写作四要素是什么?

 2024-11-16 22:57:02  阅读 334  评论 0

摘要:写作四要素是一个由写作主体、写作客体、写作受体、写作载体这四个要素综合作用所形成的系统活动。1、写作主体写作主体,即进入写作状态的人,一般谓之作者。就写作四要素而言,写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素,动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生。2、写

写作四要素是一个由写作主体、写作客体、写作受体、写作载体这四个要素综合作用所形成的系统活动。

1、写作主体

写作主体,即进入写作状态的人,一般谓之作者。就写作四要素而言,写作主体在写作活动中无疑是居于主导地位的要素,动人的诗句、感人的文章都要在其手中诞生。

写作四要素是什么?

2、写作客体

写作客体实际上就是指作家所要描绘的现实世界(物质世界和精神世界),泛没厅指一切能够成为写作对象的人、事、景等客观对象。写作客体往往制约、引导着写作主体的主观能动性的发挥。

3、写作受体

写作受体,即写作活动的接受对象,一般谓之读者。作为写作活动中的一个要素,其价值和地位正随着网络时代的到来在日益受到人们的重视。一个读者至上的时代正在到来。商家宣称,“顾客是上帝”;那么,可以做个简单的类比——“读者是上帝”。

4、写作载体

一般而言,写作载体是指书面文章。具体来讲,写作载体是构成写作行为的、以语言文字有规律的排列传递信息的组织系统,通常由主题、材料、结构、语言这四个基本要素构成。

扩展资棚毁料:

从操作层面而言,写作可以这样进行定义:写作,是写作链察备者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号,对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。

从本体论层面,从终极的本质意义上,即生命、人性、存在的意义讲,我们可以为写作给出如下的本质性定义:写作是人类运用书面语言文字创生生命生存自由秩序的建筑的行为、活动。

这个定义要表述的写作原理是,写作行为本身的深层本质在于寻求生命生存的依托、“家园”、“故土”,中国古代圣贤所谓“立言不朽”、所谓“发愤著书”体现出来的优秀写作文化精神的最终本质也正是在这里。当代西方学者所谓“我写故我在”的哲学依据也正在这里。

在表层上,写作是一种表情达意、交流信息的行为;在深层上,写作又是一种生命生存的形式、途径。从这个意义上讲,写作就是对生命秩序的创生行为。因此,写作行为又具有一种哲学性、生命性。

写作文的六要素是什么

作文写作主要讲求方法和思维

还要大量的木本材料,

你禅岁可以试试百变作文的培训,我孩子去年培训了一期,今年在上冲刺班,感觉不错的,他们那边有免费课,我跟着听了一下,感觉确实是,需要贺散睁方法,还要有多掘枯变的思维,希望对你有帮助。

写作思路是什么?

记叙文六要素一般的看法是:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思

2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题

3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了……

4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了……

5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下

6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下

7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索

要素”只是一个基本的、简单的文章框架方案,并非文章血肉部分,要想把文章写得有血有肉、活灵活现,作者应该在人性化的角度去描述主人公(或叙事者)的各种感觉和感受,而不是把自己当作日志记录本。人性化就是要有感官感受,要有情感,要有个人观点和意见,甚至还要有个性化的情绪。

如果我们要写一棵树,就不能像圣埃克苏佩里笔下那位小王子所鄙视的那样,仅仅记录这棵树出现的时间、地点、品种、用途,除了世俗的这些内容,其实还有你观赏到的愉悦,你聆听到的平和,你吸嗅到的清新,你触摸到的坚实,你品尝到的苦涩,以及这棵树引发你的各种回忆,萌发你的各种联想,激发你的各种想像,诱发你和另一个人的故事……如此种种,永无止境,决不会让人落到“没有东西可写”的窘境。

扩展资料

记叙文的写法

1:时间锋族

2:地点

3:人物

4:事件与事件背景

5:反映的道理(主题)

6:自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。

这些都同样重要,如果少了其中任意一点,就不是记叙文了。

写作文的六要素是什么

展开全部 记叙文六要素一般的看法是:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

1、景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2、运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3、运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4、运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5、反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6、设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7、题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 要素”只是一个基本的、简单的文章框架方案,并非文章血肉部分,要想把文章写得有血有肉、活灵活现,作者应该在人性化的角度去描述主人公(或叙事者)的各种感觉和感受,而不是把自己当作日志记录本。

