为什么数学成绩总是提不上去

由于老师讲课进度快很多学生跟不上，数学成绩一直都提升不上去，也有很多孩子胆子小又害羞不敢去问老师，导致自己一直在懵懵懂懂的状态中，那么有没有什么好的解决方法呢？接下来小编就为大家来讲解下为什么数学成绩总是提不上去，一起跟随小编来看看吧。

为什么数学成绩总是提不上去

基础知识薄弱，基础知识薄弱往往在成绩中下段的学生身上体现的淋漓尽致。假设一张试卷满分150分，如果咱们考了145分，那么这一条跟你关系不大;如果咱们考了89分，那么你就得好好看看这一条了。基础知识掌握不扎实，要求掌握的数学概念、定理、公式和一些常用数据，概念模糊，公式、法则含混等。对策：把要点、重点、难点和知识点分解而形成自己的知识结构体系，使之烂熟于心，同时将课本后面的练习题弄懂弄通。

基本运算能力差，这个问题是历史遗留问题，如果孩子在初中时候计算能力就一般，高一基本上也会受影响;同时和孩子的习惯有关，有的孩子只要是计算题，就立刻拿出来计算器，噼里啪啦就把题算出来了，有时候计算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去开动脑筋运算，长此以往，导致计算能力低下。对策：想要加强运算能力，不是埋头在题海战术中，而是找到一些精妙的题目，多做，多总结，无论是解题方法还是运算方法都要掌握，这样才能熟能生巧，稳扎稳打。

记住，尽量少用计算器!实际应用能力差，函数与方程的思想是中学数学里非常重要的一种思想方法，互斥事件及其发生的概率这部分内容在现实生活中有广泛的应用，对大部分学生的后继学习也有一定的影响。联系不到生活，可能学起来比较费劲儿些。对策：联系实际，注意观察生活中与数学的联系。

逻辑推理能力差，许多孩子希望考试能碰见之前做过的题，或者类似之前做过的题的题，甚至希望数据都不要变，只把小明变成小日或者小月，小花变成小化，新题最好不要出，新题型更不能出，因为一旦出了学员容易觉得晕，推理几步之后就不知身在何处了。对策：只要肯用心总结解题技巧，从基础入手，多练习多总结，一点点地积累，多花点时间做题巩固。

答题不规范，有些学生做题的时候，还没有读完，就把答案写出来了，正确率可想而知。例如：分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。对策：做题时认真、细心!在练习的时候，把题目当成考试，做完后计算分数。这样，自己跟自己比，因为竞争心理，慢慢地你就被逼变得细心、规范了。

艺高人胆大，面临考试的学生中，总有这么一部分学生：在做选择和填空时如果碰到几道稍微有点难度的题，会反复验算，并且在做后边的大题时很是不放心，影响发挥，更有甚者会放下后边大题重新审阅前边，以致耽误时间，未能做完本该会的题目。此类学生往往还是成绩不错，但是为什么会出现这种情况?不自信!过于追求完美反倒很不完美。对策：太小心翼翼了往往产生不好的效应，建议还是放开了做。

以上是有小编针对为什么数学提不上去做出的总结，希望能给大家带来帮助。其实学好数学方法很简单，只要好好听课，按时完成老师布置的作业，不懂的就多问，并不需要死记硬背，只要按照以上方法来做，相信成绩肯定能够提升。

为什么数学成绩提不高

找到成绩提不高的原因才能对症下药

可能是因为以下原因导致成绩提不高：

1. 基础（定理，定义）不扎实

2. 不掐着时间做题

3. 不会从错误中学习

4. 没有掌握正确的数学学习方法

针对第一点要把基础知识比如定理定义一定要掌握清楚

第二点是要在平时做作业时养成定时做题的习惯，让自己有紧迫感，尽量像对待考试一样完成作业。

第三点是要整理错题本，并标明错误原因，尽量保证犯过的错误不要再犯。

第四点是正确的学习方法方式是要利用数学思维去解题而不是死记硬背，如李泽宇三招 翻译-特殊化-盯住目标的方法。

我的数学成绩一直提高不上去，为什么？

可能的原因有

1. 基础（定理，定义）不扎实

2. 不掐着时间做题

3. 不会从错误中学习

4. 没有掌握正确的数学学习方法

正确的学习方法方式是要利用数学思维去解题而不是死记硬背，如李泽宇三招 翻译-特殊化-盯住目标的方法。

为什么数学成绩总是提不上去

因为我们在学习数学的时候掌握的方法或者是学习的方式不对，一定要注意在课堂上跟着老师讲的每一个知识点，而课后数学知识一定要有反复的习题来进行知识点的填充以及知识点的运用，进行举一反三，需要有习题才能帮助我们不断的提高成绩。

