2021江西应用科技学院专升本教育学考试大纲

一、编写说明

1.本考试大纲参考王道俊、郭文安的教材《教育学》进行编写。

2.本大纲适用于小学教育、学前教育、体育教育专业专升本考试。

二、课程考试的要求与知识点

第一章 教育的概念

1.识记：

(1)教育的概念;(2)教育的基本要素;(3)教育学的历史发展阶段及特点。

2.理解：

(1)教育的质的特点。

3.运用：

(1)能够结合日常实际分析教育活动和其他社会活动的区别。

第二章 教育与人的发展

1.识记：

(1)人的发展的含义;(2)人的发展的特点和规律;(3)影响人的发展的基本要素;(4)教育在人的发展中起主导作用的表现。

2.理解：

(1)影响人的发展的基本要素是如何影响人的发展的。

3.运用：

(1)能够结合人的发展的特点和规律提出针对性的教育意见。

第三章 教育与社会的发展

1.识记：

(1)制约教育的几个基本因素。

2.理解：

(1)教育的社会制约性和教育的社会功能。

3.运用：

(1)结合中国教育实际分析“科教兴国”的道理。

第四章 教育目的

1.识记：

(1)教育目的的概念;(2)教育目的价值取向。

2.理解：

(1)马克思主义关于人的全面发展的内涵及意义;(2)我国教育目的的历史沿革。

3.运用：分析如何使教育目的在我国得以更好的实现。

第五章 教育制度

1.识记：

(1)教育制度的概念;(2)学校教育制度的概念;(3)现代学校教育制度的几种类型。

2.理解：

(1)制约教育制度的社会因素;(2)我国学校教育制度的形态及演变。

3.运用：

(1)分析我国现行学校教育制度的改革。

第六章 课程

1.识记：

(1)课程、课程计划、课程标准的概念;(2)课程的类型及优缺点;(3)我国新课程改革的目标。

2.理解：

(1)课程的目标设计;(2)课程的内容设计。

3.运用：

(1)分析我国基础教育课程改革。

第七章 教学(上)

1.识记：

(1)教学的概念;(2)教学过程发展阶段的代表人物及思想;(3)教学过程中应该处理好的几种关系。

2.理解：

(1)教学任务;(2)教学意义。

3.运用：

(1)分析学生掌握知识的基本阶段。

第八章 教学(中)

1.识记：

(1)教学原则、教学方法的概念;(2)教学的几个基本原则;(3)中小学生常用的教学方法。

2.理解：

(1)教学方法选择的依据。

3.运用：

(1)分析教学原则与教学方法的运用。

第九章 教学(下)

1.识记：

(1)教学组织形式、教学评价的概念;(2)教学工作的基本环节;(3)教学评价的方法;(4)教学的基本组织形式。

2.理解：

(1)教学的辅助形式。

3.运用：

(1)分析教学评价的运用。

第十章 德育

1.识记：

(1)德育的概念;(1)德育原则;(3)品德发展的一般规律。

2.理解：

(1)德育的功能;(2)德育的任务和内容。

3.运用：

(1)分析实现德育的途径和方法。

第十一章 美育

1.识记：

(1)美育的概念;(2)美育原则。

2.理解：

(1)美育的任务与内容。

3.运用：

(1)分析实现美育的途径与方法。

第十二章 体育

1.识记：

(1)体育的概念;(2)体育过程的基本规律。

2.理解：

(1)学校体育的历史沿革;(2)学校体育的任务与内容。

3.运用：

(1)分析实现体育的途径与方法。

第十三章 综合实践活动

1.识记：

(1)综合实践活动的概念;(2)综合实践活动的本质特征。

2.理解：

(1)综合实践活动的历史发展;(2)综合实践活动的基本内容。

3.运用：

(1)分析综合实践活动的设计与实施。

第十四章 班主任

1.识记：

(1)班集体、正式群体、非正式群体的概念;(2)班主任素质要求;(3)班主任工作的内容与方法。

2.理解：

(1)班的地位与功能;(2)班主任工作的意义与任务。

3.运用：

(1)分析培养班集体的方法。

第十五章 教师

1.识记：

(1)教师劳动的特点;(2)教师的权力与义务;(3)教师职业的角色扮演。

2.理解：

(1)教师的素养;(2)教师个体专业性发展的过程。

3.运用：

(1)分析培养、扩充和提高教师的主要途径。

第十六章 学校管理

1.识记：

(1)学校管理的概念;(2)学校管理的目标。

2.理解：

(1)学校管理的内容与要求;(2)学校管理的过程。

3.运用：

(1)分析学校管理的发展趋势。

三、课程考试实施要求

1.考试方式

本考试大纲为小学教育、学前教育、体育教育专业专升本学生所用，考试方式为闭卷考试。

2.考试命题

(1)本考试大纲命题内容覆盖了教材的主要内容。

(2)试题对不同能力层次要求的比例为：识记的占25%，理解约占35%，运用约占40%。

(3)试卷中不同难易度试题的比例为：较易占25%，中等占55%，较难占20%。

(4)本课程考试试题类型及各占分值比例为：选择题占30%，判断题占10%，名词解释占20%，简答题占20%，论述题占20%。

3.课程考试成绩评定

考试卷面成绩即为本课程成绩。

四、教材

王道俊、郭文安《教育学》人民教育出版社(第七版)ISBN:978-7-107-25137-5