2023年浙江读汽车运用与维修专业的职教中心有哪些？

一、2023年开设汽车运用与维修专业的浙江职教中心一览表

二、2023年开设汽车运用与维修专业的浙江职教中心简介

1、安吉职业教育中心学校

学校简介

浙江省安吉职业教育中心学校，是我县最大的一所全日制公立中等职业学校，首批国家级重点学校。学校占地326亩。学校教学、生活设施齐全，实验实训设施设备完备，并建有校园千兆互联网和可供学生实习的安吉绿园旅行社、绿园餐厅、绿园汽车保养美容中心、绿园广告设计中心等校办实体，为师生与企业零距离接触提供了学习平台，取得了良好的社会效益和经济效益。

学校荣誉

学校系国家星火学校，全国公共英语等级考试考点和教学培训站，国家导游员培训中心，国家职业技能鉴定站，国家外国专家局批准具有外籍教师聘请资格学校，浙江省中等职业教育专业课程改革基地学校，浙江省中等职业教育创新创业课程教学试点学校，浙江大学先进制造业实训基地，浙江省中职旅游大组副理事长学校，浙江省特色专业理事学校，县知识产权培训基地，县创意产业教育培训基地和安吉百笋宴”创新菜肴研究院。

学校先后荣获全国青少年普法教育先进单位”、浙江省普法教育先进集体”、浙江省优秀预备劳动力培训基地”、浙江省健康促进金牌学校”、浙江省优秀旅游学校”、浙江省优秀创新学校、湖州市文明单位”、湖州市德育先进集体”、湖州市绿色学校”、湖州市森林单位”等荣誉称号。

2008年10月旅游服务与管理被评为国家级实训基地”，旅游服务与管理和工艺美术二个专业都是浙江省省级人才培养培训示范基地”，旅游服务与管理、机械加工技术、汽修运用与维修、工艺美术四个专业都是浙江省省级示范专业，充分显示了学校的办学实力。

2、柯桥区职业教育中心

学校简介

学校创办于1984年，系国家重点职业技术学校、国家首批中等职业教育改革发展示范学校、全国第二批现代学徒制试点学校、全国百强职校、浙江省首批中职课程改革试点学校、浙江省综合性公共实训基地、浙江省德育基地、浙江省美丽学校、浙江省首批中职名校立项建设学校。

学校占地面积约267亩，建筑面积11万平方米，建有五区集成、产教融合”的实训室165间，实训设备价值5600多万元，校园绿化率45%。学校在编教职工385名，在校学生5000余人。省级以上名优教师和金牌教练80余人，近5年，学生在全国技能大赛上共夺得21金共49块奖牌。其中一名学生成为世界技能大赛时装技术”项目全国二强”。近2年，学生在全国文明风采大赛上共23件作品获奖，连续两年获全国优秀学校组织奖。学校有合作企业300余家，紧密型合作企业60余家。与绍兴、柯桥5大主导产业的行业、协会合作。组建了服装、烹饪、汽修等8大专业教育集团。

办学理念

让每个学生的人生都能出彩，让每个学生都能脚踏实地地走向诗和远方”是学校的使命担当。办学中，学校以办有灵魂的学校、做有责任的教师、育有梦想的学生”价值观引领全体师生秉承厚德、砺能、勤学、善用”的校训，遵循发掘人的价值、激发人的潜能、丰富人的内涵”的育人理念和做人有底线、文化有底蕴、技能有底功、创业有底气”为核心素养的育人目标，全力倡导和、善、容、进”的校风、行知相融、德技双馨”的学风和博学精业、至诚爱生”的教风，要求教师严守法律底线、提高道德水准、明辨是非美丑、履职教书育人”，按照认认真真上好课、兢兢业业领好班、踏踏实实带好组、勤勤恳恳做好事”的工作标准，引领学生以存好心、说好话、做好事、结好缘”为做人态度，以自强、责任、感恩”为人生成长主线，形成了良好的文化气场。

3、嵊州职业教育中心

学校简介

嵊州市职业教育中心地处市区城西，是嵊州市政府投资一个多亿建成的公办学校。2006年9月，由原嵊州市工艺美校、嵊州市成人中专和嵊州市上东中学三校合并而成。学校占地面积为116596平方米，总建筑面积71428平方米，环境优美，校园布局合理，绿化率达65%以上，是一所新楼耸立，绿坪铺展，树茂花香的花园式学校。

学校现有学生3521人，专任教师201名，师资力量雄厚。设有服装设计与工艺、电子技术应用、工艺美术、学前教育、电子商务、机械加工技术、汽车运用与维修等专业。

现拥有一个国家级技能鉴定所;一个省级实训基地：服装实训基地;三个省级示范专业：服装设计与工艺、工艺美术与木雕、电子技术应用。2011年服装实训基地被评为中央财政支持职业教育实训基地。2010年12月，学校代表浙江省参加在天津举行的全国中等职业学校教师素质提高计划成果展。

办学理念

近年来，在市政府和教育行政部门的高度重视和大力支持下，走上了科学发展的快车道，基础设施日渐完善、办学规模逐年扩大、教育质量不断提高，逐渐形成了专业特色彰显”， 校企合作紧密”， 德育体系完善”， 师资队伍优质”， 教学改革深化”五大鲜明的办学特色。

以科学发展观为指导，坚持以服务为宗旨，以就业为导向”的办学指导思想，学校坚持就业有优势、升学有希望、创业有能力、持续发展有基础”的培养目标，培养适应本地经济社会发展需求，具有良好的职业道德和较强的综合职业能力，能在生产、服务、管理一线工作的高素质技能型人才。

严格制定教学计划，确定教学内容，通过企业现场见习、教学实践、顶岗实习三个阶段的教学模式，深化校企合作，推进课程和教学改革，采取项目教学法、任务驱动法、模拟仿真教学法等，提高学生的实践能力和岗位适应能力。学校积极探索校企合作的新模式，与企业建立紧密型合作办学关系，签订办学协议，形成学校主导，行业指导和企业引导三位一体的职业教育发展模式。通过订单”式培养培训，实现招生与招工同步，教学与生产同步，实习与就业联体。