人性化就是要有感官感受,要有情感,要有个人观点和意见,甚至还要有个性化的情绪。

如果我们要写一棵树,就不能像圣埃克苏佩里笔下那位小王子所鄙视的那样,仅仅记录这棵树出现的时间、地点、品种、用途,除了世俗的这些内容,其实还有你观赏到的愉悦,你聆听到的平和,你吸嗅到的清新,你触摸到的坚实,你品尝到的苦涩,以及这棵树引发你的各种回忆信数,萌发你的各种联想,激发你的各种想像,诱发你和另一个人的故事……如此种种,永无止境,决不会让人落到“没有东西可写”的窘境。

扩展资料 记叙文的写法1:时间2:地点3:人物4:事件与事件背景5:反映的道理(主题)6:自己在这个事件中的顿悟,体会,感想。

这些都同样重要,如果少了其中任意一点,就不是记叙文了。

作文的六要素是什么?

记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。

一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。

其实此处的“要素”是写记叙文时必备的,孩子从小写习作必须交代清楚六要素,至于现在文学的模糊性,是一个时代的产物,可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。

还有一种说法是记叙文三要素为环境,人物,主要内容

写事作文的六要素指是?

① 引:恰当地引用材料,开头既要引述材料,在论证时还要回 扣材料(不能全部照抄),对材料进行分析后,或摘要或 概述,三言五语即可。

② 议:是对材料中提供的信息进行分析议滑基首论,对人物关系的分 析,对结果的预测,对原因的追问等,目的是为了提出 观点做铺垫,这部分不能太长,百字左右即可。

③ 提:提出论点(或观点),文字简炼,一两句话就可以,观 点明确。

④ 联:这是文章的关键,可由材料推开去,可联系历史人物、 历史故事,可联系现实生活,今人今事;可以正面举例 也可以反面证明;可以摆事实,也可以讲道理。

最少要举两个例子,一古一今或一正一反,多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力,三四百字即可。

⑤ 深:深入分析。

怎样深入分析?? 分析原因,说明好处(或危害),找出症结。

⑤ 结:收敛全篇,总结全文,宜对论述的问题有所深化,不要 故作惊人之语,强调精炼有力,不要画蛇添足。

写日记的六要素是什么

展开全部 时间。

地点。

人物 事情起因,经过,结尾日记是指用来记录其内容的载体,作为一种文体,属于记叙文性质的应用文。

日记的内容,来源于我们对生活的观察,因此,可以记事,可以写人,可以状物,可以写景,也可以记述活动,凡是自己在一天中做过的,或看到的,或听到的,或想到的,都可以是日记的内容。

日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。

同时也是诗歌名,为海子的代表作之一。

写作文六要素???

这是写记叙文的要求,文章中必须具备六方面要素,但也有的文章某要素不很明显,主要事件清楚也可以的。

如果是写新闻稿件,这六要素一定要清楚。

六要素是:时间 地点 人物 起因 经过 结果例文:今天早上,妈妈要我买菜。

我便到红旗市场去,市场上的菜很多很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下,然后高高兴兴地把瓜抱回家。

时间——今天早上地点——红旗市场人物——我起因——妈妈要我买菜经过——市场上的菜很多,我栋了一个冬瓜,付了十块钱买下,结果——高高兴兴地抱瓜回家

作文的基本要素是什么?

写好作文的基本要素一。

一种体裁只写记叙文,好好把记叙文复习好。

二。

两个原则1、真实才能动情。

真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;

2、妙语才能煽情。

只有风趣幽默,生动活泼的语言才能让读者眼前一亮,读之使人不断点头默叹。

三。

三字要求1、稳:写好事,力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚,开头结尾注意点题,结尾处要点明中心,稳定的发挥好自己的写作水平。

特别是写作能力较好的同学,不要强求自己必须写出“惊世之作”来,考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。

2、细:不要像电视剧情介绍那样的简单叙述,中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写,能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写,是文章细腻、动人。

3、精: 对于一般的同学来说,“精”体现在:

(1)选择自己最拿手的内容;

(2)写出自己最好的字;

(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式),力求发挥好自己的水平。

对于写作能力较好的同学来说,“精”应体现在:

(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;

(2)有漂亮的书写;

(3)精心的安排好开头和结尾,适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;

(4)采用适当的修辞手法,特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法,恰当的运用成语、引用格言名句,增添文采。

四。

四个流程(保住基本分)1、审清题意:千万注意,题意审不好,来个文不对题,哪就……应该先花2-3分钟看看作文题,然后在开始答基础知识题目。

2、立好中心:至少指导自己想说什么,是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐,是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。

3、选好材料:符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。

4、写好提纲:

