初中生学口才有用吗

现在很多的同学都意识到了口才的重要性，所以都想要学习口才，但是又不知道学口才对自己今后的发展有什么作用，自己要不要学口才？那么初中生学口才有用吗？接下来小编就和大家分享一些关于这方面的内容，一起来看看吧。

初中生学口才有用吗

有用。良好的口才给人以力量，无论是与人交谈、安慰、与亲人道歉、与上司打交道、或求人办事等达到我们所期望的结果。

口才的不好，小到树敌，伤的是朋友，大到杀敌，失天下。因为一句失礼的话，导致了战争、血流成河的灾难，在中外历史上经常可见。

如果不知道如何说话，可能会失去机会，失去朋友，失去客户，给自己带来麻烦。口才差，很容易给人留下能力低、思维少的印象。

无论一个人处于什么社会阶层，无论他去哪里，他都不会站在人际关系的前台，也不会得到足够的尊重和欣赏，成为一个无足轻重的边缘人。

口才能反映一个人的内涵和素质。一个注重艺术魅力和说话技巧的人，通常是能说会辩、用词精确、懂得人情世故;知轻重、有褒贬、知进退;可以陶冶情操,也可以是济世良药,往往对生活的成功或失败产生重大影响。

训练口才的几种方法

速读法

这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。

这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。

要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。

我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。

速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。

背诵法

同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。

我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：

一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。

记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。

“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。

背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。

其方法是：

先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌；

对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；

对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；

在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。

这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。

那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。

这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

以上内容就是由小编为大家整理的初中生学口才有用吗，供大家参考，希望可以给大家带来帮助。不论是哪个年龄段的人，学习口才都是非常有用的，因为在如今的社会里，一个好的口才才能更好的表达自己，从而更加受欢迎。

孩子学口才有必要吗

小孩学口才是有用的。

口才能够提高孩子的辨别能力，表达能力。能够提高孩子的反应能力。增强孩子的自信心。比如胆小，自信心缺乏的孩子，内向不愿表达的孩子。和口吃的孩子以及说话不清楚的孩子，都非常的适合学习口才。口才是有助于大脑发育的。也是能够提高孩子的综合能力。

14岁的孩子学习少年派口才有用吗？

当然是有用的，现在智能手机已经很普遍了，手机游戏更是严重影响了孩子的交流能力和水平，所以给孩子学一个口才班还是很重要的，少年派以前听说还是很不错的，孩子不仅可以锻炼说话又可以提高情商，在减少玩手机的同时还可以学习生存的知识！

男孩学口才长大有用吗

有用。学习口才能很好的锻炼孩子的语言表达能力，能为以后步入社会打下坚实的基础，现如今社会说话、演讲的能力已经成为现代人才必须具备的重要能力，面试、求职、开会、报告、演讲、销售等等这些都是对“口才”的考验。

男孩学口才长大有用吗

当今社会要得就是“会说话的人”，口才好的人不管去什么地方都能得心应手，现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代，而今，说话、演讲的能力已经成为现代人必须具有的重要能力，如果你要立志成才，那就应该从小努力培养自己这方面的素质。

不要以为现在的“口才”就是耍嘴皮子，这是一个人自身文化素质的沉淀，拥有出色的口才，常可以把所学融会贯通并更加生动精彩地传达给别人，工作和交往中，有很多当众讲话的机会，这是机遇，更是挑战。若是心跳紧张，不知说什么或者怎么说，有再高的文才也无法表现，可能失去的就是机会。

口才班有用吗

口才班有用吗

口才班有用吗，口才是一种艺术，一门科学，一种才能的体现。不能仅从外表去理解演讲和口才的意义。口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。下面来看看口才班有用吗？

口才班有用吗1

口才培训班是有用的。

所谓“口才”，“口”也就是嘴；“才”也就是能力，口才培训就是对口头表达能力的培养和提升。口才并不天生就有，需要后天的刻苦努力。想要提高自己说话能力，提升自身气质，培养良好形象，就要有必要的口才培训。所以，参加口才培训课程是非常有必要的。

现在的小孩子缺乏自信，不敢表达自己，上课不敢发言，上台说不出话等等，这些都是口才能力不强的表现。这样的结果需要提高口才来解决，让孩子拥有自信，成为小小演说家。

口才表达培训，提高口才能力，增加在众人面前说话的机会，一次次不断的尝试，一次次赢得的掌声，都会成为孩子自信心增长的重要源泉。孩子的自信心树立了，就使得孩子更加想要表现自己，从而又提高了口才能力，这是一个良性循环的过程。

