笛子循环换气怎么练

 2024-11-17 05:00:01  阅读 466  评论 0

摘要:首先是用下颚储存气的呼出,将笛子吹响,然后加用鼻子吸气,注意口呼鼻吸要同时进行,从鼻子吸进气之后转送到肺部,然后呼出去,这时的嘴和鼻子就需要一个连接转换过程,在吸与呼的转换过程中,上体和头部应保持平稳,尽量不要幌动。循环换气怎么练示意图循环换气练法分享如下

首先是用下颚储存气的呼出,将笛子吹响,然后加用鼻子吸气,注意口呼鼻吸要同时进行,从鼻子吸进气之后转送到肺部,然后呼出去,这时的嘴和鼻子就需要一个连接转换过程,在吸与呼的转换过程中,上体和头部应保持平稳,尽量不要幌动。

循环换气怎么练示意图

循环换气练法分享如下:

用小腹的力量控制呼吸,吸气用鼻,呼气用口。鼻子吸气时两肋鼓起,小腹往里收缩,使气息向上运行,也就是用小腹的压力把气息送到口腔内;然后根据需要量把两腮里的气息逐渐往外排出,随着吐气,小腹肌肉也逐渐放松。

笛子循环换气怎么练

呼吸时,全身与呼吸无关的部分都要放松。气息要控制好,根据需要使用气量,一般说,吸气要多要快;吐气要少要慢。要保持呼气与吸气的连贯性,不要等第一口气完全呼完后才开始吸第二口气,而应该在第一口气未完全呼尽之前就开始吸第二口气,这样才能连贯不断地进行下去。

嘴唇自然闭合,双手捧着笛子两端,左手握笛头,右手握笛尾,将吹孔置于下嘴唇下沿,对准吹孔吹气。当气息冲出时,只让出小空隙使气息通过,并使成为一束气柱往吹孔下方斜着吹去。其原理就如同吹响 笔套一样。为使气息冲出时不将两唇冲开,而致气息散掉,两颊肌肉必须用劲,保持气息的出口很小。

吹出来的声音要求纯净,避免夹杂气声。要对着镜子常练,体会如何对准气孔,使发音位置正确,不偏不倚,使气息全部化为笛音。

竹笛的循环换气怎么练?

我认为对于循环换气这一技巧,无论是在长笛上还是在竹笛上,方法其实都是一样的。

最关键之处,竹笛中的乐曲循环换气用的比较多,不练不行,不练就意味着有些乐曲不能吹奏,所以吹奏竹笛的人相对吹奏长笛的人而言,会循环换气技巧的比较多一些。长笛乐曲好像大多都不需要用循环换气(少数乐曲除外)。

对于循环换气,我觉得首先第一步要“会”,然后再谈如何用“好”它。

我们练习循环换气时不能总老想着一步到位的去练,这样是比较困难的。合理设计好练习的步骤非常重要。

我通常教笛子学生的第一步是要练习推压口腔中的气流吹中音G(或者笛头)。所谓的推压就是把口腔里储存的气流靠闭笼口腔的压力+整个舌头往外推动的助力,把气流挤压出去冲撞进吹孔里。如果能够单靠口腔推压出去的气流吹响一秒钟左右,那么第一步就算完成了。

第二步,我会教学生把口腔推压气流的动作跟鼻子吸气同时进行,注意:这两个“吹”与“吸”动作一定要同时进行,等第二步练好之后,我会教学生进入第三步练习。

第三步就是气流(口腔)与气流(肺部)的对接。所谓的循环换气,并不是气流不会断开,而是在气流与气流衔接之处把断层的缝隙控制在最小,我在大学读书时专门研究过循环换气很长一段时间,用肺活量测试器来测试循环换气,结果只要出现换气的地方,仪器的数据会自然断开停表。所以在气流与气流衔接的地方如何把动作协调过来是最关键的,决定这对接缝隙的大小。那么如何在第二个步骤后,把肺部的气流与口腔里剩余的气流“衔接”起来?对于“衔接”起来有困难的学生,或者口腔动作不协调的学生,我会让他在完成第二个步骤后,用“吐”音来作为“衔接”的动作,“吐”完之后气流仍然持续吹奏。这样比较形象化,容易理解。假如是理解能力极差的学生,我会让他在做第二个步骤时心里念“呜”/“hong”红也可以,接第三个步骤时念“吐”。第二个步骤与第三个步骤连起来就是“呜吐...呜吐……”/“红吐...hong吐……”。也就是推压吹的时候念“呜/红hong”。“衔接”时心里念“吐”。如果把动作衔接熟练后,在把“吐”去掉,进去乐曲上的循环换气练习。

对于循环换气,很多人觉得很难。假如我们按照步骤形象化的一步步去练习,我想,就没有想象当中那么难了。

学笛子,怎么换气?

笛子的循环换气技术是赵松庭先生在几十年前,借鉴唢呐的循环换气法,首先在他的笛曲《早晨》中运用的。此后,这个技术得到了广泛的推广与应用。关于它的练习方法,在赵先生的《笛艺春秋》一书中有详细的介绍。

我在教学生时,除了让学生吹“水泡”外,还让学生练“水箭”。

具体的是这样:先学会吹“水泡”。当学生能用细吸管在水杯里,循环地边吸气边“吹”出水泡时,说明学生已经领悟循环换气的原理了。但此时,学生的嘴劲还不足,还不能够仅用口腔中的“压缩空气”去激发笛子发出合格的声音来。此时,就要加强嘴劲的训练,而练“水箭”是学生们很感兴趣的。

让学生们含口干净的水,然后要他们通过口腔,风门的挤压,使口里的水形成一条细细长长的“水箭”。比一比,谁的水箭射的远,谁的水箭持续时间长。

在能射水箭后,我又提出要求:在射水箭的同时,鼻子要能轻巧快速地”抢气“。即射出去和吸进来要同步。在熟练掌握后,我再让学生在笛子上练。

即便能很熟练地掌握吹“水泡”,射“水箭”后,要在笛子上运用循环换气还是要经过一段时间的练习和体会的,但此时,学生已明白原理与要领,剩下的事就是化时间去练了。先在中音或高音练,低音较难。吸气要控制好,动作要轻巧,快捷。吸入的气要与口腔的气衔接好,不要鼓腮。在一个单音上练成后,可在音阶的上下行中练习,此时,要找准循环换气的音节。也就是说,哪里方便就在哪里换气。这时,手指在运动,口鼻在循环换气,一心两用,要慢慢协调一致。最后,在旋律中也能自如地进行循环换气,那就大功告成了。

以上是我另外的一个回答,既然基本原理你已经掌握了,那就不再多说。你的问题是口腔里的气不足让笛子发出声音,为什么呢?原因有二:第一可能是你口型变化了,第二口劲还不够。

第二种原因可能性大些,口劲不足,口腔挤出来的气不足吹响笛子,气流速度还不够。可以先试试在中音笛的中音区练习(E调或者D调都可以,但最好不要用梆笛),梆笛对口劲要求更高,练习方法是,先吹吹梆笛,练练口劲,再在中音笛上练习循环换气技巧,刚开始可以鼓腮找找感觉,熟练以后再尝试不鼓腮。

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