影视配音与朗诵的区别

影视配音：是一门语言艺术，是配音演员用自己的声音和语言在银幕后、话筒前进行塑造和完善各种活生生的、性格色彩鲜明的人物形象的一项创造性工作。朗诵：指清清楚楚的高声诵读，就是把文字作品转化为有声语言的创作活动，用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

播音和配音的区别 二者的不同

播音与配音的区别在于：播音是报道事情或阐述事实，主持人或播音员可以自己控制朗读的语速的音调，音色要求清晰，声音洪亮；配音是表演类型的，配音演员需要根据角色的情况来改变语调、语速等内容，声音要切合角色特点。

播音和配音的不同

一、创作依据的不同：

1、播音创作依靠的是稿件，是将记者、编辑采写的文字，通过播音员的再创造，变成符合播出标准的有声语言。根据稿件题材的不同，播音语言有相应的几种类型，或者叫不同的语言样式。

如通讯、消息、文艺类播音等。每种语言样式都有严格的规范。而处理好稿件的关键在于正确理解稿件，挖掘其内涵，掌握生活语言的一般规律，运用适当的语言技巧，准确生动地表达。

2、配音创作依据的不是稿件，而是演员的表演。配音需要将银屏上演员的表演语言，从声音、情感、气质，甚至到表情、形体动作的影响，全都全面、如实地反映出来、再现出来。

配音的任务是严格贴合原片人物的语言和表演，所塑造的语言形象则是属于一个具体的、活生生 的、有鲜明个性特征的人。因此，贴合人物成为配音创作的核心。

二、用声不同：

1、播音讲究运用自如声区，要求圆润、健康、明快、利落，用规范的声音完成工作。声音的高低强弱的变化，应该限制在一定的范围之内。无论哪种类型稿件的播音对声音的要求大体都是一致的。

2、配音要求与人物的语言声音相贴合，塑造的人物语言要声如其人。配音演员在自己的声音条件和音色范围内必须使自己的语言声音尽量贴近原片人物。

在工作实践中往往要配与自己音型不同的人物，如小孩儿、怪物等，需要改变正常的发声状态甚至掩盖原来的声音以达到角色所需的声音，这就要求配音演员有很强的声音造型能力。

播音主持专业就业前景

目前，全国广播电视媒体发展很快，全国省或直辖 市级广播电台几十家，各省台又分信息、交通、经济、都市、文艺、娱乐、旅游等几家甚至十几家系列台。电视台频道分化细致，数量明显增加，急缺播音与主持专 业的高级专门人才，一片大好的就业形势对考生极具吸引力。这无疑给播音主持专业的毕业生提供了广泛的就业机会。

毕业生可以在广播电视系统及其他影视部门从 事普通话新闻播音、专题播音、节目主持工作，还可以去电影制片厂、电视台影视剧制作机构从事电影、电视剧的配音工作。同时，高校的不断扩招导致本专业教师 需求量的增加。播音与主持艺术专业的毕业生也是播音教学与研究工作的高级专门人才的主要来源。主持人的职业特点是易成为公众性人物。由于传媒业的公众性， 使广播电视领域的主持人行业永远是热门优势行业。

配音和解说区别

配音的重点在“配”字，也就是揣摩、模仿，需要维妙维肖，形似神似，达到以假乱真的效果。一般侧重于指影视配音。追求的目标，就是斯坦尼斯拉夫斯基的“体验派”，不能仅仅“模仿对象”，而应“成为对象”。

（童自荣老师在配音）

播讲：

播讲，就是“播＋讲”，播，就是朗读；讲，就是讲述，讲故事。所以，我们会说播讲小说。

播讲是叙述语言+人物语言。一般叙述语言比较多。一个人要扮演多个人物，要在叙述语言和人物语言音频繁跳进跳出。

（徐涛与李慧敏老师在讲小说）

演播：

演播，当然就是“演＋播”，“播”就不说了，和前面一样；“演”，则是表演。要有表演的成分。常常用在讲小说时。比如，小说连播，经常说“XX演播”，演播者在里面，时而是第三人称讲述者，时而扮演小说里男女老少不同的人物。像一两个人的广播剧。

多数情况下，播讲和演播意思差不多。但有时候演播对“演”的要求更高，不仅要神似，也要形似，因此最好是男女双人演播。

13岁适合配音还是朗诵

配音。就性价比而言，学习配音主持远远比只学习朗诵对孩子的长远发展有利的多。配音能更好的锻炼人的处世能力，而朗诵是为了朗读课文而学习，价格也是天上地下之分，配音要不朗诵贵上不少也更能学到更多的东西，13岁的孩子更适合配音。