2023昆明广告设计学校有哪些

一、2023昆明广告设计学校名单

二、2023昆明广告设计学校简介

1、昆明市盘龙区千发职业学校

以就业为目标，以学生为主体，以教师为主导，

以训练为主线，位于市中心的形象设计学校!

凡在校一至三年级农村户口的学生，免收学费;城市家庭经济困难学生按城市籍在校学生15%的比例享受免学费政策;在校一、二年级属于全国680个连片贫困县(其中云南省91个、贵州省65个)的农村户口学生以及其他地区20%的学生，按国家政策享受每年每生2000元的助学补助。

入学签订《就业保障协议》，中专毕业后保证推荐就业，其中优秀毕业生可申请到学校直营店工作。多资格证书：除获得毕业证，经职业鉴定所职业技能资格鉴定，可获得等级证书。

2、云南省电力技工学校

学校建成电力营销培训基地、电力培训基地、电工培训基地、动力设备培训基地、输电线路培训基地、计算机培训基地等六大技能培训、鉴定基地，多年来为电力系统(阳宗海电厂、昆明电厂、送变电公司等)和地方电力公司(泸西、文山、宜良等)培训鉴定40000多人次。学校拥有全国第二座水力发电厂——南桥实习电厂，已实现了以计算机监控为基础的综合自动化，能够进行无人值班(少人值守)的全新的水电站运行管理和变电站运行管理，水电设备检修的培训基地，列为红河州重点文物保护单位。

学校在完成教学培训、安全生产的同时，积极拓展外部多种经营市场，云南开远科电公司以促进现代企业文化建设，提升客户经营实绩和品牌竞争优势”为使命。秉承用智慧把握商机，用诚信赢得客户，用科技创造奇迹，用文化打造品牌”的经营理念，恪守3P”(品德、品质、品位)、”3L”(动力、学力、合力)、3Z”(专业、专注、专一)精神，

3、云南出版传媒技工学校

(一)学校性质：省属公办中等职业学校，由财政全额拨款。学校学生享受国家助学金、免学费及政府奖学金的政策。

(二)学校职能：具有技工学制教育、职业技能培训、职业技能鉴定、专科本科继续教育、公共集训等职能。

(三)专业设置：目前设有印刷技术、印刷图文信息处理、市场营销、美术设计与制作、数字出版、商务文秘、计算机网络应用7个特色专业。其中印刷技术和图文信息处理是我校的特色和长线专业，也是西南地区重庆、四川、西藏、云南、贵州五省区市唯一的招生专业。市场营销(图书发行方向)为我校订单式培养专业;数字印刷专业是紧跟国际出版印刷行业前沿的新兴专业。近年来，学生毕业率在100%、就业率保持在98%以上。

(四)师资情况：学校拥有一支知识结构合理、专业技能过硬的高素质的双师型”教师队伍。在三十多年的办学中，学校多名教师获得国家、省、市等多项奖励。

坚持立足出版传媒，面向社会，服务就业，创办特色技工学校”的办学理念。

坚持以印刷技术、印刷图文信息处理、市场营销、数字出版等印刷出版传媒特色专业为支撑，以服务云南出版集团职工教育培训为长线，构建校校合作、校企合作、工学结合、顶岗实习的多元办学及人才培养模式。

坚持课程改革与创新结合、教学与生产实践结合、学习与就业结合的三结合教学特色。

坚持以市场为导向，积极打造订单式培养的招生特色和实习就业特色。

1.办学方向明确，特色办学成效明显

学校属于行业办学，以印刷技术和发行为特色。多年来，依托云南出版集团公司拥有的图书报刊、音像出版、发行、印刷等丰富资源办学，学校服务于出版印刷行业，为我省出版印刷企业输送了大批合格的技能人才，同时也成为我省出版印刷行业的骨干学校。近年来，随着市场需求和我省出版印刷发行产业的发展，以及追踪国际出版传媒前沿技术，学校改革和完善教育体系，重点拓展了印刷图文信息处理、市场营销、计算机网络应用、数字印刷等特色专业。学校利用云南省印刷业职业技能培训站、云南省第238职业技能鉴定所的平台，为我省印刷厂、新华书店、出版社开展了各类短期培训和职业资格鉴定工作，在取得较好的社会效益同时，也实现了一定的经济效益，提升了学校的知名度和社会影响力。

2.突出质量强校，教学改革成绩显著

学校主动适应市场经济和社会发展的需要，围绕改革创新，质量强校”，深化教学改革，规范教学管理规章制度，确保教学质量。

3.坚持开放办学，产学结合，创新办学模式

经过长期摸索，学校走出了一条立足出版传媒行业、特色发展、错位竞争、开放办学和产学合作的集学制教育、职业培训、技能鉴定、继续教育、公共集训五位一体”的特色办学之路。近年来，在做好常规全日制在校生工作的基础上，紧紧围绕出版传媒行业发展，积极探索校企合作”、校校合作”等多种办学形式，并初见成效。

4.强化德育工作，增强学生品行和综合素质

针对技工学校学生辨别能力差，抵制诱惑的能力弱，学习自主性差，自我控制能力弱，自我意识强烈，求知欲强，好奇心强,有独特的个性和创造力，可塑性强的实际状况，积极开展学生德育工作，致力于学生行为规范养成教育。完善了《学生守则》、《学生日常行为规范》、《学生管理规定》、《学生实习管理规定》等一系列学生日常行为管理制度，涵盖了学生思想政治、道德情操、文明礼貌、学习纪律、日常行为等规范化养成德育教育体系。建立平等、民主、和谐的新型师生关系，加强思想道德教育正面引导，加强学生干部队伍建设，有效依托团委、学生会、班委、团支部及舍长等多方力量参与学校管理，不断增强学生自我管理的热情，为学生管理工作注入活力和动力。另外，坚持军训，组织参加印刷设备展销会和全民阅读活动，积极开展春游和冬季运动会，丰富学生的业余生活，提升学生的综合素质。