初二的孩子怎么沟通和教育

有很多孩子，到了初二这个年纪的时候就好像是变了一个人一样。从以前那个乖巧听话懂事又可爱的孩子，变成了一个十分叛逆不听话的孩子。相信这个问题令不少家长都十分的头痛，但是又不知道该如何去沟通和教育。以下就是由小编为大家带来的，初二的孩子怎么沟通和教育的相关内容。

初二的孩子怎么沟通和教育

自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。

这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。

八年级学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。

升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。

青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。

青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感需要正确引导。重视沟通——初二的学生进入到了青春期，比较逆反，和家长的交流逐渐变少。

对一味地说教非常抵制，所以这段时间家长一定要多和孩子进行沟通，随时了解孩子的心理变化，及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导，这样才能保证孩子在健康的心理轨道上发展。

初二是初中相对重要的一个阶段，课业负担比较重，家长应想方设法找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，尽量做到多引导、多沟通、少指责。

家长应与孩子平等交流，如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处世、交友、处理家庭问题等，在言语中多了解孩子，才会有切入点去适时教育和引导。

言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。

提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助。

家长要与孩子进行心灵上的沟通，学会倾听，与孩子做好朋友，这样他就会把小秘密分享给你，学会共情，认真倾听，询问孩子时，态度也要正面的，自己不要夹杂负面情绪，在孩子的秘密上面一定要保密，做到彼此信任。

最后在这里小编想要告诉大家的是，每个孩子都会出现叛逆期这段经历，或多或少都会有一些叛逆和不听话，这个时候家长们千万要用正确的方法来引导孩子。以下就是由小编为大家带来的，初二的孩子怎么沟通和教育的相关内容。

怎样和初二的孩子沟通呢？

掌握几种与孩子沟通的方法。

1、让孩子倾诉——坐下来听。家长不要只爱听“好消息”，如果是这样，就会慢慢堵塞沟通的渠道。家长要坐下来，面对面地、专注地、静静地听孩子的倾诉。这有时会胜过千言万语，是和孩子沟通的一个奥秘。

2、和孩子平视——蹲下来看。有许多事情用我们成人的眼光来看，怎么样也理解不了，这就需要做父母的有换位意识，用孩子的眼光来看，才能看懂孩子。

3、与孩子商量——相互尊重。卢勤从自己孩子成长的经验总结道：“商量”使亲子间增进了感情，避免了冲突和对抗；“商量”使儿子从别人的角度来观察事情、思考问题，学会了民主和平等、尊重和友谊。

4、让孩子决定——学会选择。家长要把选择的权利给孩子，切不可包办代替。

5、给孩子写信——巧妙地表达。当家长觉得有一肚子话要对孩子讲，又不知道该从哪儿说起时，尤其是遇到比较敏感的问题的时候，给孩子写信，通过文字来表达自己的心情，不失为一种与孩子沟通、交流的好方法。

6、替孩子着想——留点面子。孩子最怕的是失去尊严，对待孩子没有比保护他的自尊更重要的了。

7、放孩子出去——认识社会。不要把孩子关在狭窄的空间里，放他们出去，多认识社会、多结交朋友，否则的话，他心灵的世界越缩越小，最后只剩下自己，这是很可怕的。

8、向孩子道歉——说声“对不起”。大人也有做错事的时候，如果能对孩子说声：“对不起，我错怪你了！”这在孩子心目中会很有分量。

9、向孩子学习——能者为师。放下架子，你会发现孩子可能比你强，拜孩子为师，能使大人变得年轻，能使孩子变得自信，能使亲子间的感情增进很多。

初二的孩子怎么沟通和教育？

1、鼓励孩子

对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。很多孩子刚步入初二，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。

2、家长和老师并肩前行

在校的初中孩子日常的活动场所不是在学校，就是在家里，所以这两个主要场所就是开展教育的“主阵地”。家庭教育和学校教育是紧密联系、相辅相成的，老师和家长的目标始终是一致的，责任与使命始终是相同的。家长与学校紧密联系，有助于家长及时了解到孩子的心理状态和存在的问题，展开有效的沟通，促进孩子的健康成长。

3、不要一味指责

学习是中学生日常生活的主要内容，面对中考的压力，不管是我们的孩子，还是每一位家长都看重学习成绩的好坏，而忽视孩子综合能力培养与提高。如果孩子考试考好了，大家都很高兴，不妨问问孩子考好的原因，还存在哪些问题。如果孩子没有考好，也不妨问问原因，和孩子一起坐下来分析各科的试卷、寻找答案。只有在了解了孩子在想什么、要做什么之后，我们才能有针对性地促进孩子的学习。

4、家长要沉得住气

叛逆期是每个初中生的必经之路，面对初二孩子的叛逆、成绩下滑，家长大可不必苦大仇深的对孩子进行批评教育，在这个阶段，成绩下滑、叛逆等都属于正常现象。

此时的家长更应该以一种理解、包容的心态去教育初二学生，在正确的道路上引领孩子，才能够帮助孩子提升成绩、树立正确的价值观!

