五年级孩子数学差怎么办

在很多数学成绩好的孩子身上，我们发现他们身上都有两个共同点，那就是积极学习态度和有效学习方法。很多孩子对数学都提不起兴趣，这也导致了他们的学习成绩一直无法提高。接下来小编就为大家带来一篇五年级数学差怎么办的文章，感兴趣的朋友赶紧跟随着小编一起来看看吧。

五年级孩子数学差怎么办

背原理和例题答案，确保在遇到相似题型的时候可以解答。然后试着去理解经典题目的思路，也许某天豁然开朗，否则就一直背答案吧。

数学不好没事，其实真正学起来不会难的，至少基础可以拿下。有条件的话去找一个家教，从最最基础的公式开始学，然后代公式，不难的。我也是数学，高三时候也是一窍不通，补课2个月学到了70几分吧，之前连考卷都看不懂的。

总之。公式看懂了，基础就拿下了。

数学不好就一个办法，死记。就是要把公式定义死记住。然后基本考试能解决掉百分六十的题儿，大部分的题都是套用一下公式和定义就可以解决的。在复杂就是多套用几个定义的问题了。所以你现在最好把公式定理都记到看一眼就知道下文的地步，然后就是练题了，一道一道套用下公式。这就是个笨办法了，不过还是很好用的。

孩子学好数学的方法

数学如何考高分——注重基础

学数学和修房子是一样的，最重要的就是要打好基础，根基不牢固，又怎么能继续往上修呢?所以，在学习数学的时候，不要看一些基础知识过于简单就忽略它们，更不要太高估自己，直接去挑战最有难度的。要循序渐进，切不可一步登天。

数学如何考高分——建立知识网络

孩孩优小迪认为数学的各知识模块之间不是孤立的，学生要在教师引导下发现知识之间的衔接点，有的在概念外延上相连，有的在应用上相通等。数学公式纷繁复杂，看似一团乱，实则是环环相扣的。要学会建立知识网络，将每一个模块之间的联系找出来，在大脑内形成一个知识构架，而且要不断去完善和巩固这个框架，直到一个知识体系在你的脑海里扎根，做到这一点，还怕遇到题解不出来吗?

数学如何考高分——认真听讲，复习巩固

孩孩优小迪提醒学生在上课时必须全神贯注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多时候老师在课堂上面讲的，恰好就是最重要的，所以千万不要忽略老师在课堂上讲到的知识，而且一定要做好笔记(尽量详尽，标明重点、难点、细节)。

数学如何考高分——多做练习，归纳总结

许多学生在学数学的时候，都会说“我做了很多题啊，为什么一到考试的时候还是不会?”。首先，做练习的时候，是不是你自己独立思考完成的?有没有去归纳同样的题型的解题方法?能不能够举一反三?做练习不是完成任务，而是要检验你是否学会了、学懂了。更是对你所学知识的一个复习与巩固。题不在于做得多，而是要做得精。要学会吸取经验和教训，总结出方法来，这样你做的题才算是起了作用的。

以上就是小编总结的五年级孩子数学差怎么办的相关资料，希望大家可以参考。想要学好数学还要自己去钻研，这个科目提高的几率就非常大，只有你对数学有了浓厚的兴趣，才能在学习中找到快乐。当看到数学成绩一点点提高，相信你的内心是非常高兴的。

五年级小学生，数学成绩差如何提高？

第一，家长要学会理解孩子，注意与孩子进行沟通，找出数学成绩差的原因

第二，找出原因后，家长不能对孩子进行呵斥谩骂，而是与孩子一起查漏补缺，进行学习。

第三，可以通过请家教、看网课或者家长进行单独辅导等方式提升数学成绩。

家长在注意孩子成绩的同时，也需要多了解孩子的身心健康发展。

五年级数学差怎么提高？

1、学数学变式教学中的归纳变式。

小学数学变式教学中的"归纳变式"指的就是在数学课堂教学的过程中数学教师结合设计不一样的数学课堂教学氛围，带领小学生通过解决不同的数学问题的实际情境的改变来归纳出"不变"的小学数学定义和通则。

