现在的初中生学习压力也很大,同时初中阶段也是孩子成长过程中的一个非常重要的时期,在这个时候就需要家长正确的引导孩子,让孩子向一个积极健康的方向发展。那么家长怎样陪伴孩子度过初中三年呢?接下来小编就和大家分享一些关于这方面的内容。
家长怎样陪伴孩子度过初中三年
良好的成绩离不开好的心态
初三一年的复习会经历大大小小的考试数十次,每一次考试结束后,一定要保持平和的心态,分数高了不骄傲,分数低了不气馁,对考试的成绩不要过于较真,要把更多的精力放在分析考试失误的原因上。毕竟,中考是对初三同学知识能力和心理素质两方面的综合考察,知识能力是基础是本钱,而心理素质是正常甚至超常发挥实力的条件。
家长要帮初三学生客观分析各科学习状况
对于大多数家长来说,在孩子读初中的时候,还是可以提供一些帮助的,即便不能提供所有科目具体问题的帮助,也可以提供一些方法论方面的帮助,孩子在复习过程中,能否跟上老师的节奏显得尤为重要。
跟上老师进度的同时,各位初三同学要根据知识点进行分类总结,建议初三同学们将知识点从三个层次(掌握最好的、掌握一般的、掌握较差的)来进行科学总结。这种分类总结方法,思路清晰、可操作性强,对阶段性提分能起到很好的效果。因为初中的知识点相对较少,也比较简单,相信大部分家长是可以帮助孩子的。即使家长不能直接帮助孩子,也可以“监督”孩子梳理知识点。
家长要帮助孩子保持良好的精神状态
良好的成绩离不开好的心态。初三一年的复习会经历大大小小的考试数十次,每一次考试结束后,一定要保持平和的心态,分数高了不骄傲,分数低了不气馁,对考试的成绩不要过于较真,要把更多的精力放在分析考试失误的原因上。毕竟,中考是对初三同学知识能力和心理素质两方面的综合考察,知识能力是基础是本钱,而心理素质是正常甚至超常发挥实力的条件。
学习习惯比成绩更重要,学习过程应注意的几个关键词
预习、做标记
对于初中生来说,预习显得非常重要。初中课程知识量增大,预习可以提前把握重点,避免学习中知识点的遗漏。同时,预习也应该讲究方法,应掌握三个要点:首先,头一天把次日要学习的内容“过”一遍,即提前熟悉课程内容;第二个就是“做标记”,在熟悉课程内容过程中,将不理解的知识点予以标记,以便在课堂上重点关注;最后可以尝试性地做课后习题。
主动式听课
初中生课堂上的学习更应该追求主动式的听课方式,把握分清主次和做好笔记两个原则。初中教材中知识点较多,而且分有层次,学生要学会靠自己分清哪些是重点,做到有所侧重,相对于小学阶段,自学能力的养成尤其重要。同时,做笔记也有技巧,记住老师反复强调和课堂上不能立马掌握的内容,以便课后请教或自我突破。照本宣科地将所有东西一股脑记下来不可取,这样既没有突出重点,学生也会感觉很累。
搭框架、梳理
复习也是学习过程中的重要一环。初中教材连贯性强,各个章节之间相互关联,复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来,需要时从大脑“知识库”里提出来,达到融会贯通、举一反三的效果。
复习的另一个重要内容是做练习题。通过课后作业、考试试卷中的习题,学生可以筛选出自己没有掌握的知识点,回过头重新学习、巩固,可以起到查缺补漏的作用。
以上就是小编为大家精心准备的关于家长怎样陪伴孩子度过初中三年的具体内容,供大家参考,希望可以给大家带来帮助。孩子的初中三年是很重要的,对孩子未来是有很大影响的,所以家长朋友们要和孩子一起度过这重要的三年。
陪孩子走过初中三年的方法如下:
一、让良好的学习习惯助孩子一臂之力。
我们多次提到越到高年级,拼得就是学习习惯。这一点在初中已经完全突显!进入初中后,知识多、难、进度快,没有良好的学习习惯和好的学习方法,孩子很有可能会被甩在后面。
二、不要给孩子过多压力,帮助孩子适应初中生活。
