2010年考研英语大作文我写成了知识和文学很重要

文章主题应该是the diversity of cultures

中心词是文化，如果写文学，很可能偏题。分数的话，具体看你考哪个省的。北京、上海的，偏题直接0分渗游。其他的稍微好些。

我也是今年念岁考研仔喊睁的，祝你好运，加油！！！

考研英语的作文两篇都要写吗

写作是英话试卷的第三部分,分为2节,共30分

A节：根据给定情景写一篇应用性短文,100词左右(不计标点),形式包括：私人信件、公务公函、备忘录、摘要、报告等满分1O分

B节：根据提示信息作文,160～200词(不计标点)提示信息的形式有主题句、写作提纲、规定情景、图、表等满分20分

评分标准

A节应用文的评分侧重于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和用语的恰当可在文中使用提示语中的关键词,但使用其中的词组或句子则会被扣分

B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性

高分作文A节(9～10分)、B节(17～20分)的具体要求

1．很好地完成了试题规定的任务

2．包含所有内容要点3．语法结构合理、词汇丰富

4．语言自然流畅,语法错误极少

5．有效采用多种衔接手法,文字连贯,层次清晰

6．格式和用语恰当

知道了考研英语作文考什么、怎么考,下面就让我们一起将通往高分作文路途上的拦路虎各个击破

拦路虎一：文不对题

“文不对题”是考研英语写作中经常出现的问题之一,不少老师在阅卷时都遇到过这样的作文——内容充实,条理清晰,用词准确,却与题目规定的内容大相径庭,最后得分非常低考研英语写作是非开放性的,不可以随意创作,考生要严格按照题目的要求来展开文章因此,在写作时认真审题是第一步审题不仅仅是要仔细空档读题目,还要准确地理解、提取题目中的信息点和内容,明确题目的要求由于考试的时间有限,因此要求我们在考场上必须快速、准确地审题这就需要我们在平时多看一些题目,只有通过练习才能在考试时熟能生巧

平时我们可以按照下面的步骤进行审题练习：

(1)看题目,划出其中的核心词汇,找出作文内容的要点以及格式要求等(2)想一想这道题考的是什么方面的话题,应该从哪　方面展开,可以找到什么样的论据(3)找到范文,与自己的构思进行对照、检验对于历年考研英语的作文真题,尤其是近几年的新题,建议大家动手练一练仅在脑海中对作文题进行构思虽然节省时间,但是很多问题只有通过完整地写作才能发现

考试时,要为自己留下一段比较充足的时间进行审题及构思,最好简略的列一个提纲,比如一两个关键词、中文或英文,甚至是一些简单的符号、标记都行只要能够让自己明白,起到提示自己写作思路的作用就可以了

拦路虎二：无话可说

在写作中考生常常遇到的一大难题就是无话可说,难以下笔造成这种情况的主要原因是平时积累少纵观多年考研英语作文试题,我们可以发现,这些题目几乎从未涉及到偏、难、怪的话题,比如：2003年的话题：温室花朵经不起风雨；

2005年的话题：养老“足球赛”；

2006年的话题：偶像崇拜等等,只要考生在日常生活中能多看多想,在考试时就不会无话可说

我们可以通过看中文的报刊来提升自己思想的深度与广度,作为写作时的论点与素材,也可以看英文文章来丰富语言有不少人都提倡多背文章,但是背书对很多人来说并不是一件容易的事其实要起到培养语感、积累语言素材的作用,只要多读多看就可以了这些文章可以是你感兴趣的小短文,也可以是英文教材中的课文在此,笔者还向大家推荐另一类材料,那就是阅读理解的题目,这些题目中的文章内容丰富,用语规范,长短也比较适宜,尤其是历年考研英语真题中的文章通过反复阅读,不仅有益于作文,也可以帮助我们加深对阅读理解部分出题方式的感受与体会虽然这些文章不一定要背,但是要记住,我们对文章内容及其表达方式越熟悉,在需要时它就越能为我所用甚至在考试时,如果我们在阅读中看到好斗升乱的句子,也可以把它划下来以便在写作文时借用

当然,如果能在考前准备一些比较通用的小例子,把它记熟,对于丰富写作内容也是很有益的但由于考研作文对文章篇幅的要求,这些例子不要太复杂,最好能够用1～2句话说清楚即可；或者就选用一些人们耳熟能详的例子,仅用简单的语言概述一下即可

比如,在使用爱迪生发明灯丝这个人们非常熟悉的例子时,我们就不必花太多笔墨讲述故事本身,而可以直接笑唯过渡到对观点的论述：We can learn from the experience of the great inventor Thomas Edison that sometimes a series of apparent failures is really a precursor to success

