在自习课上，目的很明确，知道自己要做什么事情，有的学生目的性却不是那么明确。这个时候如果语文老师来班上走一下，说你们要将语文作业写好哦。这部分同学可能就将正在做的数学作业放起来，然后将语文作业拿出来写了。可是，等语文老师走后不到五分钟，数学老师又来，说你们要将数学作业按时交上来呀。于是，又将语文作业换成了数学作业……如此听话，又怎么能有好的学习效果呢？

要知道，这个时候老师们过来的目的是提醒同学们没有写的作业抓紧的，但是并不代表你现在就要将这个做完上交。作为学生，在这个时候一定要对自己学习有个计划。不能就被老师牵着鼻子走，一定要有自己的学习计划。

去补课也一样，要善于发现自己的学习弱点，找到弱点寻求老师的帮助。一定要注意，你是去请补课老师帮自己解决问题的，而不是去让补课老师给你写作业讲作业的。当然，如果你不提自己的问题，老师自然只能从你练习中找到你的问题，这样的话，自然就不会很全面，针对性也就不强了。

2、参加补课，最忌讳的是，时间安排太满。

在补课的时候，有的同学为了能够在学习上比其他同学们走得更快，就报了很多门的补习班。这样好吗？其实一点都不好，在去补课的时候，不说学校的作业是不是已经完成了，补课机构往往也会给学生留些作业。一旦补课排太满，像赶场一样，学生写作业的时间几乎没有，老师们的教学又没有很协调统一，对学生而言，反而是一件坏事。

试想，前面的内容都没有巩固，后面的内容又下来了，可能两者之间的内容还是重复性的。但是因为没有时间巩固，学了跟没有学一个样子，自然就没有效果了。

所以，补课的时候，一定要在时间上给自己留有余地，起码有时间去消化老师教给你的东西。

3、一定要勤复习，复习知识点，复习错误的题目。

在中学时代，很多的练习中涉及的知识点都是重复的。随着新知识的加入，旧知识遗忘一部分也是很正常的，这就需要同学们对过去知识加以复习了。

复习知识点很重要。毕竟，知识点是练习的基础，如果基础都忘记了，自然就没办法解题了。而复习错题，可以说就是复习使用知识点的方法。同样的知识点，打开方式不一样，结果自然也是不一样的。

在练习中，同学们会觉得有的题目很奇怪，从来没有见过，无从下手。不过，如果对知识点掌握很透彻，错题也练习地很熟练了，那么就算不能完全明白题目的意思，多少还是能够知道题目考察的知识点的。

都说熟能生巧，要是不好好复习，错误的题目不及时回顾，就算是做再多的题目，记不住还是等于零，不是吗？！

高中生怎样补课才有效呢

随着社会和教育的发展，孩子的压力变得越来越大，很多家长都生怕自家的孩子哪一点比别人落后了，各种培优班，补习班，拼命的让孩子进行补差培优。但是，补课真的有必要吗？如何补课才会有效果？

高中生怎样补课有效

1、要有针对性，不可求多求全

希望一个假期解决所有的知识欠缺是不现实的，而应抓住重点突破最薄弱的学科。另外补习强度不应过大，平均每天补习四小时为宜。余下时间引导孩子自学、写作业，或适当休息，因过于疲惫，补习也难收到好效果。同时家长还应该理解孩子会有这样的心理：放假就不应太累。否则就会出现补地越多，效果越差的现象。

2、以补心为前提，以补基础知识为重点

学习成绩不高，常与学生缺乏刻苦精神有关，因此家长应下大工夫加强对孩子的思想教育，使孩子有迎头赶上去的上进心和决心，这样补课才会有效果。

补课一忌补过难过深的知识，个别家长说有些初、高中的择校考题较难，这属不正常的个别现象，即便如此，基础知识不牢，如何能学深学难?补课二忌补新学期的的课程，这是十分不明智的做法，不深不透地学了一遍，孩子开学后再学会有兴趣吗?没有兴趣也就没有了动力。但引导孩子开学前预习新学期的课程倒是十分有益的。

高中生应该怎样补课

1、对于成绩好的学生来说，一对一的补课才是真正能够提高成绩的方法。

如果去参加大课的话，反而会拖累自己的进度，这样无疑是得不偿失的。当然，一对一补课的价格比较高，如果家境不是很好的话，可以尝试参加小班补课。总之人数尽量要少，这样才能为自己创造良好的学习环境，有利于提高成绩。

2、对于成绩不是很好的学生来说，则要看自己的主动学习意愿。

毕竟学习不是为了别人，而是为了自己，如果自己都不愿意学的话，那么再好的补课也是没有用的。建议他们可以去上比较大的补课班，在一个大集体中找到学习的热情，虽然大家互不认识，但有共同话题，可以共同进步。

一对一补课怎么补效果好

市场上补习机构越来越多，各种形式的都有，怎样补习花钱少效果好呢？

方程老师在教育机构待了7年，下面就由我告诉你。

咱们先把教育形式分成以下四类。

第一类，一对一。一个老师给一个学生上课，针对性强，互动多，可以随时根据学生的学习情况调整学习进度和难度，灵活性也最强。比如我带高三艺考生时，发现他们初中的函数知识都忘光了，一对一时就可以临时加餐给他们补一下，在其它补习形式是没法实现的。

一对一是所有补习里效果最好的，当然价格也是最贵的。一线城市一小时要300多甚至400，二三线城市也要200左右。如果土豪补习当然全选一对一，但咱们大部分都没有这么不差钱，还是要根据自己的经济实力来

。第二类，一对n。这里指的是一对二或一对三。两三个人一起补，要求基础情况差不多，这样老师可以平衡几个人的进度一起讲。