考研数学分为数一、数二、数三,每一个范围都不一样,下面里面有考的范围。
1、考试科目的不同
数学一的考试科目有:高等数学、线性代数、概率论与数理统计。
各科目所占比例为:高等数学 56% 、线性代数 22% 、概率论与数理统迅唤计 22%
考研数学二的考试科目有:高等数学、线性代数。
在试题中,各科目所占比例为:高等数学78%、线性代数22%
考研数学三考试科目有:微积分、线性代数、概率论与数理统计。
2、考试内容的不同
数一、数二、数三在考试内容上的差别主要体现在考查范围上,其中数学一考查范围比较广,数学二考查范围比较窄。
具体来说,在高等数学中,数一、数二、数三的主要区别在于:空间解析几何、多元函数积分学(二重积分以外),仅数学一考查;无穷级数,仅数学一、数学三考查;微积分的物理应用,仅数学一、数学二考查;微积分的经济学应用,仅数学三考查。
在线性液磨代数中,数一、数二和数三的考试内容和要求几乎一样,区别是数学一多了向量空闹昌斗间的内容,这部分考点在考试中涉及得很少,对考生的复习没有实质性影响。
在概率论与数理统计中,数学一的考试范围比数学三略大,主要增加了参数估计部分的考点,包括估计量的评选标准、区间估计以及后续的假设检验。
作为一个大三打算考研的老师姐来说,学数学专业的,确实周边选择考研的同学很多,就我自己的感觉来分析,我认为数学专业的想要考研究生主要有以下的原因。
首先是专业自身发展的选择,学习数学专业,如果选择研究学术,那么肯定就要考研究生了,如果学习的是应用数学,那出来就业的方向也比较多的数据会倾向于教师,而教师这个行业,也需要高学历,所以这也是促使大家读研的因素。
再者说,从考研的科目特色上看,数学系的研究生,除了必须要考的英语和政治以外,就需要考数学分析和拦清高等代数,这两个又是作兄衡返为数学专业必羡饥须要学的,所以数学专业的考研,其实对于本身就是数学专业的人来讲,难度并不算大。
最后,再说说学习数学的学生的特色,选择学习数学的,大部分都对于数学有一定的喜好,或许有一定的数学研究的天赋或者技巧,所以在大学的学习和熏陶之下,选择数学的考研,也成为很多人继续研究数学的选择。
读了三年数学,越学越觉得自己学到的只是皮毛,所以如果能够有一个好的平台和选择,我自己也是很愿意选择数学考研的,毕竟数学的世界还是很奇妙的,你可以发现很多很漂亮的结论和事物,让你对数学更加热爱。
谢谢你的阅读,希望我的回答对你有帮助。
因为这是所有题型构成的基础,不同的组合就能形成不同难度的题型,所以,基础知识的掌握就成为了考研数学是否能够取得高分的一个关键。
研数学历来是很重视基础的。从历年来看,考研数学主要考查考生对基本知识点的认识和对基本题型的掌握从考生复习规律来看,打好基础是强化提高的前提和根本。
在复习过程中,很多考生却容易忽视基础阶段的复习,犯下眼高手低的毛病。为此,我们对考生基础阶段的复习有如下建议:
一.切忌眼高手低
“眼高手低”是很多考生在复习数学时易犯的错误,很多考生对基础性的东西不屑一顾,认为这些内容很简单,用不着下劲复习,还有的考生只是“看”,认为看懂就行了,很少下笔去做题,结果在最后的考试中眼熟手生,难以取得好的成绩。所以,在复习数学时一定要脚踏实地,一步一个脚印,就像下象棋,要取敌方老帅,就要老老实实战败所有兵卒,稳扎稳打,步步为营,这样的话,才能以不变应万变,在最后的实考中占据主动!
