2023子长职教中心开设的专业一览表

一、2023子长职教中心开设的专业一览表

二、2023子长职教中心开设的专业详细介绍

1、数控技术专业

数控技术专业培养目标：培养掌握数控原理、数控编程和数控加工等方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制、数控设备的操作、调试、维修和技术管理的高级技术应用性专门人才。

数控技术专业培养要求：本专业是为培养学生从事数控加工、机械产品设计与制造、生产技术管理等方面的高等工程技术应用型人才，是具有实用技能特点的特色专业。要求学生能在生产现场从事产品制造、开发工作，或在技术部门从事工艺、管理工作。主要培养学生数控编程、加工及数控车床、数控铣床、数控加工中心及其它数控设备的操作维修、维护方面的理论知识和专业知识。

数控技术专业就业优势：主要面向机械、模具、电子、电气、轻工等行业，从事设计、制造、工艺、设备维护、销售等相关工作。社会对本专业的人才需求旺盛，与三一重工、中联重科、比亚迪、山河智能、中航集团等企业建立了实习、就业基地。

2、电子电工专业

电子电工专业介绍：以终身教育、素质教育、个性教育为基点，培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调发展，能独立地分析和解决问题，适应电气工程及自动化”领域的各项工作，并在计算机应用技术方面有专长的宽厚型、复合型具有创新能力的中级技术工人。

电子电工专业主要课程：德育、语文、数学和基本应用技能、英语、物理、计算机应用基础、体育、就业指导、机械制图、电工基础、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电工内线与电气安全、电子测量、电机与电气控制、电工识图、 电子设计自动化、网页制作与设计、电力电子技术、单片机技术、可编程控制器

3、计算机平面设计专业

计算机平面设计专业主要课程：平面构成，色彩构成，素描基础;高级课程：photoshop，CorelDraw，lllustrator，AutoCAD，(广告原理、字体设计、平面广告设计与工艺流程、标志设计、CIS策划、装帧设计、版式设计、包装设计、数码摄影建筑效果图后期处理)，计算机英语、外围设备的应用：打印机、扫描仪、复印机等设备的特性及应用。

计算机平面设计专业就业方向：工业设计类(产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划设计、逆向设计、展示设计等)、产品研发、大型生产企业，以及独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。

4、矿山机电专业

矿山机电专业主干课程及主要实践环节：矿山供电、矿山机械、采掘机械、电机学与电机拖动、矿山机电设备控制、矿山电气安全、机电一体化设备、电力电子技术、电工基础、机械制图、流体力学与流体机械、液压传动、金工实习、电子工艺训练、机械测绘、矿山机械设备调试及维修、矿山设备电气控制课程设计、电子技术课程设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业设计等，以及各校主要特色课程和实践环节。

矿山机电专业就业面向：矿山企业、矿山设备制造厂、矿山设备维修厂等工程技术部门。

5、设施农业生产技术专业

设施农业生产技术专业培养目标：培养具备农业设施工程建筑与施工，设施农业生产，设施农业机械运用与维修的基本知识与基本技能的，从事农业生产性建筑设计与施工，农业设施机械设备使用与维修，设施农业生产技术的高级技术应用性专门人才。

设施农业生产技术专业开设课程：建筑力学、建筑材料与建筑结构、建筑工程测量与制图技术、农业设施施工技术、设施植物环境、设施园艺栽培技术、牧业环境工程技术、建筑工程测量训练、建筑图纸的识读与绘制、农业设施机械使用维修训练、农业设施建筑施工训练、设施果、蔬、花栽培训练、设施植物病虫害防治训练、岗位综合实训等。

三、子长职教中心简介

子长职教中心简介

子长县职教中心先后多次被陕西省教育厅，延安市教育局等单位评为："职业教育先进集体”和" 勤工俭学先进集体”。 2004年顺利通过省级重点职教中心验收。 中心自九八年招生办学以来，先后培养农村小学教师 600多人，76%被国家企事业单位聘用,16%到高一级学校深造，8%被乡、村小学聘用;职业高中、职业初中毕业人数近3000人，83%到高一级学校深造，17%凭一技之长自谋职业就业;培养农业技术人才和其它各类技术人才 5700多人，全部跨入子长经济建设行列，成为区域治富带头人。

子长职教中心教学发展

中心创办以来，本着以促进当地经济建设为宗旨，以市场需求为导向，以以 长求稳 ，以短求活，长短结合，多元发展”为策略，形成了成人本科、专科、普通中专、职业高中、职业初中、短期培训六个办学层次，十一个专业，七个实习基地，三个校办企业的办学新格局。 展望未来，子长职教中心将以省级重点职教中心验收通过为起点，依靠团结、严谨、务实创新的教师队伍，本着以质量求生存，以效益谋发展的办学思路，进一步把教学质量、学生素质提高到一个 新水平，为把我校建成国家级重点职教中心，为子长人民早日进入小康社会做出更大贡献。