孩子上初中后,全新的环境,全新的科目,繁重的学习节奏,青春期的到来,身体荷尔蒙的冲动,孩子面对的压力不比家长少。所以,家长要做的不是责备,不是增加孩子的压力和痛苦,而是体谅和理解,帮助孩子尽快适应初中生活。
帮助孩子规划时间,和孩子一起搞定每天的学习内容,找学长请教学习方法等等,不要嫌麻烦,这个时候拽紧着孩子的手,多带带孩子,拉着他一起走,等孩子适应了,再慢慢放手。
三、保持平和的心态最重要。
如果孩子成绩不好,肯定上不了高中,家长也不要责备,要知道高中、大学并不是人生唯一的出路,反而应该积极地帮助孩子选择未来的出路,让孩子知道父母对自己没有放弃。
孩子成绩中等或者优秀,家长更不要给孩子太多压力,而是应该帮助孩子更加清晰地规划好初三的学习,夯实基础,抓住重点,努力拔高,有条不紊地做最后的冲刺。
关键点:
初中三年,教育孩子的前提,是家长要有平和稳定的心态、良好的态度、清晰的引导思路,做到积极的家校沟通合作。面对孩子人生中的第一个十字路口,家长才是最重要的引导者和教育者。
孩子的任何成长期都离不开父母的帮助,陪伴和引导,所以家长不能放松掉任何一个环节。而是要提前一步了解,提前一步规划,带着子一起拼尽全力,迎接人生中一个又一个的挑战。
初中正值孩子进入青春期,正是叛逆的年纪,如果没有正确的引导,很容易造成不可挽回的损失。所以,在初中三年,很多父母都会选择陪伴在孩子的身边,重要的初中三年,父母应该如何陪伴孩子度过?需要注意什么?
第一个,更多关注孩子的成长,学习的过程,而不是一味关注孩子的成绩,做到过程与结果同样重要的平衡。
孩子的青春只有一次,童年时光也仅此而已。孩子进入初中之后,就需要接受更多复杂的学科,承受的压力也会逐渐变大。所以既然选择陪伴孩子重要的初中三年,就应当更多的关注孩子的成长,关注孩子情绪的变化,让孩子能够在学习当中更加快乐健康。同时,学习不仅仅是为了考试,而是为了享受学习带来的快乐,不要因为孩子的一次成绩不理想而一味的指责孩子,没有看到孩子的努力,家长应当放平心态,由轻过程重结论到重过程更重结论相平衡的一个转变。更加关注孩子学习成长的过程,让孩子能够在青春当中绽放自我。
第二个,尊重孩子的想法,并不断地鼓励孩子努力探索,建立良好的沟通机制,拉近亲子之间的关系。
很多父母觉得孩子到了青春期,由于孩子的叛逆,亲子关系,逐渐渐行渐远,这何尝不是父母的处理不当而造成的呢?所以在陪伴孩子的过程当中,应当充分尊重孩子的想法和观点,并不断地鼓励和支持孩子努力去探索喜欢的事情,及时的解决与孩子之间的问题,建立良好的沟通机制,拉近亲子之间的关系,促进家庭的和谐,从而推动孩子的学习。
家庭对孩子的成长学习是息息相关的,所以作为父母,一定要正确解决与孩子之间的问题,做到真正的陪伴,而不是干预。
初中的孩子,承受着不同的压力,适应着不同的学习生活。在这个新的阶段,家长该如何与孩子交流、引导孩子向一个健康向上的方向发展呢?家长一定要注意这些方面,要陪孩子一起规划好这三年的人生。 1.学习科目变多,课程量增加 新生进入初中后,首先要适应的是所学科目明显变多,课程门类加多、课程量增加,学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面,相对于小学阶段,初中生所学知识更系统,因此需要学习行为具有连贯性,一环环紧密相扣。 2.对学生思维方式要求变了 另一个重要变化是,初中阶段学习对学生思维方式的要求更高了。相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容,初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例,初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算,进入初中后,函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。 