2020年广州商学院专插本法理学考试大纲及题型示例

 2024-11-22 04:30:01  阅读 997  评论 0

摘要:2020年广州商学院专插本法理学考试参考书目为张文显主编《法理学》(第五版),高等教育出版社,2018 年 7 月。考试形式为闭卷,笔试形式。考试时间120分钟,满分100分。 具体考试大纲如下Ⅰ.考试性质普通高等学校本科插班生考试是由专业毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考

2020年广州商学院专插本法理学考试参考书目为张文显主编《法理学》(第五版),高等教育出版社,2018 年 7 月。考试形式为闭卷,笔试形式。考试时间120分钟,满分100分。 具体考试大纲如下

Ⅰ.考试性质

普通高等学校本科插班生考试是由专业毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考试的成绩,按已确定的招生计划,德智体全面衡量,择优录取。因此,本科插班生考试应有较高的信度、较高的效度、必要的区分度和适当的难度。

2020年广州商学院专插本法理学考试大纲及题型示例

Ⅱ.考试形式及试卷结构

一、考试方法

考试形式:闭卷,笔试。考试时间 120 分钟,满分 100 分。

二、考试内容比例

命题根据本大纲规定的考试性质,考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出,侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度,以及运用所学知识解决实际问题的能力。

三、试题类型及比例

试题对不同能力层次要求的分数比例,识记为 30%,理解 40%,应用 30%。

四、试题难度比例

合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试题的分数比例,易约占 20%,较易约占 30%,较难约占 30%,难约占 20%。

Ⅲ.考核内容和要求

第一章 法学

一、考核目的

本章考核的目的是:法学的研究对象、法学的历史及其与相关学科的关系等知识点的识记的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法学的研究对象

(二)当代中国的法学体系

三、考核要求

识记:法学的研究对象

理解:当代中国的法学体系

第二章 法理学的性质与对象

一、考核目的

本章考核的目的是:法理学的性质、法理学的研究对象,学习法理学的意义和方法等知识点的识记的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法理学的性质

(二)法理学的研究对象

三、考核要求

识记:法理学的研究对象

理解:法理学的性质、

第三章 马克思主义法学的产生与发展

一、考核目的

本章考核的目的是:马克思主义法学的形成与发展、马克思主义法理学中国化的进程等知识点的识记的水平和能力。

二、考核知识点

(一)马克思主义法学的形成与发展

(二)马克思主义法理学中国化的进程

三、考核要求

识记:马克思主义法理学中国化的进程

第四章 法、法律

一、考核目的

本章考核的目的是:“法”“法律”的语义分析、法的本质、法的基本特征、法的作用、法的定义等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)“法”“法律”的语义分析

(二)法的本质

(三)法的基本特征

(四)法的作用

(五)法的定义

三、考核要求

识记:法的定义、法的基本特征

理解:法的本质、法的作用

第五章 法的渊源、分类和效力

一、考核目的

本章考核的目的是:法的渊源、法的分类、法的效力等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法的渊源

(二)法的分类

(三)法的效力

三、考核要求

识记:法的分类、当代中国法的渊源

理解:法的渊源的内涵、法的渊源的类别、法的效力的概念、法的效力于法的实效

应用:法的空间效力、时间效力、对象效力

第六章 法律体系

一、考核目的

本章考核的目的是:法律体系、法律部门等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律体系释义

(二)法律部门及其划分标准

(三)中国特色社会主义法律体系

三、考核要求

识记:法律体系的概念、法律部门的概念

理解:中国特色社会主义法律体系

应用:法律部门的划分标准和原则

第七章 法的要素

一、考核目的

本章考核的目的是:法的要素释义、法律概念、法律规则、法律原则等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法的要素释义

(二)法律概念

(三)法律规则

(四)法律原则

三、考核要求

识记:法的要素释义

理解:法律概念、法律规则

应用:法律原则

第八章 权利和义务

一、考核目的

本章考核的目的是:权利、义务等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)权利和义务的概念

(二)权利和义务的分类

(三)权利和义务的关系

三、考核要求

识记:权利的概念、义务的概念

理解:权利和义务的分类

应用:权利和义务的关系

第九章 法律行为

一、考核目的

本章考核的目的是:法律行为的概念等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律行为释义

(二)法律行为的结构

(三)法律行为的分类

三、考核要求

识记:法律行为的概念

理解:法律行为的结构

应用:法律行为的分类

第十章 法律关系

一、考核目的

本章考核的目的是:法律关系的概念、法律关系的主体、客体等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律关系的概念

(二)法律关系的主体

(三)法律关系的客体

(四)法律关系的形成、变更与消灭

三、考核要求

识记:法律关系的概念、特征

理解:法律关系的主体、法律关系的客体、法律关系的形成、变更与消灭

应用:法律关系的分类

第十一章 法律责任

一、考核目的

本章考核的目的是:法律责任的概念等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律责任的释义

(二)法律责任的认定与归结

(三)法律责任的承担

三、考核要求

识记:法律责任释义

理解:法律责任的承担

应用:法律责任的认定与归结

第十二章 法的历史

一、考核目的

本章考核的目的是:法的起源、法的历史类型等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法的起源

(二)法的历史类型

三、考核要求

识记:法的起源

理解:法的历史类型

第十三章 法律演进

一、考核目的

本章考核的目的是:法律继承、法律移植、法治改革等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律演进概述

