期末快速提分方法

每年都有不少这样的同学，那就是平时的学习成绩很低，可是快到期末了，必须想一些办法把自己的成绩提上去，在考试的时候能够超常发挥，以下就是由小编为大家带来的期末快速提升方法的相关内容，供同学们参考，希望能给同学们带来一些帮助。、

期末快速提分方法

将重点内容罗列出来

为了避免复习的时候会忘记一些知识点，最好就是在复习之前，讲上课学习的重点知识罗列成一张表格，然后按照表格去复习才更有目的性，还不怕漏掉一些。

消除疑点

对于你会的知识我们要保证不丢分，但是想要提高成绩就要从你不会的入手了，这样才能更快的提高成绩，所以就需要我们消除知识的疑点，做到查漏补缺的效果，特别是一些考试的“关键性问题”，一定要理解深透，这样考试才不怕遇到这类的题型。

别让自己偏科

出现偏科的现象说明你有科目是不擅长的，所以我们要重点去攻克我们不擅长的科目，就像水桶一样，只有最短板的那一科提高后，分数才会提高，还有比较弱项的科目说明提升的空间很大，而你比较擅长的科目则是提升空间相对较小，所以弱势科目提升成绩相对简单一些。

重视基础

重视课本，不论是期末考试还是中考，复习都要从基础题抓起，基础概概念，基础公式，基本规律，都要记牢，做题也要多做基础题，基础做好，复习就成功了一多半。

注重错题

通过一段时间的学习，同学们已经掌握了大部分的知识，但有些知识通过做题或考试还会出错，这时要认真对待错题，分析错误原因，是审题不清，还是知识没有掌握，或是方法不对，要认真分析，找出对策，及时改正，加强练习。

善于整理

会总结，会整理，对于知识点能横向或纵向联系，把知识由多变少，由厚变薄，对于相似知识学会对比记忆，把知识系统化，条理化。

学会应考

同学们有这种感觉，上课听懂了，可做题还是有错误，究其原因，就是考试或做题技巧掌握的不太好，应考技巧有很多，如时间的分配，规范的审题，解题方法的选择，知识很重要，方法也很关键。

用好小组

在复习中要坚持小组合作，不会的问题，多听别人讲，你会的题多给别人讲，因为你教的收获绝对比他们听的收获大得多，因为你在教的时候，不仅仅是重复或者巩固记忆，同时教的这个过程会不断地暴露出你的问题，让你更好更全面地掌握这个知识。

放松心态

考试只是人生的一部分，考前复习，不要焦虑，以平和的心对待考试，坚持体育锻炼，劳逸结合，不要熬夜，正常复习，成绩会更好。

虽然是临时抱佛脚，但是临阵磨枪不快也光。所以同学们无论在什么时候只要想去学习了都为时不晚。只要同学们愿意，并且运用以上小编给大家分享的期末快速提分方法，那么小编相信大家一定都可以成功，一定都可以在考试中取得一个好成绩。

现在还有几天期末考试，怎样快速提高成绩？

你好！虽说只有几天，说提高成绩有些不实在，但充分利用好这几天时间，在原来的基础上提高还是极有可能的。办法如下：

1.有计划地分配好这几天的时间，安排部署好复习的科目。

2.把各科之前做的对应练习有针对性性地复习，把会的弄懂，会与不会之间的进一步理解，或问老师同学，尽量弄懂这一部分。

3.对错题本整理的错题再拿出来思考，掌握方法。

4.结合各科试卷的形式，进行针对性复习加强、突破。

相信几天时间还是大有可为的，预祝你期末考试顺利，成绩提高。

我学习成绩中等，今年初二，还剩两周就期末考了，该怎麽快速提分呢

提高学习成绩的方法：

1、养成预习的习惯，在浏览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势这种需求心理定势必将调动起我们的学习热情和高度集中的注意力。

2、听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理是老师长期学习和教学实践的精华。因为提高课堂效率是尤为重要的，那么课堂效率如何提高呢? 做好课前准备。精神上的准备十分重要。保持课内精力旺盛，头脑清醒，是学好知识的前提条件。

3、集中注意力。注意力的集中、控制与分配直接影响着课堂学习效率。注意力可以通过练习《精英特全脑速读记忆》软件中的：静心调息、视野扩展、舒尔特表、焦点移动等来提高注意力，克服走神。对注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，你可以去参考练习一下，帮助还是比较大的。

4、抓住老师讲课的重点。有的同学在听课，往往忽视老师讲课的开头和结尾，这是错误的，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

5、做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记忆不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、心等器官协同工作可帮助学习。

6、学习过程中难免会做错题目，不管你是粗心或者就是不会，都要习惯性的把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，因此你既然错过一次，保不准会错第二次，只有这样你才不会在同样的问题上再次失分。

期末考试怎样复习可以提高成绩?

时光飞逝，转眼期末将至，老师和同学们，为了期末考试，你准备好了吗？平常所学习的、所背诵的知识，都还记得吗？在平时学习中，你是不是按照上课听课，课后做作业的模式去学习、生活，只是到了期中或期末考试临近时，才“急时抱佛脚”，匆匆地进行复习，这样做学习效果就不大，因为这种做法违背了“及时复习”的记忆原则。有一个著名的“艾宾浩斯遗忘规律”你知道吗？

其实，人的遗忘过程在识记后很快就会发生，其发展的速度是不均衡的，最初几小时遗忘比较快，以后逐渐缓慢，如在识记停止后一小时左右，能遗忘一小半所学的内容，两天后，遗忘剩下一大半所学的内容，到一个月后，就遗忘很少的内容了，这表明遗忘的规律是“先快后慢”。所以，教师在指导学生学习时，要注意向学生介绍记忆的知识和方法，特别要讲艾宾浩斯遗忘规律对学习的启示，要求学生做到：

1、复习要及时。在教学过程中，要及时复习，较多地复习，防止在学习后立即发生的遗忘，这好比“加固建筑物”，会收到事半功倍的效果；若平时已经遗忘的材料再行恢复，则象“修补已经崩溃的建筑物”，只能是事倍而功半，耗费功夫不见效果。

2、采用试图回忆与反复阅读相结合的方式。复习时，单纯地一遍遍阅读的效果并不好，应当在材料还没有记住以前就不断地试图回忆，复习效果可以提高。回忆是一种比阅读更为积极的过程，有利于记忆；同时，又是一种自我检查的过程，可以集中精神掌握难点和改正回忆中的错误，每次回忆效果的改善，还可以增强学习的兴趣和自信心。

3、采用多样化的复习方法，运用多种感官参加复习。在日常训练中，可以用阅读、背诵、问答、整理笔记、比较、练习等多种方法，让信息通过多种感觉通道到达大脑皮层，对同一内容建立广泛的联系，加强记忆，日常的作业和练习方法，力求多样。

4、亲身参与加深记忆。通过操作活动促进记忆，对一些单纯用阅读很难记住的材料，可以把活动和操作参与到这些材料的记忆中去，如学习电子电路的原理时，亲手绘制电路图才能记住各元件的特征和连接规律，乃至电路的原理。

科学的原理，都是经过实践验证的。老师们在日常教学和复习的关键时期，可以采用这些原理所带来的方法，对增进学生记忆，提升教学成绩，能起到很大作用的。老师们，不妨试试吧。