西安开设助产专业的中专学校名单一览表

一、西安开设助产专业的中专学校名单一览表

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序号

学校名称

学校地址

西安卫生学校

陕西省西安市

西安航空护士职业学校

陕西西安市北郊太华南路43号

陕西科技卫生学校

中国陕西省西安市

二、西安开设助产专业的中专学校简介

1、西安卫生学校

西安市卫生学校简介

学校始建于1929年，l958年改建为西安第二医学院"，1963年继续举办中等专业教育，l980年与西安文理学院合作承办医疗系(专科、本科)学历教育。 2001至2006年学校分别与延安大学和西安医学院联办五年制高等职业学历教育，与上海交通大学网络学院医学院联合举办专科、专升本远程学历教育

西安市卫生学校占地面积

西安市卫生学校是西安市唯一的一所全日制卫生类国家级重点中专，省级示范性中等职业学校。学校位于西安市南郊文化教育区，教学区建筑面积58251．87平方米，学校交通便利、环境优美，是教书育人的理想境地。

西安市卫生学校专业设置

学校现开设护理（省级示范专业）、医学检验技术（省级示范专业）、助产（省级示范专业）、英语护理4个专业，目前在校全日制学生总数2378人。

西安市卫生学校师资力量

学校拥有一支治学严谨、教学经验丰富的师资队伍，现有教职工l57人，专职教师l03人，其中博士2人，研究生31人，高级职称50人。 中级职称35人，现有临床检验、护理、内、外、妇儿等22个教研组，学校教学固定资产1069.87万元，教学设备先进全部实现了多媒体教学，建有语音教室、闭路电视教学系统和校园网络系统，学校有独立的图书大楼藏书ll万余册，建有现代化的电子阅览室和万方数据资源系统。

西安市卫生学校发展方向

几年来，学校领导班子带领教职工团结奋斗、创新求实、拼搏进取，制定了一年打基础，二年上台阶，三年大发展”的发展战略。一方面按照医学教育改革和发展要求，加强学校教育教学改革。 创新办学体制，转变教学观念对该校五年制各专业教学大纲、教材、教学计划进行了修改和调整；对实验室资源进行了整合，组建了学校临床实训中心、中心实验室等。

2、西安航空护士职业学校

西安航空护士职业学校是陕西省示范职业学校、西安市重点职业学校，也是省、市唯一的女子学校。学校位于西安市北郊太华南路43号，毗邻4A级大明宫国家遗址公园，环境优美，交通便利，学校条件优越、教学设施完善。

西安航空护士职业学校师资

学校拥有一支结构合理的教师队伍。教学经验丰富、教学质量高，历年来，我校教师在陕西省、西安市教师说课比赛中多次荣获一、二等奖，我校学生在陕西省中等职业学校学生技能大赛中连续四年荣获二、三等奖。我校现有教职员工75人，在校生1500人。

西安航空护士职业学校荣誉

2003年荣获西安市职业教育及成人教育先进单位和西安市职业教育示范学校，2004年晋升为西安市重点职业学校，2005年晋升陕西省示范职业学校。2006年荣获国家级自律与诚信先进单位。

3、陕西科技卫生学校

陕西科技卫生学校简介

陕西科技卫生学校成立于1993年，隶属陕西省教育厅，是一所全日制普通中专学校，国家级重点学校。学校现有西安市东仪路校区和秦渡镇校区两个校区，占地 310822平方米，建筑面积293663平方米。现有在校学生2736人，教职工211人，教师304名，其中专任教师168人，兼职教师136名。

陕西科技卫生学校专业设置

开设有护理、药剂、医学检验技术、口腔医学技术、医学影像技术、眼视光技术、助产等专业。学校有实验室64个，教学仪器设备总值295.37万元。

陕西科技卫生学校教学工作

学 校紧密结合市场对人才的要求，根据学生的年龄特点和培养目标，不断调整课程体系，改进教学方法。 坚持适应市场，注重实践，强化技能，提升素质”的人才培 养理念，因材施教，运用PBL教学法，情景教学、启发教学、案例教学、讨论教学等教学方法，活跃课堂氛围，启发学生思考，激发学生的学习兴趣和学习的主动 性，培养学生的科学精神和创新意识。

陕西科技卫生学校校园文化

学校高度重视校园文化建设，健康和谐的校园文化给师生创造了一个有形而庄重的心里磁场，在无形中统摄全体师生的灵魂，起到润物细无声”的教育魅力。学校在 校园文化建设方面，坚持以生为本，求实创新，依法管理，实践育人”的工作理念，不断创新管理体制。 优化运行机制，充分发挥各学生社团的作用，经常举办健 康向上、丰富多彩的校园文化活动，让学生在学习专业文化知识和职业技能实践之余，发展特长，全面提高综合素质，营造出了文明和谐的校园氛围。

陕西科技卫生学校学生资助

对 于那些家庭贫困的学生，学校的目标是不能让一位家庭贫困的学生因家庭贫困而辍学”。 为此，学校已经建立了学校奖学金、农村困难学生免学费补助、临时困难 补助、勤工助学、学费减免、中国教育发展基金会助学等多位一体的、较为完善的帮困助学体系，确保每一位贫困学生都能得到必要的资助，实现了不让一位学生 因家庭贫困而辍学”的目标。