2、学数学变式教学中的应用变式。

小学数学变式教学中的"应用变式"一样是结合不同的数学问题的实际情境的改变，而不一样的是小学生将掌握了的定义和通则使用到更广的实际情境当中去。

扩展资料：

学数学技巧

最简单的学习方式就是“悟“，就是用心思考，学过的一个数学概念，除了要明白这个概念说的是什么意思之外，还要去做题加深练习。很多人在出现问题后不去反思，就是不去思考自己为什么错?是什么样导致了这个错误的发生，下次我要怎样才能避免这样的问题发生，怎么进行总结。

抓住课堂。理科学习重在平日功夫，不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟，听讲要聚精会神，思维紧跟老师。高质量完成作业。写作业时，有时同一类型的题重复练习，这时就要有意识的考查速度和准确率，并且在每做完一次时能够对此类题目有更深层的思考。

小学五年级数学成绩差怎么办？

学习态度的转变

一般情况下五年级的孩子成绩不够优秀的话，大多是孩子的学习态度不够端正造成的，所以要想办法让孩子的学习态度端正起来，告知孩子：学习只有努力才会有收获，要有向上的意识。

学习习惯的培养

五年级了，面临小升初也只有一年多的时间，在这个时间里，家长要帮助孩子树立良好的学习习惯，例如：课前做好预习，课后及时完成作业，不拖拉等等。

查缺补漏

知道孩子目前的薄弱点是哪一科？并且哪个地方比较薄弱，进行专项提升。这一点一定要有专业详细的计划，最好有专业的老师进行设置，按照学习计划进行。学习一段时间后，阶段性的检测也是非常有必要的，只要孩子在不断提升过程，就是有希望的，加以肯定。

夯实基础

对于学习困难的学生，平常很难及格的，也就是基础不好，那肯定还是要夯实基础，在平常的练习中，那你可以都先放一放，只做基础题目，不会的看看是对应哪个知识点，然后把还一部分的内容重新讲解，吃透，在反复这种模式，直到把所有的知识点都疏通。

对于成绩中等，能考到七八十分的，这样的孩子计算往往会错很多，并且也有很多因为审题问题失的分，所以提高她们审题的细致度是最重要的，要让他们学会边读题边做记号，一个字一个字的读题，正真不会做的题目记录在错题本上，反复训练。

对于成绩比较好的孩子，能考到90多分的，他们计算问题偶尔犯，但还算是在可控范围内，他们对于所有的知识点还是运用也还是比较熟练的，就是题型问题了，所以还是建议不会的整理到错题本上，反复练习。

家长和老师的引导

家长要和老师多沟通，知道孩子的情况，并多给予孩子正面引导，多鼓励孩子。

家长帮助孩子制定出合理的学习目标，并分解进行，达到某一个小目标的时候可以口头或是适当的物质奖励，让孩子体会到学习的成就感。

五年级的孩子数学特别差，怎么办？

第一，树立自信，培养毅力。小学数学特别是高年级小学数学练习常有繁杂的计算，比较难懂和不易推理的证明，学生对此应有充足的信心，顽强的毅力和认真仔细的良好习惯，做到善始善终

第二，端正学生的学习态度，明确学习目的。让学生充分认识到数学课后练习的重要性。不论是预习练习，课堂练习，还是课后作业，复习练习，告知学生不能只满足于找到解题方法，或是简单的得到答案就好，而不动手具体练习一练，学生应避免犯“眼高手低”的毛病。课后实际联系不仅可以提高解答速度。掌握解题的技能技巧，而且，许多的新问题往往常在练习中出现，这样既能巩固知识要点，而且对我们整个数学学习过程是一个最有效地检验

第三，养成勤思考、先思考，后解答，再检查的良好习惯。例如遇到一个题，特别是拿起来还没有具体解题思路的题目，学生不能盲目地进行练习和解答，无效计算只是徒劳无功，特别是在考试中就是浪费时间和精力，首先应深入领会题意，分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题，认真思考，抓住题目中的关键字眼，最后再作解答。要切记的是，题目解答完毕后，必须进行反复的检查与验算