农业方向 研究生读哪方面比较好就业，有前途

中国农业大学1农产品污染物检测方法的研究及监测体系的建立研究农药、饲料添加剂、环境激素，重金属等农产品污染物定性、定量体系。尽管目前已经有了很多研究，甚至某些污染物的检测已经有了国家标准、行业标准，但进一步研究仍然是非常有意义的。首先是污染物新种类的增加需要开发相对应的分析方法；污染物含量要求越来越低，要求不断开发高灵敏度、高选择性的方法；随着社会发展步伐的加快，人民生活水平的提高，快速检测也是发展的主要导向。目前出现的各种多残留快速分析方法，在检测灵敏度和检测所需时间上存在许多不足。我国目前尚缺乏一套完整的农产品污染物监测体系，与国外相比存在较大差距。因此，对污染物监测体系的建立和不断完善是非常迫切、非常有意义的。2农产品污染物环境行为的研究污染物环境行为的研究对控制农产品质量及环境污染具有重要意义。通过研究污染物影响农产品质量的途径和机理，从而降低农产品中污染物的含量。如农药及其它污染物的施用，通过吸附、淋溶、迁移、代谢、转化、积累等途径存在于环境、作物和人体中，严重威胁着人类的安全，了解了这些污染规律，对加强农产品安全是非常有意义的。同时应努力研制环境友好的替代品，如农药在病、虫、草害防治措施中是非常重要的，由于长期或不当使用，或者由于国际标准的变化让升，替代品的研究就显得非常迫切。3农产品质量控制及安全评价农产品安全评价是主要对社会出具公证性数据，为社会服务的体系。目前，我们已经成立了农业部农产品质量监督检验测试中心和农业部饲料工业中心，对农产品中农药及饲料中添加剂进行检测，为社会服务。在近期，将进一步完善中心的服务体系，在委托检验、质量抽查、标准建立、人员培训等方面加强建设，同时，为建立其他污染物对农产品的安全评价体系做好准备。硕博连读研究生的学习年限一般为5年，最长一般不超过7年。前两年以课程学习为主，后三年主要进行科研工作，完成博士学位论文。提前完成培养计划所规定的学习任务并通过学位论文答辩者，经所在院学位委员会审核通过并报研究生院院长批准，可以提前毕业。

1、硕博连读研究生的培养一般采取全日制的培养方式。

2、硕博连读研究生的培养以科学研究为主，重点培养硕博连读研究生的优良学风，独立从事科学研究的能力和创新能力。在其培养过程中，应合理安排课程学习、实践教育、学术交流等各个环节。

3、硕博连读生的指导教师由博士生导师担任。为了充分发挥学术群体的作用，在博士生导师主持下，由本专业和相关专业具有指导博士生、硕士生经验的教授、副教授或相当职称的教师组成指导小组，负责指导硕博连读生的课程学习和论文工作。要因材施教，鼓励研究生独立思考、勇于创新。在保证基本要求前提下，具体培养方式可以灵活多样，发挥优势，提高硕博连读研究生的培养质量。

4、跨学科或交叉学科培养硕博连读研究生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。硕博连读研究生课程学习实行学分制。对硕博连读研究生总学分要求不少于40学分（不包括专业外语、实践教育、二外）。课程学习应结合硕博连读生的特点，注意知识结构的连续性。一般第一学年不得选修博士研究生专业课程。硕博明悉连读研究生在资格考试前必须修满专业培养方案中要求的所有课程，考试成绩合格方可获得学分，坦槐老学位课程70分及格，选修课程60分及格。硕博连读研究生的外语水平要求与普通博士生相同。大学期间通过英语六级者可免修硕士生英语，但必须参加过关考试，考试通过后方可选修博士生英语课程；其他人员需先选修硕士生外语课程，通过后再选修博士生外语课程；硕士生英语不计入总学分。第一外语为非英语的硕博连读研究生，必须选修英语做第二外语，第二外语考试通过计4学分（不记入总学分）。硕博连读研究生综合水平考试不具体设课，要求在资格考试前完成，考试成绩合格计2学分。

（一）学位课1、第一外国语（硕士） 50学分2、自然辩证法 25 学分3、第一外国语（博士） 30学分4、科学社会主义理论与实践 15学分5、科技革命与马克思主义 30学分6、农药残留与环境毒理（刘丰茂） 30学分7、农产品毒理学(邱丽红) 30学分8、农产品中污染物的分析与检测 （任丽萍） 30学分9、农产品安全研究进展（周志强） 20学分10、农产品安全专业Seminar（江树人） 20学分 11、学科综合考试 （江树人） 20学分 （二）选修课1、波谱学色谱学 50学分2、农药信息学 25 学分3、农药制剂学 30学分4、现代分析化学选讲 （周志强） 30学分5、药械与施药技术（何雄奎） 20学分6、污染生态化学 （任丽萍） 25学分7、国际农药残留分析进展（潘灿平） 10学分8、残留限量与技术壁垒（潘灿平） 20学分9、环境毒理学与环境风险评价简介（孙英） 15学分

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