2022年广东环境保护工程职业学院春季高考招生专业有环境工程技术、环境监测技术、风景园林设计、给排水工程技术、生态环境修复技术、水环境智能监测与治理、分析检验技术、环境管理与评价、职业健康安全技术、安全技术与管理、建筑工程技术、工程造价、建筑设计、工程测量技术、园艺技术、园林工程技术、绿色低碳技术、资源综合利用技术、工业节能技术、节电技术与管理、氢能技术应用、软件技术、物联网应用技术、机电设备技术、电气自动化技术、模具设计与制造、智能环保装备技术、生态环境大数据技术、食品检验检测技术、烹饪工艺与营养、环境艺术设计、展示艺术设计等专业,以下是相关内容,供大家参考:
1、广东环境保护工程职业学院春季高考招生专业2022年学考招生计划表
专业组名称 | 专业代码 | 专业名称 | 招生人数 | |
601 | 普通类组_体检特征 | 701 | 环境工程技术 | 168 | 环境监测技术 | 85 | 风景园林设计 | 62 |
602 | 普通类组 | 702 | 给排水工程技术 | 25 | 生态环境修复技术 | 50 | 水环境智能监测与治理 | 53 | 分析检验技术 | 55 | 环境管理与评价 | 98 | 职业健康安全技术 | 8 | 安全技术与管理 | 20 | 建筑工程技术 | 65 | 工程造价 | 70 | 建筑设计 | 70 | 工程测量技术 | 50 | 园艺技术 | 59 | 园林工程技术 | 49 | 绿色低碳技术 | 50 | 资源综合利用技术 | 60 | 工业节能技术 | 20 | 节电技术与管理 | 25 | 氢能技术应用 | 50 | 软件技术 | 40 | 物联网应用技术 | 44 | 机电设备技术 | 45 | 电气自动化技术 | 10 | 模具设计与制造 | 26 | 智能环保装备技术 | 40 | 生态环境大数据技术 | 20 | 食品检验检测技术 | 141 | 烹饪工艺与营养 | 94 |
603 | 美术类组 | 731 | 环境艺术设计 | 25 | 展示艺术设计 | 17 |
2022年“3+证书”招生计划表
专业组名称 | 专业代码 | 专业名称 | 招生人数 | 证书要求 | 环境工程组_体检特征 | 901 | 环境工程技术 | 50 | 电工证书、电子证书、机械证书、化学证书、土木工程证书、生物技术基础证书、电工、资源环境与安全大类 |
802 | 环保节能类专业组 | 902 | 给排水工程技术 | 50 | 电工证书、电子证书、机械证书、化学证书、土木工程证书、生物技术基础证书、电工、资源环境与安全大类 | 水环境智能监测与治理 | 64 | 分析检验技术 | 63 | 环境管理与评价 | 16 | 职业健康安全技术 | 16 | 安全技术与管理 | 19 | 绿色低碳技术 | 25 | 资源综合利用技术 | 15 | 工业节能技术 | 20 | 节电技术与管理 | 10 | 氢能技术应用 | 25 | 食品检验检测技术 | 80 |
803 | 机电信息类专业组 | 921 | 软件技术 | 14 | 全国计算机等级证书、电工证书、电子证书、机械证书、车工、焊工、模具工、电工、装备制造大类、电子与信息大类 | 物联网应用技术 | 18 | 机电设备技术 | 18 | 电气自动化技术 | 8 | 模具设计与制造 | 16 | 智能环保装备技术 | 24 | 生态环境大数据技术 | 6 |
804 | 人居环境类专业组 | 908 | 建筑工程技术 | 20 | 全国英语等级证书、全国计算机等级证书、电子证书、机械证书、土木工程证书、教育基础综合证书、生物技术基础证书、混凝土工、钢筋工、保育员 | 工程造价 | 40 | 工程测量技术 | 5 | 园艺技术 | 20 | 园林工程技术 | 30 | 烹饪专业组 | 929 | 烹饪工艺与营养 | 28 | 烹饪证书、西式面点师、西式烹调师、中式面点师、中式烹调师、食品药品与粮食大类、旅游大类 | 风景园林组_体检特征 | 912 | 风景园林设计 | 47 | 全国英语等级证书、全国计算机等级证书、电工证书、旅游证书、土木工程证书、生物技术基础证书、美术基础证书、焊工、电工、混凝土工、钢筋工、保育员 |
807 | 美术类专业组 | 914 | 环境艺术设计 | 105 | 全国英语等级证书、全国计算机等级证书、电子证书、旅游证书、土木工程证书、教育基础综合证书、美术基础证书 | 展示艺术设计 | 45 |
广东环境保护工程职业学院(Guangdong Polytechnic of Environmental Protection Engineering)创办于2010年2月,是广东省高校节能示范单位和省环境教育基地。
学校坚持立德树人根本任务,秉承“厚德、精业、创新、有为”校训,坚持“一切为了学生、一切为了学者、一切为了学问,一切为了学校”的办学理念,贯彻“与广东生态环境保护事业崛起共成长,为广东生态环境保护事业发展做贡献”的办学宗旨,以“创新强校工程”为抓手,以产教融合为育人路径,深化校企合作,以赛促学,以赛促教,近年来在全国高职院校水环境监测技能大赛中成绩一直名列前茅,人才培养质量得到广泛认可。
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