拦路虎三：结构混乱

结构混乱是写作最为忌讳的问题有话可说是写作最基本的要求,但要写好作文则必须把话说到点子上,把意思表达的清楚明白要做到条理清楚,就要求文章的结构合理而只有在写作时理清思路,才能使作文结构清晰,从而方便评卷老师理解文章的层次

文章不分段或者分段过多都是不合理的现行的考研英语作文题目中一般会有三条要求,考生可以对应的写三段话进行回应一篇文章一定要有开头段与结尾段首段不要太长,要开宗明义,明确表明自己的观点尾段的主要作用是使文章结构完整,主要为归纳或建议文章主体部分的每一段都应该围绕一个主题来写,每一段都要有主题句,而且主题句最好是每段的首句,这样更有利于避免一段内出现多个论点,或是出现偏题的现象,同时也可以使全文的逻辑结构更加清楚明了

良好的文章结构也可以帮助我们有话可说每篇文章的首段和尾段、每段的首句几乎都是作为文章的结构而存在的,因此它们的内容是相对固定的并列结构的文章可以用如下几组短语：on the one hand,on the other hand；for one thing,for another thing；in the first place,in the second/following/next place……in the last place；递进结构的文章可以使用以下这些短语：further/furthermore,mor/moreover,besides/still/also,what is more；转折结构则可以用这样的结构：Il is true……,But……,Also,……对于比较长的段落来说,还可以用一个结尾句来呼应首句的主题,最常用的方法就是同意转述

拦路虎四：用词贫乏,句式单一

“用词”和“句式”是反映英语作文水平的重要指标,用词贫乏,句式单一,很容易让作文失去“血肉”因此,要提高语言的驾驭能力,积累仍然是最重要的前文提到的多读文章仍然是一个适用的好方法当然,针对考试作文我们还要有一些提升语言运用能力的技巧

在词汇方面,建议大家多关注动词、副词以及连词针对大家常常出现的一个问题：同一个词不断被反复使用,我们可以积累一些重点词汇的同义词考研论坛有一个比较简单的方法,就是在word文档中输入一个英文单词,然后点击鼠标右键,在“同义词词库”中就可以看到很多表达相似意思的词汇要想学会用一个词,就要求我们知道该词的用法与搭配不仅动词的使用存在搭配问题,副词与连词也一样,比如：although和but不能在同一句话中连用因此,在记单词时最好是熟悉一些例句我们不需要花太多时同和精力在偏词、难词上,有一些很简单的小词(如：take、get等)有众多的搭配及不同的用法,如能恰当使用,一样能使文章增色不少词汇的应用贵在准确,而不在于使用多少高级词汇在拿不准的情况下,建议大家不要乱用不熟悉的词,以免闹出笑话

在句式方面表现出的变化其实并没有大家想象的那么难,在有限的备考时间中,我们无法花费太多的时间去学习语法、句法,建议大家能够在复习过程中重点掌握2、3种特殊句式,不过一定要做到运用自如在学习时,要注意总结它的使用规律,多看多写比如,定语从句规律性就很强,不难掌握,而且它的应用也很广泛,几乎可以把一句话无限加长、变复杂另外,向大家推荐一种句式,那就是插入语插入语用法很多,在句子中的位置比较灵活,也易于学习掌握比如：I think、I hope、I guess等句子结构；honestly、surely等

副词或副词短语,by the way、in short等介词或介词短语,generally speaking等分词短语以及to tell you the truth、to be honest等不定式短语都可以作为插入语

最后要提醒大家一点,就是在写作时要使用书面语,不要随意使用口语,更不要写口语形式的简略句在考试时,大家要注意几个问题第一,我们一定要先留出足够的时间来审题第二,写作时要注意书写工整、规范,最好不要使用连写第三,在全文完成后要检查一下,虽然现在考试的评分相对比较人性化,允许考生的作文中有一些小失误,比如语法问题、单词拼写问题但是我们一定要尽量避免明显的低级错误

考研英语的两篇英语作文都要写。

硕士研究生教育按照培养目标的不同，分为学术型研究生和专业学位研究生。学术型研究生的培养目标是高层次学术研究型专门人才，专业学位研究生的培养目标是具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作，具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

扩展资料：

从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语（一）和英语（二）。

英语（一）即原研究生入学统考“英语”，所有学术型硕士研究生（英语专业选考其他语种）（十三大门类，110个一级学科）和部分专业型硕士（法律硕士、临床医学硕士、口腔医学硕士、建筑学硕士、护理硕绝唯如士、汉语国际教育硕士、公共山芹卫生硕士等）必考英并启语（一）。

英语（二）主要是为高等院校和科研院所招收不考英语（一）的专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。

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