二.基础是提高的前提
基础是提高的前提。考生要明白基础与提高的辩证关系,根据自身情况合理安排复习进度,处理好打基础和提高能力两者的关系。一般来说,基础与提高是交插和分段进行的,现阶段应该以基础为主,基础扎实了,再行提高。
考生在这个过程中容易遇到这样的问题,就是感觉自已经过基础复习或一段时间的提高后几乎不再有所进步,甚至感到越学越退步,碰到这种情况,考生千万不要气馁,要坚信自己的能力,只要复习方法没有问题,就应该坚持下去。
虽然表面上感到没有进步,但实际水平其实已经在不知不觉中提高了,因为有这样的想法说明考生已经认识到了自已的不足,正处于调整和进步中。这个时候需要的就是考生的意志力,链州只要坚持下去,就有成功的希望。
三.不可忽视例题
考生在备考时还要多做例题,而不仅仅是练习题。做例题时应遵照下面的方法,也就是在看第一遍之前一定要遮住答案,自己先认真做无论做出与否都要把自己的思路详记于空白处,尤其是做不出的,一定把自己真实的思考方式记录在案,留待日后分析,而不是对了答案就万事大吉,这样做可以迅速的找到做题的感觉。
总之,考生在做题目时,要养成良好的做题习惯,做一个"有心人",认真地将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来,平时翻看,久而久之,自己的解题搜带能力就会有所提高。
对于那些具有很强的典型性、灵活性、启发性和综合性的题,要特别注重解题思路和技巧的培养。数学试题千变万化,其知识结构却基本相同,题型也相对固定,往往存在明显的解题套路,熟练掌握后既能棚漏蔽提高解题的针对性,又能提高解题速度和正确率。
四.不要为做题而做题
当然,一味的靠做题来提高数学能力也是不足取的。有这样一些考生,平时的解题能力很高,但最后的考试成绩却不是很理想,谈到自己失利的原因时,他说,自己平时几乎全部靠做题来提高水平,而对知识点缺乏更高层次上的把握和运用,导致遇到陌生的题目时,得分率严重下降。
所以考生不能为做题而做题,要在做题时巩固基础,提高自己对知识点更高层次上的把握和运用。要善于归纳总结,对数学习题好能形成自己熟悉的解题体系,也就是对各种题型都能找到相应的解题思路,从而在最后的实考中面对陌生的试题时能把握主动。
关于考研数学,在前期打好基础真的很重要吗?数学很难 是真的很难 从16年开始就难度骤然上升,数学还有奇数年简单 偶数年难的规律,20考研数学不出意外会比较难的,数学复习繁琐 消耗大量的时间,考研视频分为基础班 强化班 冲刺班,需要看书刷题 错题还要反复做 掌握解题方法和思路,所以你如果没有数学基础 一定要三思而后行,因为数学的确难 有很高的区分度 可能你一年的努力成功与失败 考研数学就决定了个人建议 先看看数学基础班 跟着视频看书,看看自己的接受程度 如果觉得很简单 或者很快就能掌握 那就可以认真的学习数学了如果接受不了 请一定要慎重选择!尽可能更换不考数学的专业。
数学有三个比较有名的老师 一个张宇 一个汤家凤 一个李高数永乐王式安买书选择喜欢的老师成本过高 ,可以看看网课 看看每个老师的风格 喜欢哪个 就买哪个的全套复习资闭枯料,寒假尽量完成基础班的内容,暑假争取强化班的内容复习两遍 练习题做完,暑假回来之后反复练习错题 差不多的时候开始真题 真题起码两遍,有时间一定要做模拟题!看看各种新题型!差不多时间就好考研了,我这有我考研用的数学视频 你可以私我 看看 选择一个适合的老师。
数学在于练不在于听,不要喧宾戚态首夺主,不要整天看考研视频,一定要过手算,一定要提高计算能力,一定要学会快速检查的方法(不是重新按照原过程算一遍),也要懂得放弃(考试的时候。)。基础很重要,我建议跟一个老师,基础阶段不需要大量的题,也不需要高深的题,但是一定要过手算,教辅资料我不推荐(当初我是做的课后习题,蠢死了。)。
1、对象不同:数学一主要对应理工科;数学二主要对应农学;
2、考试科目不同:
数学一包括:高等数学、线性代数、概率论与数理统计,考得比较全面,而且题目相对偏难。
数学二包括:高等数学、线性代数。
3、适用专业不同:
数学一是对数学要求较高的理工类专业的,适用专业:工学门类、管理学门类中管理科学与工程一级学科中所有的二级学科等专业。
数扒稿行学二是对于数学要求要低一些的农、林、地、矿、油等等专业的,适用专业:工学门类的纺织科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、食品科学与工程等一级学科中所有的二级学科;工学门类的材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、矿业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较低的二级学科等专业。
4、各自领域不同:
数学二不考概率,数学一的内容最多,也最难,难易程度是数学一、数学二的顺序来的。
扩展资料考研解答技巧
考研数学解答题主要考查综合运用知识的能力、逻辑推春哗理能力、空间想象能力以及分析、解决实际问题的能力,包括计算题、证明题及应用题等,综合性较强,但也有部分题目用初等解法就可作答。跨考教育数学教研室李老师表示,解答题解题思路灵活多样,答案有时并不唯一,这就要求同学们不仅会做题,更要能摸清命题人的考查意敬洞图,选择最适合的方法进行解答。
结合教材和前一年的大纲,先吃透基本概念、基本方法和基本定理。数学是一门逻辑性极强的演绎科学,只有对基本概念深入理解,对基本定理和公式牢牢记住,才能找到解题的突破口和切入点。对近几年数学答卷的分析表明,考生失分的一个重要原因就是对基本概念、定理记不全、记不牢,理解不准确,基本解题方法掌握不好。
考研数学包括内容:包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计。
考研数学,研究生招生考试科目,根据各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求,硕士研究生入学统考数学试卷分为3种,具体不同专业所使用的试卷种类有具体规定。
考研数学解答题主要考查综合运用知识的能力、逻辑推理能力、空间想象能力以及分析、解决实际问题的能力,包括计算题、证明题及应用题等,综合性较强,但也有部分题目用初等解法就可作答。
跨考教育数学教研室李老师表示,解答题解题思路灵活多样,答案有时并不唯一,这就要求同学们不仅脊好会做题,更要能摸清命题人的考查意图,选择最适合的方法进行解答。
考研初期复习要全面夯实基础,重点弥补薄弱环节。考研数学复习具滚野雹有基础性和大帆长期性等特点,在考研初期复习阶段考研数学初期复习要排在首位。
数学基础复习就是这样,读书,做题,思考缺一不可。读书是前提,是基础,读懂书才有可能做对题目。做题是关键,是目的。只有会做题,做对题目,快速做题才能应付考试,达到目的。思考是为了更有效的读书和做题。
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