(1)用一句话写出中心内容和主题;

(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿,以及每段的开头句。

接下来就是在试卷里写作文啦,要力求一气呵成,只要提纲和开头、结尾、段落开头的稿子打得好,一气呵成事不难做到的,思路顺畅了20分钟就可以把作文写好。

五。

五项技巧(赢得感情分)1、有一个灵活的头脑:造句法、筛选法、换题法。

2、有一张可爱的脸蛋:书写要工整,自己的字能够写多好就必须写多好,不得使用涂改液,不得随意修改,特别是开头、结尾和段落的开头句,不能修改。

3、有一双闪亮的眼睛:好的文题等于成功了一半。

参见《话题作文的拟题方法》4、有一身漂亮的衣装:

(1)一个最拿手的题材(适合自己);

(2)一个好故事(好布料);

(3)一个好结构(好设计);

(4)一口流畅、优美的语言(好花纹、好色彩)。

-5、有几件精美的饰品:

(1)倒叙、描写、引用开头(好发型)(2)结尾:议论反问式、含蓄余味式、赞美抒情式、哲理深思式、名言点睛式、联想做梦式、决心号召式(名鞋);

(3)名言名句名作的恰好点缀(钻石哟);

(4)用景物描写渲染气氛(如梦的纱巾)。

六。

六个大忌(莫丢冤枉分)一忌潦草涂改:书写要端正,千万别连文题都改,只改明显的错别字,将错就错,能够不改的就不改。

二忌过短过长:字数一定要足,字数不足,写得再好也很难及格;字数不能太多,不要超出试卷中的作文纸,万般无奈之下,也只能在2行以内。

三忌开头议论:还不如开门见山、直接点题开头的好,能来点环境描写,就先来点描写。

四忌分段太少:4-6段为好,千万别少于3段。

五忌文不对题:不说也知道会有什么后果。

六忌选材太俗:别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊……七隆重忌一点,千万别把人写死了,也不能把人写成癌症。

写作文的六要素是什么 写好论文写作五要素

展开全部 写作文的六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

论文写作五要素之一:创新性论文写作五要素之二:可读性论文写作五要素之三:信息量论文写作五要素之四:参考文献论文写作五要素之五:署名与致谢好文章的起码要求:Clear: 思路清晰,概念清楚,层次清楚,表达清楚Complete:内容完整,结构完整匀称,切忌虎头蛇尾,有始无终Correct:科学内容正确(不出错),资料数据正确(数据可靠,可信),语言正确(无语法错)Concise:论述深刻,充分揭示其科学内涵,使用定量方法

记叙文的六要素

展开全部 新闻作为一种以叙事为主的文体,它的基本要素和我们语文界常用的记叙文的六要素是一致的。

教材把它们概括为“6W”,即:谁(Who)、何时(When)、何地(Where)、何事(What)为何(Why)、结果如何(How),换一种说法就是人物、时间、地点、经过、原因、结果。

如果把这六要素串起来,概括成一句话,就是: 某人某时在某地做了某事出现了某种结果。

一篇新闻报道,无论是消息,还是通讯、特写,一般都包含这些因素。

比如下面这条新闻。

“麻雀虽小,五脏俱全”,新闻的六要素交代得非常清楚: 美国总统里根和苏联***戈尔巴乔夫今天下午2:02分在白宫东厅正式签署了全部销毁两国中程和短程和导弹条约。

通过对这六要素的把握,我们面对一篇新闻,可以很迅速地把握其主要内容。

这对于每天接触大量信息的现代人,快速筛选有用信息,提高阅读效率,无疑是有帮助的。

2、新闻都是按六要素顺次“串起来”的吗? ——(1)什么是新闻的导语 新闻的开头称作导语,导语是以简炼而生动的文字介绍新闻事件中最重要的内容,揭示消息的主题,并能引起读者阅读兴趣的开头部分,它往往是最精炼、最重要的部分。

找出教材p2新闻的导语: 肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。

(2)导语的发展 ①“第一代导语”,也称六要素导语或全型导语,就是消息六要素齐全的导语。

如: 本报上海9月22日电记者吕网大报道:我国优秀跳高运动员朱建华今天下午在上海虹口体育场举行的第五届全运会田径决赛中,跳过238米,打破由他本人保持的237米世界男子跳高纪录。

