苏州开设会计专业的职业学校名单一览表

 2024-11-26 08:48:01  阅读 448  评论 0

摘要:一、苏州开设会计专业的职业学校名单一览表序号学校名称学校地址1吴中旅游职业学校江苏省.苏州市苏州市度假区蒋墩路2常熟滨江职业技术学校常熟市滨江新市区龙腾南路9号3吴江职业中学吴江市松陵镇西环路二、苏州开设会计专业的职业学校简介1、吴中旅游职业学校吴中旅游职业学校

一、苏州开设会计专业的职业学校名单一览表

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序号学校名称学校地址吴中旅游职业学校江苏省.苏州市苏州市度假区蒋墩路常熟滨江职业技术学校常熟市滨江新市区龙腾南路9号吴江职业中学吴江市松陵镇西环路

二、苏州开设会计专业的职业学校简介

苏州开设会计专业的职业学校名单一览表

1、吴中旅游职业学校

吴中旅游职业学校是为适应苏州太湖国家旅游度假区旅游事业发展和经济建设对各类实用型、复合型人才的需要,于1993年经原吴县人民政府批准成立。苏州市吴中区旅游职业学校是为适应苏州太湖国家旅游度假区旅游事业发展和经济建设对各类实用型、复合型人才的需要,于1993年经原吴县人民政府批准成立。学校地处风景秀丽的太湖风景区,被西山风景区、木渎风景区、光福风景区、东山风景区紧紧环抱,校园绿树成荫,环境清幽,是读书求学的绝佳胜地。

吴中旅游职业学校师资力量

学校占地总面积为81亩,校舍建筑面积为3.1万平方米,拥有固定资产3300万元。现有教职工总数77人,专任教师56人,70%的教师具有中高级职称,其中双师型”教师35名,现有研究生7名,在读研究生12名。学校拥有苏州市、区级学科带头人、知名教师、学术带头人、骨干教师近30名。学校现设有饭店服务与管理、旅游服务与管理(导游)、计算机及应用、财务会计4个主干专业,专业数(方向)12个,其中省级示范专业1个(饭店服务与管理专业),市级示范专业3个(旅游管理专业、旅游服务与管理专业、计算机及应用专业),省级课改试验点1个(饭店服务与管理专业),市级课改实验点1个(旅游服务与管理专业),市级精品课程1个(饭店服务与管理专业),苏州市级职业教育实训基地2个(饭店服务与管理专业、旅游服务与管理专业)。

吴中旅游职业学校荣誉

学校现为全国旅游协会教育分会成员校、江苏省餐饮教育协会会员单位,江苏商贸集团成员校、苏州旅游协会成员单位,历经10多年的发展,学校不断在困境中崛起,在创新中前进,在发展中壮大,办学思路更清晰,办学特色更鲜明,和谐、负责、多元”校园文化氛围正日益厚重,学校可持续发展动力更强。在挖掘、保护吴地工艺,传承、光大吴地文化,服务地方经济”方面办学特色显著。办学规模不断扩大,为社会输送了一大批优秀的专业人才,得到社会各界充分肯定,连续多年被吴中区教育局表彰为常规管理先进学校”,曾获得吴县市文明单位”、 吴中区先进党支部”、苏州市德育先进学校”、苏州市乡镇级先进社区教育中心”、苏州市进城务工劳动者职业技能培训定点机构”、苏州市职教先进单位”、苏州市中小学合格心理咨询室”、江苏省合格档案室”等多项称号。《江苏教育报》、苏州电视台、《苏州日报》、《姑苏晚报》、《京江晚报》等媒体多次专题报道了我校的办学成效和特色。2000年1月,学校被江苏省教育厅评定为江苏省重点职业高级中学,2008年12月学校顺利通过江苏省中等职业学校三星级评估验收,2009年9月被江苏省教育厅命名为江苏省和谐校园”。

吴中旅游职业学校规划

在职业教育发展的机遇和挑战面前,吴中区、度假区领导高瞻远瞩,决定将我校易地新建,并列为2009年区政府实事工程。为此,度假区管委会组织专家、教授对我校按四星级标准进行高起点、高标准、高视野的规划,新校区占地面积150亩,建筑面积7万平方米,这将为学校的可持续发展开辟了广阔的发展空间

2、常熟滨江职业技术学校

常熟滨江职业技术学校简介

学校位于国家级开发区—江苏常熟经济技术开发区滨江新市区,毗邻苏通大桥,傍依通港公路,占地面积132亩,现有教职工170多名,在校生2300多人。设有机械工程部、机电工程部、化工信息部、基础管理部四个系部和教学管理处、学生工作处、培训发展处等五个处室。设置10多个专业或专业方向,其中机械加工技术”、化工工艺”为江苏省十一五”示范专业;机械加工技术”、化学工艺”分别为江苏省十二五”品牌和特色专业;机电应用技术”、计算机应用技术”为苏州市示范专业。学校建有机械、机电、化工、计算机等实训基地,其中化工实训基地为江苏省职业教育实训基地。

常熟滨江职业技术学校特色

产业优势突出,区校对接紧密

学校由常熟经济技术开发区全额投资建设而成,座落于开发区,服务于开发区。目前开发区已有20多个国家和地区投资的中外资企业600多家,总投资达210多亿美元,世界五百强投资项目54个,投资1亿美元以上的项目达28个。一批著名跨国企业在此设立生产和研发基地,开发区已形成了汽车及零部件、高档造纸、电力能源、特殊钢铁和精细化工五大主导产业。未来几年,开发区对机械、机电、化工、物流、计算机等中高级技能型人才的大量需求,为我校各专业毕业生高质量就业提供了良好机遇。