3.优等生不再冒尖较常见 很多家长会碰到这样的问题:孩子上小学时学习成绩不错,有的还是班上的尖子生,但进入初中后排名就不再靠前了,不知道是什么原因。 专家解释,孩子进入初中后,他们的外部环境发生了重要变化。初中学校的生源更集中,形象地说,原来一个片区可能有几所小学,而初中却只有一所。各所小学来的孩子集中在一起,相互之间竞争更加激烈,原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”,父母感觉发生变化是在常理之中,因此家长要学会理解,适应孩子的这一变化。 同时,不少学生因为不适应从小学到初中的过渡,仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习,肯定不太适应,这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。 4.孩子将面临成长压力 孩子进入初中特别是初二以后,身心发育变快,进入青春期后生理和心理上发生的变化,也会对他们的学习和生活产生影响。 对不少孩子来说,进入初中将面临学习压力和“成长压力”的双重压力。12岁-15岁的初中生,在很多家长眼里还是小孩,但他们却很想快快“长大”,与家长想法的不同必然引发一些冲突,而对孩子自身来说,成长的压力更多的是对于未知世界的一种困惑,常见的就是孩子会产生焦虑不安等情绪,就是我们常说的“青春躁动期”。作为过来人,家长要时刻注意孩子身心的变化,保持沟通,适当的时候要担当“答疑解惑者”的角色。 学习习惯比成绩更重要,学习过程应注意的几个关键词 关键词:预习、做标记 对于初中生来说,预习显得非常重要。初中课程知识量增大,预习可以提前把握重点,避免学习中知识点的遗漏。同时,预习也应该讲究方法,应掌握三个要点:首先,头一天把次日要学习的内容“过”一遍,即提前熟悉课程内容;第二个就是“做标记”,在熟悉课程内容过程中,将不理解的知识点予以标记,以便在课堂上重点关注;最后可以尝试性地做课后习题。 关键词:主动式听课 初中生课堂上的学习更应该追求主动式的听课方式,把握分清主次和做好笔记两个原则。初中教材中知识点较多,而且分有层次,学生要学会靠自己分清哪些是重点,做到有所侧重,相对于小学阶段,自学能力的养成尤其重要。同时,做笔记也有技巧,记住老师反复强调和课堂上不能立马掌握的内容,以便课后请教或自我突破。照本宣科地将所有东西一股脑记下来不可取,这样既没有突出重点,学生也会感觉很累。 关键词:搭框架、梳理 复习也是学习过程中的重要一环。初中教材连贯性强,各个章节之间相互关联,复习的作用就是将各个章节、知识点梳理一遍,并串联起来,需要时从大脑“知识库”里提出来,达到融会贯通、举一反三的效果。 复习的另一个重要内容是做练习题。通过课后作业、考试试卷中的习题,学生可以筛选出自己没有掌握的知识点,回过头重新学习、巩固,可以起到查缺补漏的作用。 案例分析: 自觉性差,注意力分散 为孩子定目标很重要 初一学生雅雅近来的变化令家长有些担忧:暑期只要在家学习的时候,她就有点坐不住——学校布置的作业完成不了不说,一会出去上个厕所,一会儿到客厅找找东西,一会儿又到爸妈的房间给同学打电话,相对于上初中以前,家人感觉孩子心野了。 上初中后,孩子的学习环境发生重大变化,相比小学,初中老师教学任务加重,一般来说,上初中后老师对学生的态度也从“监管”转变为“辅助性学习”,此时,学生的自觉性就显得尤为重要,不少自制力较差的孩子会出现注意力不集中的情况。同时,处在发育关键期,孩子的身体和心理发生变化,也会对行为习惯产生干扰,让他们“坐立不安”,尤其是发育较早的女生,表现更为明显。 