(《人民日报》) 六要素导语的长处是具体、完整。

它可以独立成一条消息。

但内容太多,主次不分,重点不突出,就像挂满手帕、裤衩到衬衣、领带一应俱全的一根晒衣绳,罗列的事实过于繁琐,行文的风格过于拖沓,故有人讥之为“晒衣绳”式导语。

②“第二代导语”,也称微型导语或部分要素导语,即指导语中只包含“六要素”中的部分要素。

只把五个“W”中的最重要的因素置于导语中,只有两个或三个“W”。

该类导语通常突出“六要素”中最能激发人们兴趣的,或者内容最重要的就可以了。

如: 今天下午,朱建华以他有力一跳,飞过2米38横竿,再次成为全球跳得最高的人。

③“第三代导语”,也称丰富型导语。

在“第二代导语”突出部分要素的基础上,“第三代导语”与之一脉相传,把落脚点放在了“如何去突出这些部分要素”上。

他平缓而有节奏地飞跑到最佳点,突然背向横竿凌空跃起,巨大身躯拖着收拢的双腿向前飞去,以这样优美和谐风姿跳过2米38高度。

一个新的男子跳高世界纪录诞生了。

(3)导语的写作要求要彰显新闻价值 既然第二、三代导语都强调突出处理“部分要素”,那么我们自然会问,究竟哪此要素是需要在导语中加以突出呢? 同一新闻事件的六要素中,判断哪个最为关键和重要,并无固定和绝对的标准,有时和记者所在的新闻机构的性质、观点、倾向有关,有时随整篇报道的侧重点和角度的不同而转移。

所以,同一个新闻事件在不同的记者看来,需要强调和突出的重点也是不同的。

比如,同是一起盗窃案,有的记者会突出“WHY”——保安的玩忽职守;有的记者会突出“WHO”——窃贼竟是公安人员;也有的记者可能会突出“WHEN”——“两打”专项斗争中的一个大白天。

导语写作贵在开篇有物,切忌空洞,充满概念和口号,也不能有太多人名、头衔、单位名称,否则会挤掉或冲淡重要新鲜的新闻事实。

讲究语言技巧 在决定了导语中必须包括什么内容之后,如何在一个句子中尽可能着重地表述它,这就是关于导语语言的问题题。

“导语不但是个句子,更是个强调性的句子。

”这意味着必须把导语构思成对想要表达的主题具有最强的冲击力和最大的吸引力。

写作思路指的是写作文过程中的思考步骤,简而言之就是第一步该干什么,第二步该干什么。

写作文的基本思路

1、审题。

审题就是分析文章的题目,弄清题目的意思。审题包括三方面内容(1)找出重点词,有些题目,有一个关键词,也叫“题眼”,题眼就是写作的重点。如《一件难忘的事》中的“难忘”之类。(2)搞清写作的范围和要求,即时间、地点、人称、数量、内容等限制范让族围。(3)弄明白是写人的,是记事的,还是状物坦伏弊、写景的。

2、确定中心。

记叙文总要表达一个思想,说明一个道理或表现某一方面的思想感情,这就是文章的中心。文章的中心要正确,对社会上正确的现象加以歌颂,错误的现象给予批评。中心正确,健康是文章的根本,对此必须首先要注意。中心还要求集中,一篇文章一般只能有一个中厅或心,各方面内容都要紧紧围绕中心写。

3、选择材料。

作文的内容就是材料。写作文要紧扣中心选择材料,与中心关系不大的或无关的,要少选或不选。所选的材料还要真实、具体,真实就是不凭空编造,不夸大也不缩小。同时,还要注意材料的新颖、典型,不落俗套,要能够清楚地反映人或事的特点。

4、安排结构。

所谓安排文章的结构,指的是文章的材料的组织安排。如先写什么,再写什么,最后写什么,以及怎样开头,结尾,过渡等。文章的材料,常用以下这些方法安排:(1)按事情发展的顺序;(2)按时间顺序;(3)按空间的顺序;(4)按事物的几个方面。

5、列提纲。

提纲,是结文章的'总体设计,具体包括:(1)文章的题目;(2)中心思想;(3)写作的顺序;(4)详写,略写的提示。提纲不能太详细,也不能太简单。

6、文章的开头和结尾、过渡和照应。

常见的开头有:(1)开门见山,直入正题;(2)概括全文,揭示中心;(3)提出问题,引起注意;(4)环境描写,渲染气氛;(5)说明情况,介绍背景;(6)先说结果,倒叙开头。结尾的方法有:(1)自然方式结尾;(2)总结式结尾;(3)含蓄式结尾;(4)启发式结尾。文章的过渡,应力求自然。照应,指的是文章中前后内容的关照呼应。最常见的是文章的首尾照应。

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