定向订单培养,就业保障有力

学校充分发挥校企合作委员会和各专业建设指导委员会的作用,与开发区中外资企业联合办学,实行订单式”培养,与常熟新材

料产业园、芬欧汇川、奇瑞捷豹路虎汽车、观致汽车、美桥汽车传动系统、达涅利冶金设备、五矿物产管理、上海耀皮玻璃集团、林肯润滑设备、奥利安机械工业、常熟大昌威谱机械、夏普办公设备、长春化工、常客隆连锁超市、海伦电子设备、飞莱克斯电路电子等40多家中外企业定向办学,联合进行人才培养,共建实训实习基地,为学生的实习、就业提供了强有力的保障。学校已成为常熟经济技术开发区应用型中高级技术人才培养和储备基地。

校企合作深化,奖助学金丰厚

学校不断拓宽校企合作渠道,创新校企合作模式。通过联合办学、订单培养、企业奖助学金、冠名班、共建实训实习基地、建立校中企”等途径持续深化校企合作。常熟经济技术开发区中外资企业对学校发展高度重视,在校分别设立力菱奖学金”、林肯奖学金”、夏普奖学金”、耀皮助学金”、大昌威谱奖学金”、芬欧汇川(UPM)奖学金”、达涅利(中国)”奖学金、观致汽车”奖学金、新材料产业园”奖学金,对各部系、各专业的品学兼优的学生及贫困学生进行奖励或资助,近四年奖助学金总额近八十万元。

校园生活多彩,学生发展多元

学校以诚信、乐业”为校训,以励志、创新”为校风、敬业、博学”为教风、明德、精技”为学风,坚持严格管理和规范管理,追求科学管理和人本管理。定期举办校园职业文化节、技能竞赛、运动会、球类棋类联赛、联欢会等文体活动,组织安全教育”、法制教育”、青春期教育”、感恩教育”、文明礼貌月”、十八岁成人仪式”等思想教育活动,强势推进三名工程”和三创”活动,切实加强学生的爱国主义教育、遵纪守法教育、八礼四仪教育、心理健康教育、职业道德教育和创业教育,促进每一位学生全面发展、健康成长。

高等院校引领,升学出路宽广

学校根据《江苏省普通高校对口单独招生工作实施办法》和学校专业设置,开设机械、工业分析与检验、计算机应用及会计四个专业的对口单招班,为有志于升入全日制本科、大专院校的学生配备一流的师资,提供优质的教育,实施严格的管理,确保每一位学生学业有成、升学有路。学校不断加强校校合作,与苏州农业职业技术学院联办五年一贯制大专班;与苏州工业职业技术学院、常州工程职业技术学院、苏州园区工业职业技术学院联合开办3+3”中高职衔接分段培养大专班;与常熟理工大学、常熟电大联合开办成人大专函授班,中专班学生均可参加全国成人高校招生考试,也可通过注册入学的途径,取得大专入学资格,为学生升学、就业、择业和创业奠定坚实的基础。

管理科学规范,办学成果显著

建校以来,学校始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力为本位”的办学理念,坚持提升学校内涵,提高办学质量,促进地方经济可持续发展”的办学方向,把培养具有现代综合素质,掌握熟练技能的中高级技术人才”作为办学目标。学校被评为江苏省三星级中等专业学校、江苏省平安校园、苏州市职业教育先进集体、苏州市德育先进学校、苏州市教育信息化示范学校、苏州市体育教育工作先进学校、苏州市绿色学校等称号。目前,正在为把学校建设成为一所具有幽雅校园环境、浓厚人文氛围、鲜明职教特色、较高职业道德精神的精品化、有特色”的江苏省职业教育特色学校而努力奋斗!

3、吴江职业中学

吴江职业中学,即江苏省吴江职业高级中学位于吴江市松陵镇,学校创建于1986年。1995年被省教委命名为江苏省重点职业高级中学。

吴江职业中学建设

学校占地68000平方米,建筑面积36978平方米,有各类实验、实习场地40个,微机811台,实验、实训设备总价值超过1000万元。图书馆藏书6.98万册,有电子、音像等阅览室3个,多媒体教室10个。学校建有闭路电视系统、校园网、体育馆和400米环形塑胶标准田径场。食堂可同时容纳2000人就餐,学生公寓宿舍可容纳近1700名学生住宿。

吴江职业中学师资队伍

学校师资队伍优良,本科以上学历占97%,专业教师双师型多,市级以上上好课教师多,教坛新秀、教学能手、学科带头人逐年增加,教师们敬业爱岗,业务水平不断提高近几年学校教师充分利用现代教育手段组织课堂教学。

吴江职业中学荣誉

04年至06年中,相关信息技术在课堂教学中应用的论文在市级以上获奖或发表28人次,在8个十一五”规划课题中,有二个关于信息技术的研究课题。一批青年骨干教师脱颖而出,如潘莉萍老师在江苏省语文优质课比赛中荣获一等奖,陆来来老师在江苏省职教语文说课比赛中荣获一等奖,又如机电组马飞老师开发的数控仿真软件、电子组孙超和王利懿老师编写的《无线电装配与调试中级考工指导》书在首届苏州市职技院校专业现代化建设成果评比中分别获得一等奖,为我校青年教师树立了榜样。

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