现在的社会是促进孩子全面发展，口才表达便成了重中之重，只有善于沟通才能立足于整个社会。不与外界交流，只能被前进的社会所淘汰。由此可见，提高口才能力势在必行。在学习口才方面，新励成口才培训不仅让每个学员拥有一个宽敞舒适、安全温馨的学习环境，也让学员无论在学校、课室还是家里，任何有网络的地方想学就学，成功突破了时间、空间、师资和教学资源方面的限制。

口才班真的有效果吗

1、根据统计，专家们认为让孩子上口才班好处还是挺多的。首先上口才班可以让孩子的语言表达能力得到提高，而且会让孩子有在别人面前大胆表现自己的勇气，关键还未孩子将来的写作能力打下坚实的基础。

2、还有一个比较好的方面便是可以让孩子提升自信，而且练习口才会让孩子的脑子反应更快，从而与别人对话时更加大胆更有说服力。

3、对于孩子来说，每个人的自身情况不同。上口才班多久能见效也是因人而异，你的孩子领悟力强口才便会提高的快，反之，无论如何想要培养孩子，就不能过于心急，要给孩子信心，作家长的更需要耐心。

建议家长千万不要拿自己的孩子和别的孩子作对比，多陪伴孩子，也要向正确的方向积极引导孩子。

4、口才班在一定情况下对性格内向，不善于言谈，不自信的孩子来说是有一定的效果的。因为这种口才培训班可以提升孩子们丰富的想象力，孩子成长的过程中最不能缺少的便是想象力和创造力。

我们的未来是需要具有创新能力的人，善于创新才是开发孩子大脑的关键。

不过对于孩子学习口才家长不用过于固执，毕竟是人才不一定有口才，有口才更不一定是人才。

据不完全统计，50%左右的孩子普遍存在胆量小、怕见生人、上课不敢发言、不敢表现自己等弱点，学习口才，可以为每位孩子提供锻炼和实践的机会，使他们克服胆怯心理，增强自信心和勇气，使其他们渐渐的成为一个口若悬河的人。

口才班有用吗2

少儿口才学习的重要性

口才也许不是一个人成功的必要条件，但完全可以成为一个人成功的充分条件，因为当今社会，有口才的.人必定是人才。所以，孩子在儿童时期适时地接收口才培训，将对他们的一生产生深远影响!

口才培训可以锻炼孩子的公众表达能力。

口才培训可以培养孩子的交际意识，提高孩子的交际能力。

口才培训可以培养孩子良好的口语表达习惯。

口才培训可以提高孩子的思维能力。

口才培训可以提高孩子的写作能力。

总之，近到升学面试，远到面试上岗，孩子要想在日益激烈的社会竞争中脱颖而出，口才已成为一件不可或缺的武器。

少儿口才学习的普及性

口才课程的教学目标不是培养语言天才，也不是为了培养专业的小朗诵家和小主持人，更不是为有表达障碍的孩子治病，而是帮助所有的适龄孩子，在他们自身语言表达基础上提高语言表达能力，因为出色的语言表达能力和良好的语言表达习惯已成为每一个人生存于社会的必需!而事实上，一些发达国家也早已把“口语课”、“辩论课”、“演讲课”等口才课程纳入普及教育中，随着人们对口才重要性的认识，不久的将来，口才也必将成为孩子们的必修课和基本功!

少儿口才学习的差异性

口才是一个人综合素质的体现，所以少儿口才学习必然与孩子的性格以及自身的语言表达状况密切相关，而孩子的性格以及原始的语言表达状况的差异决定了少儿口才学习的差异性。性格外向的孩子在学习伊始就会有很突出的表现，因为他们更容易适应也更容易习惯口才课堂，但孩子的“突出表现”只是相对的，或者可以说是孩子的“本色表现”，真正的进步不大，所以有的孩子可能在家里，在口才课堂表现很好，但只要是遇到陌生环境，又很难突破自己，这是因为短时间内他们还没有真正的建立起“敢说”的胆量和“乐说”的品质，还没有从内心里得到真正的改变，还需要进一步的锻炼。

口才班有用吗3

少儿为什么学口才

1、纠正不良发音。

2、改善孩子胆小，腼腆，不自信，见生人不敢说话。

3、提高口头表达能力，使孩子喜欢说话，大胆表达。

4、让孩子表情丰富的朗诵和表演。

5、让有语言天赋的孩子能得到更好的发挥和提高。学习少儿主持人对孩子一生的影响。

6、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。

7、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。

8、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。

9、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。

10、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。

11、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。

12、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。

13、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。

12岁的孩子学习少年派口才有用吗？

当然是有用的，正常孩子12岁已经到了小学6年级的时候，在上初中后孩子就会发生质变，脾气性格的改变和叛逆期的到来，如果孩子比较内向的话，家长就要注意了，初中的学习生活更加注重交流，与同学和老师的交流尤为重要，所以有内向、不爱说话的孩子家长要注意了。