专家提醒,孩子上初中后,家长应该花时间留意孩子各方面发生的变化。在日常生活中,父母应帮孩子确定远期和近期目标。冰冻三尺非一日之寒,目标明确了就好办了。家长要告诉孩子,你已经慢慢长大,应该树立责任感,在学习和生活中应该养成自觉自律的习惯。同时,家长有时间的话应多与孩子聊天,密切关注近期孩子身上发生的变化,最好每个月甚至每周确立具体的学习目标和任务,并督促完成,这样注意力不集中等情况会慢慢得到改善,而不是等到问题发生时手足无措。 孩子开始顶嘴了 家长要学会理解、尊重和正确引导 吴女士的儿子杨杨今年升初一了,但苦恼也随之而来。周末了,一家人商量好一起去逛公园,儿子杨杨开始不愿意,被生拉硬拽去了,孩子一上午在公园内吵吵闹闹,不是嫌鞋子不合脚,就是不愿意照合影。中午回家饭做好了,明明早餐没好好吃,儿子就是不上桌子,等家里其他人都吃完了,从电脑上下来的他抓起面包、饼干一顿猛啃……“自从儿子去年上初一后,性格开始变得叛逆,开始喜欢跟我们顶牛了——以前上小学时挺乖的,现在不太愿意跟我们待在一起,也不听话了。跟吴女士一样,很多学生家长都有相同的感受。孩子进入初中后,或多或少地表现出叛逆心理,与家长的想法时常相悖。家庭教育陷入僵局,是当下家长最常见也是最困惑的问题。 初中生进入青春期后,自我意识开始萌芽,而尚浅的社会阅历和稚嫩的思维,让他们面临很多困惑,具体表现为与家人、同学关系紧张等方面。作为家长要注意理解、尊重和正确引导,成长的困惑是每个人都要经历的阶段,这一时期孩子最需要的就是充分的尊重,有一个情感宣泄的渠道。遇到什么事,家长首先要想到跟孩子好好商量,给他们发言的权利,对于一些日常行为习惯,对的旗帜鲜明地支持,不对的不能搞大棒政策,而是要循循善诱,以引导为主,这样,孩子自然不会站在家长的对立面,关系处理起来也很融洽。 升入初中之后,学生面临的困难是比以前多一些。再加上这个时候的孩子多少都带些心理叛逆,如果家长在与孩子交流问题时,处理方法不当的话,很容易引起孩子的逆反心理。 家长朋友们可以多来看看这篇文章,为了孩子,也为了自己。
作为家长如果想要让自己的孩子平稳度过初三的话,那么你可以按照以下的方式来做。因为初三是即将中考的一个阶段,所以在这一段时间里面一定要让他保持一定的学习强度,不能够太过于放松。除了学习之外,最好也要给一点时间定期的放松,因为长期的高强度学习会让人觉得特别疲劳,没有动力。作为家长还应该要给孩子充分的营养,因为高强度的学习如果没有跟上营养就会觉得很疲劳,学不下来。
一.保持一定的学习强度
初三是即将中考的一个时间段,如果能够考上一个好的高中,那么未来就有更大的机会考上一个好的大学。所以在这一个时间段里面,你一定要多一点去督促自己的孩子多花一点时间学习,不能像初一和初二这么轻松。在这一段时间里面一定要保持一定的学习强度,要让孩子有一个更好的状态。作为家长的话,就必须要做到监督他,否则很有可能就会有懈怠的情况。
二.适当的放松
虽然要保持一个比较高的学习强度,但是也应该要定期的有放松。比如说你可以在周末的时候给他留一些时间,让他做一些自己喜欢做的事情。通过这样的方式,他就能够让自己的精神从高度紧绷当中给缓解下来。每一个星期都要花一点时间休息,这样在后面才会有更好的学习状态。如果完全不给一点时间休息的话,学习的压力太大就会导致他厌学。
三.营养得跟上
在这一段时间里面,你一定要给他提供比平时更多一些的营养。因为学习是一个高强度的脑力活动,如果没有充足的营养,你的脑子就会不够灵光,而且也会觉得疲劳的更快一些。为了能够有足够的精力长期学习,所以必须要有更高的营养来维持。
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