(二)法律继承

(三)法律移植

(四)法治改革

三、考核要求

识记:法律演进的基本规律

理解:法制改革

应用:法律继承、法律移植

第十四章 全球化与世界法律发展

不考核。

第十五章 法的制定

一、考核目的

本章考核的目的是:立法的概念、立法体制、立法原则等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)立法的概念

(二)立法的特征

(三)立法体制

(四)立法原则

三、考核要求

识记:立法的概念、立法的原则

理解:立法体制、依法立法、科学立法

应用:民主立法

第十六章 法的实施

一、考核目的

本章考核的目的是:守法、执法、司法等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法的实施概述

(二)宪法的实施

(三)执法

(四)司法

(五)守法

三、考核要求

识记:法律实施释义、执法、司法、守法

理解:宪法的实施、执法的原则、司法的原则、守法的根据和理由

应用:法的实施的基础与动力

第十七章 法律程序

不考核。

第十八章 法律职业

不考核。

第十九章 法律方法

一、考核目的

本章考核的目的是:法律方法的概念、法律推理、法律解释等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法律方法概述

(二)法律解释

(三)法律推理

(四)法律论证

三、考核要求

识记:法律方法的含义、法律方法的特征

理解:法律推理、法律论证

应用:法律解释的方法、形式推理

第二十章 法的价值概述

一、考核目的

本章考核的目的是:法的价值的概念等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法的价值的概念

(二)法的价值体系

(三)法的价值的冲突与整合

(四)社会主义法治的核心价值

三、考核要求

识记:法的价值的释义

理解:法的价值体系、法的价值的冲突与整合、社会主义法治的核心价值

第二十一章 法的基本价值

一、考核目的

本章考核的目的是:法与秩序、法与自由、法与效率、法与正义等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法与秩序

(二)法与自由

(三)法与效率

(四)法与正义

三、考核要求

识记: 秩序释义、自由释义、效率释义、正义释义

理解:法对秩序的维护作用、法对自由的保障作用、法对效率的促进作用、法对正义的实现作用

第二十二章 法与人权

一、考核目的

本章考核的目的是:人权的概念等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)人权的释念

(二)法对人权的保护

三、考核要求

识记:人权的概念

理解:法对人权的保护作用

第二十三章 法治原理

一、考核目的

本章考核的目的是:法治的概念、现代法治的理念、法治与法制、法治与人治、法治与德治等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)法治的概念

(二)现代法治的理念

(三)法治与法制

(四)法治与人治

(五)法治与德治

三、考核要求

识记:法治的功能

理解:现代法治的理念、法治与法制、法治与人治

应用:法治与德治

第二十四章 法治与经济和科技

不考核。

第二十五章 法治与社会发展

不考核。

第二十六章 全面依法治国 建设法治中国

一、考核目的

本章考核的目的是:全面依法治国方略、中国特色社会主义法治道路、建设中国特色社会主义法治体系、全面推进中国法治建设等知识点的识记、理解的水平和能力。

二、考核知识点

(一)全面依法治国方略

(二)中国特色社会主义法治道路

(三)建设中国特色社会主义法治体系

(四)全面推进中国法治建设

三、考核要求

识记:全面依法治国方略、建设中国特色社会主义法治体系

理解:中国社会主义法治道路;全面推进中国法治建设

Ⅳ.《法理学》参考书目

张文显主编《法理学》(第五版),高等教育出版社,2018 年 7 月。

Ⅴ.题型示例

一、单项选择题(每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。请将选定的答案,填入下表,多选、错选、不选均不得分。)

下列关于法的国家强制性说法正确的是( )

A.法以外的其他社会规范不具有强制性

9B.法的实施全过程需要国家强制力介入

C.法是最具外在强制性的社会规范

D.“法律面前人人平等”说明了法具有国家强制性

„„

二、多项选择题(每小题备选答案中,有两个或两个以上符合题意的正确答案;多选、错选、不选均不得分。)

学者们认为,法律不是万能的,其作用是有限的,其理由在于( )

A.法律调整外在行为,不干预人的思想观念

B.法律重视程序,不讲效率

C.法律强调稳定性,避免灵活性

D.法律反映客观规律,不体现人的意志

„„

三、名词解释

法律权利

„„

四、简答题

当代中国法的正式渊源主要有哪些?

„„

五、论述题

2003年,律师刘某在郑州火车站候车期间,上车站候车室的洗手间时被收费 3 角。刘某对此不服,因为铁道部有规定,车站不得收取候车旅客的入厕费。后刘某花费了大量的时间、精力,向法院提起诉讼,最后法院判决刘某胜诉,郑州车站退还了刘某被收的入厕费3角,并承担了本案的诉讼费。但刘某为此也付出了很大的代价,不仅投入了大量的时间和精力,而且还花费了大量的差旅费、复印费以及调查取证的费用。此案被报纸披露后,引起了社会各界的广泛讨论,有人赞成刘某的行为,有人认为得不偿失的诉讼行为不应提倡,有人则主张由当事人自己作出选择。

问题:请你结合法理学的相关理论对此发表看

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