5、寻求其他初中家长的意见

有时候，初中生教育方面的问题，应该多寻求别人的意见，看看别的家长有什么妙招。跳出自己固定的思维模式，让自己的思想更开阔。除此之外，可以与老师多多交流。

毕竟老师见到的学生多，知道用什么方法来引导孩子。另一方面，老师对初二孩子是最了解的，可以通过在学校的表现来“对症下药”。

我闺女现在读初二，性格越来越不听话，家长应该怎样与孩子沟通呢？

怎样与孩子沟通与教育？

1、多夸奖、少批评，多表扬，少责备。每个人都是不完美的小孩，包括我们自己！同时，我们也像孩子一样，渴望被人赏识和肯定。所以，发现孩子的闪光点很重要，更重要的是，爱孩子，就要毫不吝啬地夸孩子。

2、学会倾听。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。

3、沟通时持亲切、尊重的态度。在与孩子说话时，你所表现出的尊重和自我控制最终有一天会出现在孩子与他人交流的过程中。在与孩子交谈的时候，如何说话与说什么同样重要。父母要学会以尊重的态度、平静的语气对孩子说话，因为，即使一个不到10岁的孩子也能轻易的区别不同的态度、情绪和语调。尊重还体现在父母与孩子进行有深度的交流沟通方面。

4、先讲情和爱，然后再讲理。当孩子在外面受了委屈，情绪比较低落的时候，如果你能准确的为他的情绪命名，孩子的情绪就会下降大半。这样，你才能与他进行有效沟通。我们平时与孩子相处时，要经常提醒自己做到与孩子共情。

5、读懂孩子的内心世界。孩子说的每一句话往往都反映着他的内心世界。所以，我们平时与孩子沟通的时候要多倾听，读懂他们背后的感受。孩子的眼界和想法与成人不同，这是很多父母都会忽略的问题，我们习惯于用成人的眼光去看待问题，而忽略了他们的感受。在平时的生活中，我们应该多观察孩子，站在他的角度考虑问题，这样不但可以拉近自己与孩子之间的距离，所有的问题也都会迎刃而解。

6、家长在面对孩子时，是重要平心静气，做为孩子的最坚强的后盾，家长们应扮演的是在孩子面前永远呵护孩子的角色，帮助孩子，理解孩子，体谅孩子，纠正孩子，引导孩子才是真正的沟通方式。

7、在教育的过程当中多些陪伴，多些陪伴才能够多些共同语言，可以做亲子游戏，也可以做运动，比如打球、游泳、跑步等，这些都可以增加亲子之间的感情。也可以一起读书、说一说最近的心得，也可以出去逛街、旅游等都能够增加父母与孩子之间的信任以及亲密度，从而让父母对孩子的教育更有影响力。

8、多给孩子一些自由空间，同时多些沟通和交流的机会，在沟通和教育的过程当中学会理解孩子、包容孩子，要学会看到孩子的成长。如果孩子出现挫折体验一定要多鼓励，孩子在成长的过程当中肯定会碰到挫折、体验失败，这个时候父母一定要多些言语上的安慰，从而让孩子变得更加勇敢、更加独立。

孩子今年初二，学习不努力，初二的孩子怎么沟通和教育？

       常言说，培养好自己的孩子，望子成龙，是父母的终身事业。希望孩子在平安健康的前提下，学业进步、事业有成，为家庭和社会作出贡献，应该是每个做父母的都会有的愿望。可是总有一些孩子特立独行，尤其是大部分的初二学生，就是不好好学习，初二的孩子怎么沟通和教育？

1、多和孩子沟通，了解孩子，理解孩子。

初二的孩子，是个小大人了，他的人生观、价值观等都初步形成了，但还没有形成得那么牢固。这时候的孩子，需要人去理解他，去引导他。多问问孩子，他觉得什么样的人生才是有价值的，他想成为什么样的人？让孩子明白，初二的学习乃至整个中学阶段的学习，对于人生都有重要意义，从而引导孩子努力学习。

2、帮助孩子调整状态

在了解孩子的情况下，真诚地去帮助孩子。比如有的孩子有学习能力，只是沉迷于玩手机，或者被懵懂的情感所困扰，那么家长可以帮助孩子控制玩手机时间，或者帮孩子正确面对青春懵懂的情绪。比如有的孩子是真的不会学习，尽管很努力学习了，成绩却总是很平常，因此而产生了厌学情绪。那么家长就和老师沟通，帮助孩子挖掘并分析成绩上不去的原因，让孩子看到进步的希望。

3、家长要改变心态，调整好自己对孩子的期望值

教了很多年书，发现了一个事实:有的孩子真的学习能力有限。说直白一点，就是不是学习的料。这时候，家长就要调整自己对孩子的合理期望，保持平常心。只要孩子在默默努力，只要孩子与自己比较，今天比昨天进步了，明天比今天进步了，哪怕只是进步一点点，也该真心地为孩子感到骄傲！

1、比较注意自己在同学、老师、亲戚和朋友心目中的形象、评价和地位。

2、对很多事有自己的观点、认识和体会，不容易沟通，不轻易服从家长的指导和批评。

3、是非观模糊，心理承受能力差。一方面我行我素，自以为是；一方面不愿脱离同伴，从众心理明显。

4、喜欢出人头地，在“应试教育”下常有紧张的感觉，在分数的压力下常有自卑的心理。

5、学习成绩两极分化，不少学生到了初二就学不下去。统计材料表明，全国初二的辍学率达到了5%左右。

6、有不同性质和程度的叛逆、对抗情绪、说谎和寻衅闹事行为等。

7、生理早熟，心理不成熟，青春期躁动明显。男生有时变得很暴躁、小气，容易计较；初二女生相对较为成熟，又过于独立。

初二是初中相对重要的一个阶段，课业负担比较重，家长应想方设法找到孩子的优点，多给孩子一些赞赏，尽量做到多引导、多沟通、少指责。