数学成绩总是无法提高，应该要怎么做？

你首先要弄清数学成绩不稳定的原因，才能对症下药。

最大的可能是数学知识有缺陷，就是说有的知识点可能弄懂了，有的知识点没弄懂。考试题如果碰到自己懂的知识点分数就上来了。如果遇到自己知识点不懂的考题多了，分数又下来了。面对这种情况，要赶紧补课，把不懂的知识点尽快掌握。

如果是因为学习状态时好时坏导致成绩不稳定，那就要尽快调整心态，帮助孩子进入学习状态。

有时，孩子的学习方法也很重要，多数孩子不会学习，老师和家长一定要注意引导。我辅导过很多孩子，发现孩子们普遍不习惯、不重视阅读教材，对数学教材上的内容都不了解，这样怎么可能有好成绩呢？多数老师也不懂教学，习惯于给学生发模拟题，模拟卷一张接一张，搞题海战术，这必然的事倍功半。

总归还是孩子基础知识不扎实。

一、可以把前面所学基础再次细心巩固。要么家长操心，要么请老师。

二、加强做题效率，不求多求精，每做一道题看孩子思路是否清晰，知识点是否熟练应用，就是不能稀里糊涂把答案弄出来就行了。

三 、不能上太多辅导班，主要为了提升课堂听课效率。现在大家都本末倒置了，学校课堂才是孩子学习的根本。

一般来说,画出完成的知识图可以使我们更快的清楚这方面的内容,要想学好的话必须要全面的熟悉这些知识点的运用,当遇到难点的时候可以换个角度去考虑,慢慢的就会找到自己的解题方式.

还需要了解各种的概念、公式、法则等等,这们课程是需要非常强的连贯性的,如果在遇到一些难点,那可能是某一点遇到了困难,某一些知识没有懂,需要及时的找到然后解决,这样分数才会有一定的提升.

当老师在讲完内容之后会讲一些课外的内容,一般是定理、概念等等,会让你对这些知识更加的了解,所以如果对这类题目有问题的同学可以多看一些课外的题目,当然想要提升分数是离不开练习题的,想要多好就需要多做一些习题,但是不可以过多,需要边做边思考才可以,这样所学的知识就会运用出来.

孩子数学成绩为什么提不上去？

很多同学在上学的时候，对数学这门课程是非常头疼的。很多家长也是为了孩子的数学成绩，想了很多的办法，但是效果也并不好，数学成绩还是在原地踏步。其实数学是一门注重思维逻辑的学科，也是需要一点点的打好基础，才能提高成绩，今天就来说说家长在帮助孩子提高数学成绩的几个误区。

1、总算监督孩子做作业

现在很多家长每天都监督孩子作业，孩子遇到难题的时候，还可以辅导一下。

弊端：容易让孩子产生依赖，缺乏自主的思考，一遇到难题就问父母，这样自己都不动脑子，怎么可能提高数学成绩？

2、只预习，不复习

许多家长都会让孩子预习明天要学习的课程，这是一个好的习惯，但是其实复习同样很重要。只有不断的巩固学过的知识点，才能真正的查缺补漏，提高成绩。

3、让孩子参加竞赛

现在各种的奥数辅导班，许多家长都乐此不疲的让孩子去参加，其实奥数的题目很多都是不适用普通的孩子，许多学生会把竞赛当作是一项负担，影响学习的兴趣。

4、过于看重成绩

孩子一旦没考好，很多家长都是一顿责骂，这是非常没必要的。对于小学阶段来说，数学成绩真的不是太重要，因为小学成绩大多时候都是泡沫成绩，重点应该关注是否有进步，而不应该关心一次两次的成绩。